1. いいえ 何 か は し ま す

Không, chúng ta có làm gì đó chứ.

2. 「覚えていますか?」 喉が痛いと言った患者を診察したことは覚えていますか?

"Anh có nhớ bệnh nhân đau họng anh khám không?"

3. いたずらは,面白いだけでほかの人に害を与えないと言えますか。

Có phải lúc nào lời đùa cợt cũng vô hại không?

4. 覚え て な い ん で す か ?

Không phải người mà Bệ Hạ từng biết.

5. しかし今から思えば,自分の益のほうに考えが向いていたようです。

Nhưng bây giờ tôi nhận ra rằng mình chỉ nghĩ đến lợi ích của bản thân.

6. インドから向かい風を越えて来るのですか?

Chúng từ Ấn Độ ngược gió đến đây?

7. 砂州は硬くないとはいえ危険です。 絶えず位置が変わっているからです。

Những bãi cát này tuy mềm nhưng cũng rất nguy hiểm bởi vì chúng liên tục thay đổi vị trí.

8. □ 愛は決して絶えないと言えるのはなぜですか

□ Tại sao chúng ta có thể nói rằng tình yêu thương chẳng hề hư mất bao giờ?

9. エイズにかかることを恐れる人もますます増えています。

Càng ngày càng nhiều người sợ mắc bệnh liệt kháng.

10. 例えば,自分には聖書研究を司会する資格などない,と考えていますか。

Chẳng hạn, bạn có nghĩ mình không đủ khả năng điều khiển học hỏi Kinh Thánh không?

11. 隣の犬はほえてばかりいます。

Con chó nhà hàng xóm cứ suốt ngày sủa.

12. 与える喜びを知っていますか

Bạn có cảm nghiệm được niềm vui của việc biếu tặng?

13. こうした根深い社会問題に対する考えを 変える準備ができていますか?

Bạn đã sẵn sàng nghĩ khác đi về các vấn đề xã hội dai dẳng này chưa?

14. とはいえソーシャルメディアから分かることがあります

Nhưng truyền thông xã hội cũng dạy chùng ta vài thứ.

15. たとえば「考えさせる 質問をしているか?」とか たとえば「考えさせる 質問をしているか?」とか

Ví dụ, họ có hỏi sinh viên những câu hỏi hóc búa?

16. ロ)これから,確信を与えるどんな二通りの証拠について考えますか。

(b) Đâu là hai loại bằng chứng có sức thuyết phục mà chúng ta sẽ xem xét?

17. 右向け右 左向け左を教え 命令に従わせ 従わないとどうなるか 教えます 命令に従わせ 従わないとどうなるか 教えます

Chúng tôi dạy chúng cách nhìn phải, nhìn trái, để chúng tuân theo chỉ dẫn và hiểu hậu quả của việc không chấp hành mệnh lệnh.

18. 小麦と雑草に関するイエスの例えは,真の会衆について何を教えていますか

Minh họa của Chúa Giê-su về lúa mì và cỏ lùng dạy chúng ta điều gì về hội thánh chân chính?

19. 間もなく,別の音が聞こえてきます。 プロペラがカタカタ,ブンブンうなる音がかすかに聞こえたかと思うと,次第に音が大きくなり,ついに空気が震えます。

Chẳng bao lâu, một âm thanh khác, tiếng rầm rầm và tiếng kêu rền của cánh quạt, tăng dần cho đến khi nó làm náo động bầu không khí.

20. 持 っ て い る よう に 見え ま す か ?

Trông tôi giống như mang theo vũ khí lắm hả?

21. どう 考え て も 個人 で 何 と か する しか な い

Rõ ràng, ta cần hành động khác biệt.

22. しかし,真のクリスチャンについては何と言えますか。

Tình trạng lòng loài người nói chung là như thế nào, nhưng những tín đồ chân chính của Đấng Christ thì sao?

23. ■ 背景を考え,細かい点に注目する。

▪ Xem xét bối cảnh và phân tích chi tiết.

24. ロ)どのような意味で,愛は『決して絶えない』と言えますか。

(b) Có thể nói rằng “tình yêu thương chẳng hề thất bại bao giờ” trong khía cạnh nào?

