1. 習字帳又はデッサン帳

습자 또는 제도용 책

2. 注─学習帳は日記帳,あるいはノート,ルーズリーフがよいでしょう。

주: 일지나 공책, 또는 바인더용 종이 등을 학습 일지로 활용할 수 있다.

3. 生徒は日記帳,ノート,ルーズリーフなどを聖典学習帳(またはクラスノート)として使うことができる。

경전 학습 일지나 공책으로는 장정된 일지, 공책, 또는 바인더 등을 사용할 수 있다.

4. 手書き書体の練習帳

복사용 필체견본

5. 学習帳としてあなたは市販の日記帳やノート,あるいはルーズリーフバインダーを使うかもしれません。

학습 일지는 제본된 일지책, 공책, 혹은 바인더를 사용해도 좋다.

6. 学習帳は安価な日記帳,ノート,ルーズリーフのようなシンプルなものでよいことをもう一度伝えます。

평범한 일기장이나 공책, 바인더용 낱장 등을 학습 일지로 손쉽게 활용할 수 있다고 상기시킨다.

7. ■ 電話帳に名前や住所を載せる

▪ 전화번호부에 당신의 이름과 주소를 등재하는 일.

8. 聖典学習帳に錨の絵を描きます。

경전 학습 일지에 닻을 그린다.

9. 例えば,PDA(携帯情報端末)には,カレンダー,電話帳,住所録,ToDoリスト,ワープロ,メモ帳,カメラ,Eメール,インターネット接続などの機能が入っています。

예를 들어 PDA(개인 휴대용 정보 단말기)에는 일정표, 연락처 목록, 작업 목록, 워드 프로세서, 메모장이 설치되어 있고 카메라가 장착되어 있으며 이메일과 인터넷 접속 기능이 있기도 합니다.

10. アイデアを短くまとめて学習帳に書きます。

학습 일지에 자기 생각을 요약하거나 그 개요를 적는다.

11. 結局のところ帳尻が合うのは確かです。

결국 장부의 수지가 맞추어진다.

12. 食料やシーツ,毛布,蚊帳などを持ち運びました。

우리는 식료품, 시트, 담요, 모기장을 싣고 갔습니다.

13. -』 技術評論社〈大人が楽しむ地図帳〉、2005年、45頁。

기술평론사 〈어른이 즐기는 유원지〉, 2005년, 35페이지.

14. また、同時にメキシコの対米債務 325 万ドルを帳消しとした。

또한 동시에 멕시코의 대미 부채 325만 달러를 탕감했다.

15. 生徒が学習帳を持っているか尋ね,持っている生徒に,学習帳がどのように役立ったかを発表してもらってもよいでしょう。

학습 일지가 있는 학생이 있는지 물어보고 일지가 어떤 유익이 되었는지 이야기해 달라고 부탁할 수 있다.

16. 私達は従来の蚊帳を生産するアフリカ最大の工場に 35万ドルの融資をし 日本からの技術を導入し 5年間は長持ちする蚊帳の生産を始めました

우리는 아프리카에서 가장 큰 전통 모기장 생산자들에게 35만 달러를 융자하고 일본에서부터 기술을 도입하여 한번 사면 5년 정도는 쓸 수 있는 모기장을 만들 수 있었습니다.

17. パーメスリンなどの殺虫剤に浸した蚊帳は特に効果的です。

퍼메트린과 같은 살충제에 담가 두었던 모기장을 사용하는 것이 가장 효과적이다.

18. 課題5で聖典学習帳に書いたリストを見てください。

과제 5에서 여러분이 경전 학습 일지에 열거한 것을 참조한다.

19. 聖典学習帳の表に書いたことを調べてみましょう。

여러분이 경전 학습 일지의 도해 위에 쓴 것을 본다.

20. 生徒に,表をノートまたは聖典学習帳に書き写してもらう。

학생들에게 이 도표를 공책이나 경전 학습 일지에 그대로 그리라고 한다.

