1. 聴衆との討議。

Thảo luận với cử tọa.

2. 10分: 何を学べますか。 討議。

10 phút: Thông điệp chúng ta phải công bố—“Làm chứng về Chúa Giê-su”.

3. 6ページの予定表の例を検討する。

Duyệt lại các thời khóa biểu mẫu ở trang 6.

4. 書記による話と聴衆との討議。

Anh thư ký nói bài giảng và thảo luận với cử tọa.

5. 宣教学校」の本の71‐73ページに基づく討議。

Bài giảng và thảo luận dựa trên Thánh Chức Nước Trời tháng 8 năm 2010 trang 3-6.

6. その討論の主な舞台はバルセロナの王宮でした。

Địa điểm chính cho cuộc tranh luận là cung vua ở Barcelona.

7. 私 の 気前 の 良 さ を 再 検討 さ せ な い で ね ティモシー

Đừng khiến tôi cân nhắc lại sự khoan hồng, Timothy

8. その後,記事の最後の副見出しを討議する。

Sau đó thảo luận tiểu đề cuối của bài.

9. 米国医学研究所は マスクについて検討しました

Viện Y khoa đã tìm cách giải đáp bài toán mặt nạ.

10. 真のパターンを見出すために 検討を続けましょう

Vậy tôi phải tiếp tục cuộc điều tra của mình và tìm ra một hoa văn thật sự.

11. 地主は不動産会社への売却を検討していた。

Phí đại lý bất động sản được tính cho người bán của tài sản.

12. 世界の重要問題が定期的に長々と討議されます。

Những vấn đề quốc tế nghiêm trọng được thường xuyên thảo luận lâu dài.

13. 結びに,9節およびその節の引照聖句を討議する。

Kết luận bằng cách thảo luận đoạn 9 và các câu Kinh Thánh được dẫn chứng.

14. その後,記事の最初の2つの副見出しを討議する。

Sau đó thảo luận hai tiểu đề đầu tiên trong bài.

15. 弟子の一人は群衆の中のある人を剣で討ちました。

Một trong các môn đồ tuốt gươm chém một người trong đám đông.

16. 2011 年鑑』の64ページ1‐2節および69ページ1節に基づく討議。

Bài giảng và thảo luận dựa trên tiểu đề “Hãy nghĩ đến những điều bạn có thể thực hiện” trong Tháp Canh, ngày 15-7-2008, trang 30, đoạn 3 đến trang 31, đoạn 1.

17. より 高 い 水準 に 興味 を 持 た せ る 事 を 検討 す べ き だ

Có nên khả năng biến hóa cao hơn của nó, chức năng nhận thức cao hơn không?

18. 進行中のテストがある場合は、Google オプティマイズへの移行をご検討ください。

Nếu bạn có thử nghiệm đang diễn ra, hãy xem xét chuyển sang Google Optimize.

19. 女たちが,「サウルは千を討ち倒し,ダビデは万を」と歌っていたのです。

Những người đàn bà hát: “Sau-lơ giết hàng ngàn, còn Đa-vít giết hàng vạn!”.

20. 無効なクリックへの対策をご検討いただきありがとうございます。

Chúng tôi đánh giá cao sự quan tâm của bạn đến nhấp chuột không hợp lệ.

21. 17 シャデラク,メシャク,アベデネゴにとって,問題を再検討する必要はありませんでした。

17 Sa-đơ-rắc, Mê-sác, và A-bết-Nê-gô không cần nghĩ ngợi thêm.

22. 15分: 3月の提供文書 ―「幸せな家庭を築く秘訣」― について検討する。

15 phút: Duyệt lại sách báo dùng trong tháng 3—Bí quyết giúp gia đình hạnh phúc.

23. 三十人政権の中心人物のひとりクリティアスは、この戦いで討ち死にした。

Kẻ cầm đầu của nhóm Ba mươi bạo chúa, Critias, đã bị giết trong trận chiến.

24. ものみの塔」誌の52の研究記事に加え,36の副記事も検討しました。

Có 36 bài phụ và 52 bài học chính trong Tháp Canh được xem xét.