25. 19,20 (イ)良い例えをどこに見いだせますか。(

19, 20. (a) Chúng ta có thể tìm những minh họa hay ở đâu?

26. 歩けない人の足に力を与え,見えない人の目を開き,聞こえない人の耳を開かれたのです。

Ngài đã mang lại sức mạnh cho chân của người què, thị lực cho đôi mắt của người mù, thính giác cho đôi tai của người điếc.

27. 分かりやすく言えば なぜ脳は機能するのか、ということです

Ý niệm rằng bạn có thể hiểu được tại sao bộ não làm việc, chẳng hạn.

28. いえいえ 彼らが録音するのは バカなユーザのおかしな話を集めて CDを作るためです

Cuộc gọi của bạn được ghi âm để họ có thể sưu tập những câu chuyện buồn cười nhất về những người dùng ngu ngốc và chuyền tay nhau qua cái CD.

29. それからカタパルトを使って 崖から飛び出す というのも考えています

Và tôi dự định xuất phát từ một vách đá, giống như phóng ra từ một vách đá.

30. あなたの州の人口は増えていますか それとも減っていますか?

Dân số ở bang của bạn đang tăng hay giảm?

31. 道理にかなった程度を超えて,あるいは矯正と教えを与えるという本来の目的を無視して与える懲らしめは,確かに子供をいらいらさせます。

Sự sửa trị vượt quá giới hạn vừa phải hoặc đi quá mục đích đã định trong việc sửa trị hoặc dạy dỗ thì chắc chắn là có hại.

32. とはいえ,よく眺めると,かつての江戸に由来するパターンが見えてきます。

Tuy nhiên, khi xem xét kỹ thành phố này, người ta có thể thấy một mô hình đã được hình thành ở Edo thuở xưa.

33. 同じ考え方を助長するものは,ほかにも数え切れないほどあります。

Lối suy nghĩ giống như thế được đề xướng bằng vô số cách khác nhau.

34. モルモンは救い主の教えと導きの業に関する記録を終えるに当たって,イエス・キリストから受けた異邦人に関する具体的な教えを幾つか書き記しています。

Mặc Môn kết thúc biên sử của mình về giáo vụ của Đấng Cứu Rỗi bằng cách viết một số chỉ dẫn cụ thể ông nhận được từ Chúa Giê Su Ky Tô liên quan đến dân Ngoại.

35. 例えば,多くの人は遺伝子工学が健康増進のかぎを握っているかもしれないと考えています。

Ví dụ, nhiều người nghĩ là kỹ thuật di truyền có thể là bí quyết để có sức khỏe tốt hơn.

36. どこまで時間として数えたらいいですか」。

“Tôi nên tính bao nhiêu giờ?”.

37. あなたはわたしをつまずかせるものです。 あなたは,神の考えではなく,人間の考えを抱いているからです」。

Đấng Christ cương quyết đáp: “Ớ Sa-tan, hãy lui ra đằng sau ta!

38. 硬いヘルメットから出てくる 滑らかな泡が見えますね

Các bạn có thể thấy bong bóng nước thoát ra từ mũ phòng hộ của chúng tôi.

39. それを使って、敵か味方か判断する方法もあるのではないかと考えています。

Và như vậy, hy vọng đây cũng là một cách để xem coi ai là người thân thiện.

40. 宣べ伝える業の経験がまだ浅い,新しい方々はいかがですか。

Nói gì về các bạn là những người mới ít có kinh nghiệm trong công việc rao giảng?

41. グリム童話の 魔法のおかゆ鍋の話を憶えていますか?

Các bạn có nhớ truyện cổ Grimm về nồi cháo thần kỳ không?

42. 6 髪の毛が数えられているのですか。

6 Tóc của chúng ta được đếm rồi ư?

43. その履物は,何を示す例えとなっていますか。

Tại sao người lính La Mã cần có giày dép tốt, và điều này minh họa gì?