21. 旅行の荷物と言えば,缶詰とビスケット,それに蚊帳ぐらいでした。

우리는 통조림과 비스킷, 모기장이 전부였을 정도로 살림살이가 단출했습니다.

22. Edward Hopper at the National Gallery of Art (英語) エドワード・ホッパー・スクラップ帳(英語), スミソニアン・アメリカ美術館のスタッフによる

(영어) Edward Hopper at the National Gallery of Art (영어) 에드워드 호퍼 작품 갤러리

23. 生徒に,クラスノートか学習帳の中でこの文を完成させてもらいます。

학생들에게 수업 공책이나 학습 일지에 이 문장을 완성해 보라고 한다.

24. 生徒に,これらの指示をノートか聖典学習帳に書き写すように言う。

학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 옮겨 적으라고 한다.

25. まず,静かな場所,そして気に入った日記帳かノートを見つけます。

우선, 조용한 장소를 확보하고 마음에 드는 일기장이나 공책을 구하십시오.

26. ここはドイツの詩人ヨハン・ウォルフガング・フォン・ゲーテが手帳を持ってよく散歩した所です。

이곳은 독일 시인 요한 볼프강 폰 괴테가 노트북을 가지고 산책하곤 했던 곳이다.

27. プレーン テキスト用のエディタ(メモ帳など)を開き、空白の新規ファイルに次のコードを指定します。

일반 텍스트 편집기(메모장, TextWrangler 등)를 열고 빈 파일에 다음 코드를 넣습니다.

28. ミツバチの絵は,預金通帳の表紙やスロベニアの硬貨の裏面にも描かれています。

은행 통장의 표지나 몇몇 슬로베니아 주화의 뒷면에서 벌 그림을 볼 수 있습니다.

29. 蚊帳の使用は古代にまで遡り、古代エジプトのクレオパトラが愛用していたという。

방충망의 사용은 고대까지 거슬러 올라가며, 고대 이집트의 클레오파트라가 애용하고 있었다고 한다.

30. 生徒にこの質問に対する答えを,ノートか聖典学習帳に書いてもらう。

학생들에게 이 질문에 대한 답을 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

31. クラスノートか聖典学習帳に,自分の考えたことを書き出すように言います。

그런 후, 자신의 생각을 수업 공책이나 경전 학습 일지에 적어 보라고 한다.

32. 総大会の間に受けた答えや印象を日記帳やノートに書き留めてください。

대회 동안에 받은 응답과 느낌을 일지나 공책에 기록한다.

33. 次のそれぞれの質問に対して,短い答えを聖典学習帳に書きましょう。

경전 학습 일지에 다음 질문들에 대해 짧게 답한다.

34. ● 合法的であるなら,商業用の電話帳や,インターネット上を検索できるコンピューターソフトを購入する。

• 국가에서 법적으로 허용된다면, 시중에서 판매되는 전화번호부나 컴퓨터 프로그램을 구입한다.

35. 11の出来事に正しく番号を振ったら,聖典学習帳の表に戻りましょう。

11가지 문장에 대해 모두 번호를 매겼으면 경전 학습 일지로 다시 돌아가서 표를 본다.

36. 会葬者の氏名が記帳されるのは香典の受け渡しが行なわれた時です。

조객의 방명록을 만드는 것은 ‘코오덴’을 받을 때이다.

37. これに対し、母子手帳を提示した客に、優先して水を販売するスーパーマーケットも出た。

반면, 육아 수첩을 제시한 고객에게 우선적으로 물을 판매하는 슈퍼마켓도 나왔다 .

38. いくつかの新しい手段として、蚊帳(かや)をつることを考えつきました。

그래서 몇가지 새로운 아이디어를 내봤습니다. 모기장이죠.

39. 収支の帳簿をマイクロフィルムに収めれば,安全で調べやすく,書類作業が少なくなります。

주고받은 계산서 기록을 마이크로필름에 담아 두면, 기록의 보호와 손쉬운 이용이 보장되며 문서 업무는 최소화된다.

