1. 最初のうちは気分がうきうきしていましたが,あとになってかつてないほど大きな心の空げきを感じました。

Trước tiên anh cảm thấy phấn chấn, nhưng sau đó anh cảm thấy tâm hồn mình trống rỗng hơn bao giờ hết.

2. お子さんが弁明できるよう,どのように助けることができますか。

Làm thế nào bạn có thể giúp con bênh vực niềm tin của mình?

3. お互いが好きで 同じようなものが好きでした

Chúng tôi thích nhau; chúng tôi thích những thứ giống nhau.

4. 親は子どもがバプテスマに向けて進歩できるよう,どのように助けることができるでしょうか。

Hỡi các bậc cha mẹ, làm thế nào anh chị có thể giúp con vươn tới mục tiêu báp-têm?

5. 終 お わり の 時 とき に、 多 おお く の 偽 いつわ り の 教 きょう 会 かい が 設 もう けられる。 これら の 教 きょう 会 かい は、 偽 いつわ り の、むなしい、 愚 おろ か な 教 きょう 義 ぎ を 教 おし える。 偽 にせ 教 きょう 師 し が いて 背教 はいきょう が 広 ひろ がる。 悪 あく 魔 ま は 人々 ひとびと の 心 こころ の 中 なか で 荒 あ れ 狂 くる う。

Nhiều giáo hội giả được thành lập vào những ngày sau cùng—Họ sẽ giảng dạy những giáo điều sai lạc, vô ích và điên rồ—Sự bội giáo sẽ dẫy đầy vì các thầy giảng giả dối—Quỷ dữ sẽ gây cuồng nộ trong trái tim của loài người—Nó sẽ dạy dỗ loài người với mọi thứ giáo điều sai lạc.

6. 81 キリスト の 教 きょう 会 かい を 構 こう 成 せい する 各 かく 教 きょう 会 かい は、 教 きょう 会 かい の 長老 ちょうろう たち が 開 ひら く 大会 たいかい に 出 しゅっ 席 せき する よう に 一 ひと 人 り 以 い 上 じょう の 教 きょう 師 し を 派 は 遣 けん する 義 ぎ 務 む が ある。

81 Bổn phận của các giáo hội tạo thành giáo hội của Đấng Ky Tô là phái một hay vài thầy giảng của họ đến dự các buổi đại hội khác nhau do các anh cả tổ chức,

7. 記述はこう続きます。「 そうしているうちに,天が雲と風で暗くなり,大変な大雨が起きたのである。

Lời tường thuật ghi tiếp: “Trong một lúc, trời bị mây che đen, gió nổi dậy, và có cơn mưa rất lớn.

8. うねる波間を漂う箱船の中には,太い梁のきしむ音が響き渡っていたことでしょう。

Khi con tàu trôi nổi trên biển đang gào thét, hẳn những người trong tàu nghe giai điệu cót két, cọt kẹt của những cây gỗ khổng lồ.

9. この世界を救うことができるでしょうか。

Liệu thế-gian này có thể được cứu-vãn không?

10. ばか 者 の お前 が 考え よう と する から こう い う 事 が 起き た ん だ

Đây là điều xảy ra khi lũ ngu chúng mày cố gắng suy nghĩ đấy.

11. そういうときは,聖書の詩編 83編18節の聖句を教えてあげることができるでしょう。

Do đó, em có thể chỉ cho họ câu Thi-thiên 83:18.

12. 今夜のパーティーでもできる実験を教えましょう どのようなイメージが浮かぶのか調べる事ができます

Các bạn có thể làm thí nghiệm tối nay tại buổi chiêu đãi, OK, để biết xem hình ảnh đó sẽ trông như thế nào.

13. 憐れみが正義の働きを奪うことはできないのです。』

Lòng thương xót không thể tước đoạt sự công bằng.’

14. ささきいさおが歌う。

Cao Tổ liền hát hoạ.