25. ものみの塔」誌,2003年7月15日号,20ページに基づく,話および聴衆との討議。「

Bài giảng và thảo luận với cử tọa dựa trên Tháp Canh ngày 15-7-2003, trang 20.

26. 各人が注意深く検討し,聖書の原則に反しないものを選ぶべきです。

Mỗi cá nhân nên xem xét cẩn thận những cách điều trị rồi tự quyết định, miễn là không trái với nguyên tắc Kinh Thánh.

27. 悪いことに賃金上昇が豚肉の値段の上昇に追い討ちをかけている。

Chi phí sản xuất tăng cộng với lượng cầu thịt lợn tăng do việc tăng lương đã đẩy giá thịt lợn càng lên cao hơn.

28. この課題を検討するにあたって 障害となるものの一つは 試験です

Còn một chướng ngại nữa để thúc đẩy chương trình là các bài kiểm tra.

29. 討論の日,先生は生徒たちに自分の意見を発表する機会を与えました。

Cô giáo cho phép mỗi học sinh có cơ hội phát biểu quan điểm của mình trong buổi thảo luận.

30. 学者や学生たちは小さなグループを作って,1年じゅう討論を行ないました。

Một nhóm nhỏ gồm các học giả và đệ tử tổ chức hội thảo quanh năm.

31. ウェブサイトを運営しておらず、アプリのみを収益化する場合は、AdMob もご検討ください。

Ngoài ra, nếu bạn không có sự hiện diện web và chỉ muốn kiếm tiền từ các ứng dụng của mình, có thể bạn cũng muốn xem xét AdMob.

32. クラス討議の後,先生は,その小説に基づく筆記テストを行なうことにしました。

Sau cuộc thảo luận, cô giáo cho lớp bài kiểm tra dựa vào cuốn tiểu thuyết này.

33. 10分: 主のために奴隷として仕えるには粘り強さと積極性が必要。 討議。『

10 phút: Hầu việc Chúa đòi hỏi sự kiên trì và chủ động.

34. 大麦の畑に踏みとどまり,剣を用いてたった一人でフィリスティア人を討ち倒します。

Ông đứng ở trong ruộng mạch nha, và một mình cầm gươm đánh giết dân Phi-li-tin.

35. 自由な時間をどのように用いているか,真剣に検討するのは良いことです。

Chúng ta nên suy nghĩ nghiêm túc về cách mình dùng thì giờ nhàn rỗi.

36. 二人か三人の奉仕の僕が,「ものみの塔」誌,1999年6月1日号,18,19ページを討議する。

Hai hoặc ba tôi tớ thánh chức thảo luận Tháp Canh ngày 1-6-1999, trang 18, 19.

37. ブリタニカ百科事典はこう述べています。「 コンスタンティヌスが自ら主宰し,積極的に討議を指導......した。

Cuốn Encyclopædia Britannica (Bách khoa tự điển Anh Quốc) nói: “Chính Constantine đứng ra chủ tọa, tích cực lèo lái các cuộc thảo luận...

38. 彼らは混乱に陥って同士討ちを始め,それは大規模な殺し合いになります。

Trong sự hỗn độn, chúng sẽ chém giết lẫn nhau dữ dội.

39. では,心の中のこの愛の火を燃え立たせるための三つの方法について検討しましょう。

Chúng ta hãy xem xét ba cách để hun đốt ngọn lửa của tình thương này trong lòng chúng ta.

40. その討論のきっかけとなったのは,ポーランドの日刊紙「ジェンニク・ザホドゥニ」に掲載されたその日の記事でした。

Vụ tranh luận do một bài đăng trong nhật báo tiếng Ba Lan Dziennik Zachodni gây ra.

41. 前の記事で検討したキリスト教世界の腐った悪い実すべてを考えてみるだけでも分かります。

Và hãy thử nhìn tất cả những bông trái xấu xa và thối nát trong các tôn giáo tự xưng theo đấng Christ mà chúng ta đã thảo luận trong bài trước!

42. スペインとポルトガルと歴代教皇はかねてから,新たに発見する土地の所有権について検討していました。

Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha và các giáo hoàng xem những vùng đất mới đã thuộc quyền sở hữu của họ.