40. 生徒は学習ガイドの中にある番号の付された課題を,聖典学習帳を使って行う。

학생들은 학습 지도서에서 번호가 매겨진 과제를 경전 학습 일지에 완성한다.

41. 蚊帳と防虫剤がなければ,生活を続けるのはほとんど不可能な状態でした。

모기장과 방충제가 없다면, 계속 잔다는 것은 거의 불가능한 곳이었다.

42. 2013年、仲川げん市長に依頼されて奈良市の母子健康手帳のデザインを無償で手掛ける。

2013년, 나카가와 겐 시장에게 의뢰받아 나라 시의 모자 건강 수첩의 디자인을 무상으로 만들었다. .

43. 聖典学習帳に,バプテスマのヨハネについて思い出せる限り多くの事柄を書き出してください。

침례 요한에 대해 기억나는 사실을 최대한 많이 경전 학습 일지에 적는다.

44. 電話帳や公の刊行物を利用して,病院,ユース・ホステル,養護施設などのリストを作成しました。

전화 번호부와 공개 자료를 이용하여, 병원과 유스 호스텔과 요양원 목록을 만들었습니다.

45. どのような帳簿を付けるにしても,記録を常に最新の状態にしておいてください。

어떤 방식으로 부기를 하든, 항상 최신 상태로 유지하십시오.

46. 聖典学習帳の「証を得て証を強める方法」の下に,「熱心に養い育てる」と書き加えます。

경전 학습 일지의 “간증을 얻고 강화하는 방법” 목록에 부지런히 가꾼다를 추가한다.

47. それで,灯油バーナー,鍋,皿,洗面器,シーツ,蚊帳,衣類,古新聞などを木箱に入れて持って行きました。

우리는 석유 버너, 냄비, 접시, 세숫대야, 침대 시트, 모기장, 옷가지, 날짜 지난 신문지를 비롯한 여러 물품을 나무 상자에 담아 가지고 다녔습니다.

48. しかしビットコインには 別の問題がありました ビットコインの トランザクションは すべて公的な台帳に 記録されるため

하지만 비트코인에 문제가 있다는 것을 깨달았죠. 모든 비트코인 거래는 사실 공공 원장에 기록됩니다.

49. イエス・キリストは,対応する代価によって,アダムの家族が受け継いだ有罪宣告を帳消しにされます。(

예수 그리스도께서는 상응하는 값을 치르심으로써 아담의 가족이 처해 있는 유전받은 단죄를 상쇄하신다.

50. 事前にLoppiで申込・レジ発券した無料入館チケットと障害者手帳を、ミュージアム受付で呈示する必要がある。

사전에 Loppi에서 발권한 무료 입장 티켓과 장애인 수첩을 뮤지엄 접수처에서 제시해야 한다.

51. 大都市の電話帳の「黄色ページ」を見ると,「対抗商工業スパイ活動」機関の宣伝広告がのっています。

대도시 전화 번호부 직업별란에 보면 “상업 및 산업 방첩” 업무에 관한 광고가 나 있다.

52. しかし,蚊帳の中で眠ればそれに感染せずにすむことを話すと,ふたりは安心しました」。

그러나 내가 그들에게 모기장에서 자면 이런 병에 걸리지 않을 수 있다고 알려 주자, 그들은 안심을 하게 되었다.”

53. 旅行する人への提言 「デング熱 ― 蚊に刺されて始まる熱病」という記事(1998年7月22日号)の「旅行する人への提言」で一つ欠けていた提言は,夜間は蚊帳を,それもなるべくなら殺虫剤で処理された蚊帳を使用することです。

여행자들을 위한 조언 “뎅기열—모기에 물려서 걸리는 열병” 기사(1998년 7월 22일호)에 들어 있는 “여행자들을 위한 조언”에 빠진 한 가지 조언은, 밤에 모기장을, 될 수 있으면 살충제 처리를 한 모기장을 사용하라는 것입니다.

54. 聖典学習帳に,どうしたら生活の中でニーファイの模範に従うことができるかを書きましょう。

여러분의 생활에서 니파이의 모범을 따를 수 있는 방법을 경전 학습 일지에 기록한다.