15. そうすると紙にタッチしたときに タッチ音が出るようにできます

Giờ, âm thanh cảm ứng nhận biết chính xác khi tôi chạm vào tờ giấy.

16. みんな生き生きして幸せそうなのを見て,自分も同じような意義ある生き方ができたらと思いました」。

Thấy họ hạnh phúc và hăng hái, tôi ước đời sống mình cũng có ý nghĩa như thế”.

17. アルマ と アミュレク、シドム へ 行 い き、 教 きょう 会 かい を 設 せつ 立 りつ する。 アルマ、ゼーズロム を 癒 いや し、ゼーズロム は 教 きょう 会 かい に 加 か 入 にゅう する。 多 おお く の 人 ひと が バプテスマ を 受 う け、 教 きょう 会 かい が 栄 さか える。

An Ma và A Mu Léc đi đến xứ Si Đôm và thiết lập một Giáo Hội ở đó—An Ma chữa lành bệnh Giê Rôm và Giê Rôm gia nhập Giáo Hội—Nhiều người chịu phép báp têm và Giáo Hội thịnh vượng—An Ma và A Mu Léc đi đến Gia Ra Hem La.

18. あなたがたがニーファイの声に聞き従うならば,滅びないであろう。」

“Nếu các con nghe theo lời của Nê Phi, thì các con sẽ không bị diệt vong”

19. 羊たちが従属の牧者に聞き従うべきなのは,なぜですか

Tại sao chiên nên lắng nghe những người chăn phụ?

20. 22 ナバルに何が起きたのでしょうか。「

22 Chuyện gì xảy ra cho Na-banh?

21. 生命が発生した後,どのようにして進化が起きたのでしょうか。

Sau khi sự sống bắt đầu, sự tiến hóa đã tiến hành thế nào?

22. そのような人たちは,お金が必要なときや願い事があるときにだけ連絡してくる友達のようです。

Hãy hình dung, nếu một người bạn hoặc người thân chỉ tìm đến bạn khi cần tiền hoặc sự giúp đỡ thì sao?

23. 私達にはたくさんのスキルと経験があるのですが、 どうすればこの見えない障害を 突き破ることができるでしょう

Và chúng ta có rất nhiều kinh nghiệm và kỹ năng, nhưng đó là một trò bịp bợm, nên bạn hải chuẩn bị để vượt qua cái trần thủy tin này.

24. 聴き手にただ要点を告げるほうが時間がかからずにすむようなときにも,よくそうしました。

Ngài thường dùng câu hỏi ngay cả khi nói thẳng vấn đề sẽ tiết kiệm được nhiều thời gian hơn.

25. そして,この命取りのMDRがいったんまき散らされると,人間はそれを再び封じ込めることが果たしてできるだろうかという,ぞっとするような疑問が生じてきます。

Và một khi bệnh MDR có khả năng gây tử vong đã lan ra, thì câu hỏi bi quan đặt ra là: Con người có thể ngăn chặn nó được không?

26. 身近な人の死期が迫っているとき,あるいは実際に亡くなったとき,お子さんをどのように助けることができるでしょうか。

Là bậc cha mẹ, làm thế nào bạn có thể giúp con khi chúng đứng trước cảnh người thân sắp qua đời hoặc đang đương đầu với nỗi mất mát?

27. 「うちの息子は,よその人たちがいるときのほうがよくしゃべります。

“Con trai tôi nói chuyện thoải mái hơn khi có những người khác.

28. 家族の頭はどのように家を築き上げることができますか。

Làm thế nào người chủ gia đình có thể xây dựng gia đình mình về mặt thiêng liêng?

29. そなた の 娘 が 給仕 でき る で あ ろ う

Hay là để con gái anh mang rượu tới đi.

30. 弾丸がうなりを上げて,庭の木立を突き抜けてゆきます。

Đạn bay vèo vèo qua hàng cây trong vườn nhà chúng tôi.