43. 割り当てが話でも聴衆との討議でも,資料を幾つかの部分に分けるのが役立つでしょう。

Dù là bài giảng hay bài có sự tham gia của cử tọa, bạn sẽ thấy có lợi khi chia tài liệu ra nhiều phần.

44. そして,彼の口からは鋭くて長い剣が突き出ている。 それによって諸国民を討つためである」。

Có một lưỡi gươm bén ở miệng Ngài ra, Ngài sẽ lấy nó mà đánh các dân”.

45. 長老が,特に若者を援助するために備えられた出版物の中から幾つかの点を手短に討議する。

Trưởng lão thảo luận sơ qua những điểm trong những ấn-phẩm đặc biệt dành cho tuổi trẻ.

46. 討論形式の話の場合,その一部を成す話の紹介のことばは,どれほどの長さのものであるべきですか。

Phần nhập đề của bài giảng thuộc một thuyết trình phối hợp phải dài bao nhiêu?

47. たいていの場合,かぎとなる語句やおもな考えを確実にはっきり理解させるための討議が必要です。

Nó thường đòi hỏi sự bàn luận để chắc chắn hiểu rõ những chữ hoặc ý tưởng chính.

48. 12月25日に始まる週の奉仕会の討議に備えて,「聖書 ― 正確な歴史,信頼できる預言」のビデオを見るよう勧める。

Khuyến khích mọi người xem băng video Kinh Thánh—Lịch sử chính xác, lời tiên tri đáng tin cậy (Anh ngữ) để chuẩn bị cho cuộc thảo luận trong Buổi Họp Công Tác tuần lễ ngày 25 tháng 12.

49. 18 わたしたちが討議する神聖な事柄の最後は祈りですが,決して重要度が最も低いわけではありません。

18 Sự thánh mà chúng ta bàn đến chót hết là sự cầu nguyện, nhưng chắc chắn sự cầu nguyện không phải sự thánh ít quan trọng hơn hết.

50. アマレク人に対する戦いの際に,「ダビデは朝の暗いうちから夕方まで彼らを討ち倒し」,多くの分捕り物を手に入れました。

Trong trận chiến với người A-ma-léc, “Đa-vít đánh chúng nó từ tảng sáng ngày đó cho đến chiều” và tịch thâu được nhiều chiến lợi phẩm.

51. 証拠を検討した結果,生命は優れた知性によって生み出された,という結論に至った人は少なくありません。

Sau khi xem bằng chứng, nhiều người kết luận rằng sự sống là sản phẩm của một trí tuệ cao siêu.

52. 何をするかは施術者の責任ですから,わたしたちは各施術者の主張や方法を検討して評価を下すつもりはありません。

Điều thầy thuốc làm thì thầy thuốc phải chịu trách nhiệm, và chúng ta không có ý định xem xét và phán đoán phương pháp hoặc những lời quả quyết của mỗi người.

53. 1920年代半ばにドイツとベルギーとの間で秘密協議がなされ、ベルギーの財政建て直しの手段としてこの地域のドイツへの売り戻しが検討された。

Đến giữa thập niên 1920, có các cuộc đàm phán bí mật giữa Đức và Bỉ và có vẻ như Bỉ đã sẵn sàng bán lại khu vực cho Đức nhằm cải thiện tình hình tài chính trong nước.

54. ものみの塔」誌,1999年9月15日号,10,11ページの「約束を守るべき他の場合」という副見出しの部分に基づいた,話ならびに聴衆との討議。

Bài giảng và thảo luận với cử tọa dựa vào Tháp Canh ngày 15-9-1999, trang 10, 11, dưới tiểu đề “Những cách khác để giữ lời hứa”.

55. コンバージョンのデータの一貫性を確保できるよう、来店コンバージョンのトラッキングをキャンペーン単位で行うか、動画キャンペーンにカスタマイズした表示項目を設定することをご検討ください。

Bạn hãy cân nhắc theo dõi lượt ghé qua cửa hàng ở cấp chiến dịch hoặc tạo cột tùy chỉnh cho các Chiến dịch video để duy trì tính nhất quán trong báo cáo chuyển đổi.