44. 12 加えて,本誌を172の言語で出版するためにかかる費用についても考えてみてください。

12 Ngoài ra, hãy nghĩ đến chi phí để xuất bản tạp chí này trong 172 ngôn ngữ.

45. 見栄えの良さは持続しないからです。

Ai đã sống lâu cũng không khỏi bị tóc bạc và da nhăn.

46. 例えば,結婚するか,独身のままでいるかの選択は,もちろん人の生活に大きな,しかも長く続く影響を与えます。

Thí dụ, quyết định kết hôn hoặc sống độc thân chắc chắn ảnh hưởng sâu xa và lâu dài đến cuộc sống một người.

47. では,時間を取ってその例えを説明するか,同じ点を示す別の例えを用いてください。

Hãy dành thì giờ để giải thích, hoặc dùng một minh họa khác làm sáng tỏ cùng một vấn đề.

48. ウェブが最初の10年間 どんなだったか 覚えていますか?

Nếu bạn vẫn còn nhớ thập kỷ đầu của website thật sự rất trì trệ.

49. ホモ・サピエンスからホモ・エボルタスへ移行していくと考えています

Chúng ta sẽ chuyển từ người thông tuệ thành loài chậm phát triển.

50. しかし,その一部だけを与えておきながら,なぜ,全部のお金を与えているかのようにみせかけたのですか。

Nhưng tại sao giữ tiền lại còn giả vờ như đưa hết tiền ra làm chi?

51. プール か い い ねえ

Bể bơi được đấy.

52. みんな絶えず向かい風に 立ち向かっているようなものです

Cũng giống như người ta cứ chèo thuyền ngược gió mãi.

53. だれかに罰を加えようとして自殺を図ろうとする人々さえいるかもしれません。「 わたしが死んだら後悔するだろう」という子供たちと同じ考え方です。

Người muốn tự-tử cũng có lẽ là muốn phạt một ai đó, hành động như thể một đứa trẻ nói với cha mẹ nó: “Ba má sẽ hối tiếc sau khi con chết!”

54. ロ)タラントのたとえ話は褒めることと比べることについて何を教えていますか。(

b) Chuyện ví dụ về các nén bạc dạy chúng ta điều gì về việc khen và so sánh?

55. 希望がかぶとに似ていると言えるのはなぜですか。

Tại sao hy vọng được ví với mũ trận?

56. ロ)どんな質問が生じますか。 その答えはどこに見いだせますか。

(b) Câu hỏi nào được nêu ra, và chúng ta có thể tìm lời giải đáp ở đâu?

57. 自分で注射したのを覚えていますから

Họ biết khi nào họ đang chích.

58. 復活による報いを確信していたゆえに,彼らは激しい迫害をすすんで忍び,死をさえいとわなかったのです。

Niềm tin vào phần thưởng được sống lại mạnh đến đỗi họ sẵn sàng đương đầu với sự bắt bớ tàn nhẫn, ngay cả với cái chết nữa.

59. □ 緊急感を抱いて宣べ伝えるうえで,1996奉仕年度の報告からどんな励みが得られますか

□ Bản Báo cáo cho Năm Công tác 1996 khích lệ chúng ta rao giảng cấp bách như thế nào?

60. 例えば,幾人かのクリスチャンが同じ家で寝起きする,という状況を考えてみてください。

Thí dụ, hãy xem trường hợp nhiều tín đồ sống chung một nhà.

61. けれども,夏の時期だからといって,宣べ伝えたり教えたりする業をおろそかにするべきではありません。

Tuy nhiên, bất luận ở trong mùa nào, không ai trong vòng chúng ta nên chểnh mảng công việc rao giảng và dạy dỗ.

62. 協力 関係 に つ い て も 考え直 す べ き か も な

Tôi có thể thổi mũi mình được không?

63. 47 また 各 かく 会員 かいいん の 家 いえ を 訪 おとず れて、 彼 かれ ら が 1 声 こえ に 出 だ して 2 祈 いの り、ひそか に も 祈 いの る よう に、また 3 家 か 庭 てい に おける すべて の 義 ぎ 務 む を 果 は たす よう に 勧 すす める こと で ある。

47 Và đi thăm viếng tư gia của mỗi tín hữu, và khuyên nhủ họ nên acầu nguyện bbằng lời và cầu nguyện thầm, và làm tất cả ccác bổn phận trong gia đình.