31. ちょうどそのとき,コガタペンギンの最初のグループが姿を現わし,波打ち際で心配そうに,すり足で歩きます。

Ngay lúc ấy, những con chim cánh cụt nhỏ đầu tiên xuất hiện, nháo nhác đi loanh quanh tại mé nước.

32. 11 さて、 王 おう 妃 ひ は その とき から、 王 おう が 起 お き 上 あ がる と アンモン が 告 つ げた 翌 よく 日 じつ の その 時 じ 刻 こく まで、 夫 おっと の 床 とこ の そば で 起 お きて いた。

11 Và chuyện rằng hoàng hậu thức canh bên giường chồng từ lúc đó cho đến ngày hôm sau, đến giờ mà Am Môn bảo là vua sẽ tỉnh dậy.

33. ● 夫や親は他の人をどのように敬うことができますか

• Những người chồng và các bậc cha mẹ tôn trọng người khác như thế nào?

34. □ ゴグの攻撃の結果,どんな論争に決着がつきますか,どのように決着がつきますか

□ Sự tấn công của Gót có kết quả là giải quyết vấn đề gì, và thế nào?

35. ● バースデーケーキのろうそくを一回で吹き消すと願いごとがかなう

• Nếu thổi tắt hết các ngọn nến của bánh sinh nhật ngay trong lần đầu tiên, người thổi nến sẽ được toại nguyện

36. * 主の御前に染みのない状態で立つ備えをするために, 今日 きょう 何ができるでしょうか。

* Các em có thể làm điều gì ngày nay để chuẩn bị đứng không tì vết trước mặt Chúa?

37. ● 何によって,生まれつきの能力の不足を補うことができますか

• Điều gì có thể bù đắp cho việc thiếu khả năng bẩm sinh trong nghệ thuật giảng dạy?

38. 人々を愛する—人々の生活に大きなえいきょうをあたえることができます。

Yêu thương người khác: Các em có thể tạo ra một sự khác biệt lớn trong cuộc sống của họ!

39. ピアノの前に座ったら,鍵盤に指を置き,肘がやや曲がるように,椅子を引きます。

Khi các em ngồi xuống trước cây dương cầm và đặt các ngón tay lên trên bàn phím, hãy di chuyển ghế đủ xa để khuỷu tay của các em hơi cong.

40. 今日のテロリストたちは テクノロジーで何が できるように なったのでしょう?

Bọn khủng bố có thể làm được gì ngày hôm nay với những công nghệ có sẵn mà chúng ta có?

41. 3)どこで,どのように非公式の証言ができるかを話し合う。

(3) Hãy bàn luận rao giảng bán chính thức ở đâu và làm như thế nào.

42. 今でも,そのときの気持ちをうまく言い表わすことができません。

Mãi cho đến ngày nay, tôi không thể diễn tả được cảm giác của tôi lúc đó.

43. その姿勢のほうが,呼吸も楽にでき,表現力豊かに朗読できます。

Trong tư thế này, các anh ấy có thể hít thở dễ dàng hơn và đọc diễn cảm hơn.

44. * 完全 と 平和 の きずな で ある 慈愛 の きずな を, 外套 がいとう の よう に 身 に まとい なさい, 教義 88:125.

* Hãy khoác lên mình tấm lòng bác ái, đó là dây liên lạc của sự toàn hảo và bình an, GLGƯ 88:125.

45. こうした資本流出が起きているのはなぜでしょうか。

Đâu là nguyên nhân của sự hao hụt này?

46. 焼き付きによってスマートフォンの使い勝手が損なわれることのないよう、Pixel のディスプレイは可能な限り焼き付きを低減するように設計・テストされています。

Màn hình Pixel được thiết kế và thử nghiệm nhằm giảm bóng mờ nhiều nhất có thể sao cho không ảnh hưởng đến cách bạn sử dụng điện thoại.