55. 聖典学習帳に,ペテロが最初にしたように,イエス・キリストに「目を凝らす」幾つかの方法を書いてください。

베드로가 처음에 했던 것처럼, 우리가 예수 그리스도에게 “시선을 고정”시킬 수 있는 방법 몇 가지를 경전 학습 일지에 적는다.

56. 私はサイン帳を集めていて、 この観衆の中には、私が追いかけをしている人もいます CDもよ、トレーシー

저는 서명을 모은 책을 수집합니다, 또 방청석에 계신 작가님들께서는 제가 그것들을 사냥한다는걸아시죠— CD도요, 트레이시.

57. 使徒2:38の言葉それぞれの最初の文字を聖典学習帳に書きます(例えば,す,ぺ,こ,く,そ,あ,ひ......)。

사도행전 2장 38절에 나오는 각 단어의 첫 글자를 경전 학습 일지에 적는다.(

58. 夫は出張中に,我が家のクレジットカードと小切手帳が全部入っていたかばんを盗まれてしまいました。

제 남편은 출장 갔다가 신용 카드와 수표장이 모두 들어 있는 서류 가방을 도둑맞았습니다.

59. こうして几帳面な観測者に代わって,この数学の天才が宮廷で働くことになったのです。

꼼꼼한 관찰자 대신에 수학의 천재가 제국의 궁정에 들어오게 된 것입니다.

60. ある日のことエド・フィンチは,ブランタイアの登録事務所に一そろいの古い台帳があるのに気がつきました。

그러던 어느 날, 에드워드 핀치가 블랜타이어 등기소에 있는 오래 된 서류 한 뭉치를 보게 되었습니다.

61. スポーツ界の花形選手,政治家その他大勢の人々は決定を下す前に十二宮図を几帳面に調べます。

유명한 운동 선수들, 정치가들, 기타 다른 많은 사람들은 반드시 천궁도를 참고하고 나서야 결정을 내린다.

62. 現在では これらの蚊帳の95パーセントを国連が購入します そして主にアフリカ各地の人に配布されます

현재 이 모기장의 95퍼센트 가량은 UN에서 구입하여 주로 아프리카 사람들에게 제공하고 있지요.

63. ペルー地図帳」2004年版(スペイン語)もその一つで,そこにはアグアルナ族の五つの神の名と説明が挙げられています。

일례로 2004년판 「아틀라스 레히오날 델 페루」에는 아과루나족이 믿는 다섯 신의 이름과 각각의 신에 대한 설명이 나옵니다.

64. 生徒たちに,次のいずれかの文章を完成させて,それを学習ノートか聖典学習帳に書いてもらいます。

그런 후에 공책이나 경전 학습 일지에 다음 문장 중 하나를 완성하게 한다.

65. 聖典学習帳に,その活動に参加するよう誘うために,友人や家族に何と言うか,短く書いてみましょう。

친구나 가족들이 그 활동에 참여하도록 설득하기 위해, 어떤 말이나 행동을 할지에 대해 경전 학습 일지에 한 문단으로 간략히 적는다.

66. 主催国のデンマークは,富んだ国がデンマークの例に倣い,極めて貧しい国々の負債を帳消しにすることを提案した。

주최국인 덴마크는 부유한 나라들이 덴마크의 본을 따라 가장 가난한 나라들의 빚을 탕감해 줄 것을 제안하였다.

67. そして,それは,(1)帳簿および記録(2)雑誌の分配(3)出版の三つの主要な分野のプログラム作成に用いられます。

이것은 세 가지 주요 분야에서 ‘프로그램’을 짜는 데 사용될 것이다. 즉 (1) 경리 및 기록들, (2) 잡지 배부, (3) 출판.

68. 寄付された衣類,蚊帳,医薬品,ガソリン,軽油その他の品と,近くの会衆から提供された米やタロイモが送られました。

기부받은 옷과 모기장, 의약품, 휘발유, 디젤 연료와 그 밖의 물품들을 인근 회중에서 기증한 쌀과 토란과 함께 보냈습니다.