64. なぜこうした事を起こるがままにするのか 考えなければなりません 私たちはかけがえのないものを賭けた ギャンブルをしているからです 気候変動について 何をすべきか 何をしないべきかというギャンブルです

Chúng ta phải tìm hiểu là tại sao chúng ta cứ để điều này diễn ra, vì chúng ta đứng trước trò cá cược đáng giá nhất trong tất cả: quyết định cái gì phải làm, hay không phải làm gì về sự biến đổi khí hậu.

65. いずれにせよ,自分の考えが,知らないうちにだれかに形作られているということなどないと本当に言えますか。

Bạn có thật sự chắc rằng trên thực tế không ai uốn nắn lối suy nghĩ của bạn mà bạn không ý thức gì chăng?

66. 「ねえ君,幾つか質問があるんだけど答えられるかい?」「 いいわよ。

“Ổi nè, em có sẵn sàng trả lời vài câu hỏi chưa?”

67. 本の中で使われている例えが理解できないという場合には,分かりやすく説明するか,代わりに別の例えを使ってみてください。

Nếu người học cảm thấy khó hiểu một minh họa nào đó trong sách, hãy giải thích hoặc dùng minh họa khác.

68. マリアが二羽のいえばとをささげたことから何が分かりますか

Sự kiện Ma-ri dâng hai chim bồ câu cho biết điều gì?

69. 7 良いたよりを宣べ伝えているのはだれですか

7 Ai truyền bá tin mừng?

70. だから最近この問題を よく考えています

Vì vậy tôi đã mãi nghĩ về vấn đề này rất nhiều lần dạo gần đây.

71. アメリカを緑化する活動は ポケットの中の種から始まって いつの間にか情熱になり 考え方を変えていってる

Và đó là khi tôi nhận ra việc phủ xanh cho nước Mỹ bắt đầu bằng những chiếc túi, tiếp đến là với trái tim và cuối cùng là với trí óc.

72. だから本当は私達には闇も光も 見えていないのです 引力も電流も見えません

Thế nên chúng ta không thấy bóng tối, không thấy ánh sáng, chúng ta không thấy trọng lực, không thấy dòng điện.

73. ダニエルに与えられた幻は,わたしたちにどのような強い確信を与えますか。

Khải tượng của Đa-ni-ên củng cố đức tin chúng ta như thế nào?

74. 患者 に 与え られ て い る は 靴 は 、 何 足 で す か?

Bệnh nhân có mấy đôi giày?

75. アルマは種を植えてそれに養いを与えるたとえを使い,神の言葉を受け入れて信仰を育てるにはどうすればよいかを教えました。

Bằng cách sử dụng một phép loại suy về việc trồng và chăm sóc một hạt giống, An Ma dạy cho họ những điều họ cần phải làm để nhận được và nuôi dưỡng đức tin nơi lời của Thượng Đế.

76. 羊かやぎかの裁きが1914年に始まったと言えないのは,なぜですか。

Tại sao việc phán quyết ai là chiên, ai là dê chưa bắt đầu năm 1914?

77. とはいえ聖書には,「資力の乏しい者は叱責を聞かな(い)」,別の言い方をすれば,脅されることさえない,とあります。

Nhưng Kinh Thánh nói “người nghèo khó chẳng có gì nên chẳng ai thèm hăm dọa”.

78. ミルドレッドも,関節炎,乳がん,糖尿病など,幾つかの病気を抱えていますが,キャロルと同じように,問題のことばかり考えないようにしています。

Chị Mildred cũng mang trong người một số bệnh, gồm có chứng viêm khớp, ung thư vú và tiểu đường.

79. しかし,助言を与える際に一体何と言ったらよいのか,それをわきまえるのが難しいときもあり得ます。

Dầu vậy, có khi thật khó để biết phải nói gì cho đúng khi cho lời khuyên.

80. ええ 、 違 い ま す

Không, tôi không phải.