47. 私には街が生き物のように見えます

Với tôi những thành phố như những cá thể sống.

48. 並の収入の人でも買うことができました。

Ngay cả những người có thu nhập không nhiều cũng có khả năng mua một chiếc.

49. では今から1,000年後に生きる人は,“bldg”という語が書かれているのを見る時,その発音の仕方をどうして知ることができるでしょうか。

Như thế thì 1.000 năm sau này làm sao người ta sẽ biết đọc chữ “v.v...” viết như thế?

50. 祖母の口からはうめき声がもれました。

Bà nội rên rỉ.

51. 10 この よう に して、 彼 かれ ら は 進 すす んで 行 い き、 海 う み の 怪物 かいぶつ も 彼 かれ ら の 船 ふね を 裂 さ く こと が できず、 鯨 くじら も 彼 かれ ら の 船 ふね を 害 がい する こと が できなかった。 また、 海上 かいじょう に ある とき も、 海中 かいちゅう に ある とき も、いつも 彼 かれ ら に は 光 ひかり が あった。

10 Và cứ thế họ trôi giạt đi; và không một con thủy quái nào làm vỡ thuyền họ được, ngay cả cá voi cũng không làm hại họ được; và họ luôn luôn có ánh sáng, dù khi thuyền ở trên mặt nước hay ở dưới mặt nước.

52. * アンモンが彼の生来の能力を超えて行うことができた事柄として,何があるでしょうか。

* Một số điều nào Am Môn đã có thể làm mà vượt quá khả năng tự nhiên của mình?

53. ここに2人の青年がいます 片方がもう一方より大きい 消防士とバイオリン弾きです

Bạn đang thấy 2 người đàn ông, 1 người to lớn hơn người kia-- anh lính cứu hỏa và người chơi violon.

54. 必要なら,アラームが鳴るようにしておきましょう。

Nếu cần thiết, hãy cài chuông báo để biết khi nào là hết thời hạn quy định.

55. どうすれば未信者の夫を真理に引き寄せることができますか。

Làm thế nào một chị tín đồ có thể cảm hóa người chồng không cùng đức tin?

56. きつそうな 風船模様のパジャマの 半ズボンがおかしいですが

Cái lúc mà bạn còn thích mặc pajama cắt ngắn có bóng bay ở mông.

57. ヨブ 2:7)ヨブの体にはうじがわき,皮膚にはかさぶたができ,黒くなって剥がれ落ちました。(

Vậy, Sa-tan “hành-hại Gióp một bịnh ung-độc, từ bàn chân cho đến chót đầu” (Gióp 2:7).

58. * 花婿 が 来る とき に 用意 が できて いる よう に しなさい, 教義 33:17.

* Hãy sẵn sàng đợi Chàng Rể đến, GLGƯ 33:17.

59. 間もなく,別の音が聞こえてきます。 プロペラがカタカタ,ブンブンうなる音がかすかに聞こえたかと思うと,次第に音が大きくなり,ついに空気が震えます。

Chẳng bao lâu, một âm thanh khác, tiếng rầm rầm và tiếng kêu rền của cánh quạt, tăng dần cho đến khi nó làm náo động bầu không khí.

60. イエス・キリストを信じる信仰を働かせるとき,またほかの人々に同じようにするよう促すとき,喜びを味わうことができるということについて証を述べる。

Làm chứng về niềm vui chúng ta có thể cảm nhận được khi thực hành đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô và khi khuyến khích người khác cũng làm như vậy.

61. そうすればエホバのお手伝いができるだろう」と言いました。

Như thế thì cháu sẽ làm được một cái gì đó cho Đức Giê-hô-va”.

62. というわけで これがもう1つの大きな点だと 思います

Nên tôi nghĩ còn một điểm mấu chốt nữa.