69. ド・アマラルはカンバスでできた緞帳に息を呑むような光景を描きました。 それはアマゾン川となる二つの川の合流地点です。

그는 무대에 있는 두꺼운 천으로 된 막에, 아마존 강을 형성하는 두 강의 만남이라는 특이한 주제로 그림을 그렸습니다.

70. 聖典学習帳に,上に述べられた原則が現代においてなぜ大切だと思うか説明する短い文章を書いてください。

위의 원리가 왜 우리 시대에 중요하다고 생각하는지 경전 학습 일지에 한 단락으로 짧게 설명한다.

71. 例えば,ヨハネの福音書の一部が記されたコプト語の写本は,「ギリシャ数学を扱った練習帳のようなものに」書かれています。

예를 들어, 요한의 복음서의 일부를 콥트어로 옮긴 한 사본은 “그리스의 산수 문제가 쓰여 있는, 학교에서 쓰는 연습장으로 보이는 것” 에 쓰여진 것입니다.

72. 食料品店の出入口で帳場を扱う人の中には,さまざまな手口で客をごまかす者がいることも知られています。

식료품 잡화상에서 일하는 어떤 경리들은 여러 가지 방법으로 고객들을 속인다는 사실이 들어났다.

73. 聖典学習帳に,1ニーファイ18:1-8の中でニーファイと彼の家族がどんな努力を払ったかを示す言葉をすべて書き出してください。

니파이전서 18:1~8에서 니파이와 그의 가족이 기울인 노력을 묘사한 단어와 문구를 경전 학습 일지에 모두 열거한다.

74. 2ニーファイ26:20-22,32を使って,悪魔がわたしたちを縛ろうとする過程を短い文章にまとめて聖典学習帳に書きましょう。

니파이후서 26:20~22, 32을 사용하여, 악마가 우리를 눈 멀게 하는 과정을 경전 학습 일지에 설명한다.

75. 続刊は1900年の真夏まで、几帳面に年4回季刊で発行され、最終的には63巻、収録人数29,120人あまりを数えるに至った。

증보판은 1900년 여름까지 꼼꼼하게 연4회 계간으로 발행되었고, 최종적으로는 63권을 편찬하였으며 수록된 인원수가 29,120여 명에 이르렀다.

76. 聖典学習帳に,自分の家族,ワードあるいは支部の人々の信仰に良い影響を与える方法を幾つかを書き出しましょう。

여러분이 여러분의 가족, 와드 또는 지부, 또는 또래 친구들의 신앙에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 방법들을 경전 학습 일지에 나열한다.

77. 次の質問を見せ(あるいは生徒にコピーを配り),生徒たちにクラスノートや聖典学習帳(または,配付資料)に答えを書いてもらいます。

다음 질문들을 전시하고 (또는 복사해서 학생들에게 나누어 주고), 학생들에게 수업 공책이나 경전 학습 일지(또는 유인물)에 답을 적으라고 한다.

78. 欠損もあるが、この人別帳から、歳三が奉公に出ていたのは数えで14歳〜24歳の10年間と考えられるようになった。

(인명록에) 결손도 있지만, 이 인명록을 따라, 도시조가 점원으로 간 것은 계산해보면 14세 ~ 24세의 10년 간이라고 생각되게 되었다.

79. カトリックの教理によれば,買収の罪のゆえに煉獄において科せられるべき罰はすべて全免償によって帳消しにされます。

가톨릭 교리에 의하면, 경죄로 인해 연옥에서 받아야 하는 모든 벌이 전대사에 의해서 면제될 수 있다고 한다.

80. イエス・キリストの再臨に関して生徒たちが抱いている疑問について深く考え,その疑問をクラスノートか聖典学習帳に書いてもらいます。

학생들에게 예수 그리스도의 재림에 관하여 궁금한 질문들을 생각해 보고, 그 질문들을 수업 공책이나 경전 학습 일지에 적어 보라고 한다.