56. その王国は息子の一人に与えられた。 アンモンはその新しい王とラモーナイとその他の者たちとともに集まって相談し,レーマン人に対して自衛する方法を検討した。

Am Môn cùng vị vua mới và với La Mô Ni và những người khác cùng nhau hội ý và quyết định cách tự bảo vệ mình chống lại dân La Man.

57. 科学者たちは現在,その濾過能力を利用して,公共の水源から有害なバクテリアを除くことや,汚水処理場の汚物を除去することさえ検討しています。

Các nhà khoa học đang xem xét ý tưởng dùng khả năng lọc nước đặc biệt của loài trai để khử các vi khuẩn độc hại trong nguồn nước công cộng, và thậm chí để loại bỏ chất bã tại các nhà máy xử lý nước thải.

58. 長老たちは,討議中の問題に聖書の原則や統治体からの指示を適用する仲間のどんな長老の意見にも注意深く耳を傾けることにより,互いを敬います。

Các trưởng lão sẽ kính nhường lẫn nhau bằng cách lắng nghe cẩn thận khi bất cứ một người nào trong họ nêu ra một nguyên tắc Kinh-thánh hoặc một chỉ thị đến từ Hội đồng Lãnh đạo Trung ương liên quan đến vấn đề đang được thảo luận.

59. 午後6時 5分前に 私達はロッテルダム 自然史博物館に集い ― 例のカモを博物館から持ち出して 鳥が窓と衝突するの防ぐための 新しい方法について 検討するのです

Tầm 6 giờ kém 5 phút buổi chiều, chúng tôi cùng nhau đến bảo tàng tự nhiên ở Rotterdam, con vịt đi ra ngoài bảo tàng, và chúng tôi bàn luận về những phương thức mới để giúp ngăn chặn việc chim bay vào cửa sổ.

60. 教師は,背景と内容を理解することに加えて,聖句ブロック内の教義と原則を注意深く見つけて理解し,また教科課程で提案されている教義と原則を検討しなければならない。

Cùng với việc hiểu văn cảnh và nội dung, các giảng viên cần phải cẩn thận nhận ra cùng hiểu các giáo lý và nguyên tắc trong nhóm thánh thư, đồng thời xem lại các giáo lý và nguyên tắc được đề nghị trong chương trình giảng dạy.

61. 問題が日々複雑化する中,厄介な問題が生じると,この15人はその問題と格闘し,さまざまな解決策が及ぼすあらゆる影響について検討し,耳を澄まして主の声を聞こうと努めます。

Khi một vấn đề hóc búa xảy ra—và các vấn đề dường như trở nên hóc búa hơn mỗi ngày—thì 15 người đàn ông này vật lộn với vấn đề đó, cố gắng xem xét tất cả các kết quả của nhiều hướng hành động khác nhau, và họ siêng năng tìm cách để nghe tiếng nói của Chúa.

62. 研究生が野外奉仕に参加したいと願うなら,そのような見込みについて主宰監督と話し合ってください。 主宰監督は二人の長老にそのことを検討してもらうよう取り決めます。

Khi người học ước muốn tham gia vào công việc rao giảng, hãy bàn với giám thị chủ tọa về triển vọng chúng ta người này và anh sẽ sắp đặt để hai trưởng lão duyệt qua vấn đề này.

63. 33 議 ぎ 決 けつ 事 じ 項 こう 。 教 きょう 会 かい の 大 だい 管 かん 長 ちょう 会 かい の 所 しょ 在 ざい 地 ち に いる 会長 かいちょう や 会長 かいちょう たち は、 上 じょう 訴 そ と、それ に 伴 ともな う 証 しょう 拠 こ と 陳述 ちんじゅつ と を 検討 けんとう した 後 のち 、 上 じょう 訴 そ される 事 じ 件 けん が 正 せい 当 とう に 再 さい 審 しん 理 り を 受 う ける に 相 そう 当 とう する か どう か を 決定 けってい する 権限 けんげん を 持 も つ。

33 Quyết nghị rằng vị chủ tịch hay các vị chủ tịch ở chỗ của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn của Giáo Hội sẽ có quyền thẩm định xem trường hợp nào, như có thể được kháng án, có quyền chính đáng để được xét xử lại hay không, sau khi đã nghiên cứu đơn kháng cáo cùng các bằng chứng và lời khai kèm theo đó.