63. 「 出 て き た ら 、 ちょうど 電話 が 鳴 っ た の さ 」

Khi tao có sóng trở lại, thì nhận được cuộc gọi.

64. そう言うと,ヤコブは自分のマントを引き裂き,腰に粗布を着け,息子のために幾日も悼み悲しんだ。 それで,すべての息子たち,すべての娘たちが次々に立ち上がっては慰めたが,彼は慰めを受け入れようとせず,しきりにこう言うのであった。『

Hết thảy con trai, con gái hiệp lại an-ủy người, nhưng không chịu; bèn nói rằng: Ta để tang luôn xuống chốn âm-phủ cùng con ta!

65. そのような人たちから,どのように身を守ることができるでしょうか。

Làm sao chúng ta có thể tự che chở khỏi hạng người như thế?

66. 7 電源を切った機械が動きの速度を緩め,やがては止まってしまうように,二人の体と精神は悪化してゆきました。

7 Giống như một cái máy chạy chậm dần và dừng lại khi cắt đứt khỏi nguồn điện lực, cơ thể và trí óc họ bị thoái hóa đi.

67. レッスンのための時間が十分に確保できるよう,活動は簡潔に行う。

Hãy chắc chắn giữ cho sinh hoạt này ngắn để có đủ thời giờ cho bài học.

68. ちょうどそのとき,先輩研修医の一人がわたしの肩に手を置きました。

Đúng lúc đó, một trong số các bác sĩ nội trú thâm niên đặt tay lên vai tôi.

69. 下の記入欄に,「心が高慢にな〔る〕」とはどういう意味だと思うかを書きましょう。

Hãy viết vào chỗ trống điều các em nghĩ về việc “dương dương tự đắc trong lòng mình.”

70. そのような話し方は聴き手の思いを開くのに役立ちますが,無思慮な言葉は聴き手の思いを閉ざしてしまうでしょう。

Như thế lời đó mới mong thấm vào tâm trí người nghe, chứ còn những lời phê bình chua chát chỉ khiến người ta bịt tai lại để khỏi nghe mà thôi!

71. 潜水艇に乗って深海へ行きたいという 私の強い願望が タコのせいかどうかはわかりませんが とにかく私は深海が大好きなのです

Và tôi không thể nói là bạch tuộc chịu trách nhiệm về sở thích đặc biệt mạnh mẽ của tôi đi vào tàu và lặn sâu nhưng dù thế nào thì tôi cũng ưa thích công việc đó.

72. Chrome で任意のウェブページが開くように設定できます。

Bạn có thể yêu cầu Chrome mở bất kỳ trang web nào.

73. そして 音の間にうねりが聞こえてきます

Bạn sẽ nghe thấy sự lên xuống giữa các âm thanh.

74. ミカ 7:2,7)わたしたちが培うべき,『待つ』態度とは,どのようなものでしょうか。

(Mi-chê 7:2, 7) Chúng ta nên “chờ-đợi” Đức Chúa Trời với thái độ nào?

75. 良い友達ができるよう助ける

Giúp con cái có bạn tốt

76. 村人はその小屋の戸を引き剥がし ハイエナが夜に来て 彼女を襲うようにしたのです

Họ gỡ cánh cửa đi để bọn linh cẩu đến ăn thịt cô vào ban đêm

77. 親がアルコールや薬物の依存症なら,どのように対処できるでしょうか。

Nếu cha nghiện rượu hoặc ma túy, bạn có thể đương đầu như thế nào?

78. 物売りが競い合うようにして,行き交う観光客の注意を引こうとしています。

Những người bán hàng rong đua nhau mời mọc du khách qua lại.

79. プロム に 行 き た く な い 女の子 が い る って い う の?

Có cô gái nào lại không muốn đến vũ hội chứ?

80. 真剣勝負をして 皆さんが認識できる顔の 予測をすべきだろうと

Giả sự tôi có thể thử đoán một người nào đó bạn có thể nhận diện.