1. 当時の大学では入学者はまず学芸学部に入学し、リベラル・アーツを学んだ。

당시의 대학에서는 입학자는 우선 학예 학부에 입학해, 리버럴 아트를 배웠다.

2. 入学当初から風貌が変わっていないらしい。

입학 당초부터 풍모가 변함없는 것 같다.

3. 母は私が小学校に入学する前に病死しました。

내가 국민학교를 들어가기 직전에 어머니는 병환으로 사망하였다.

4. 1904年、17歳になったミッチャーは海軍兵学校(アナポリス)に入学する。

1904년 17세가 된 밋처는 아나폴리스 해군사관학교에 입학한다.

5. 直子の態度や仕草を見て入学式から気になり始める。

노리스기 야스시 - 미조바타 준페이 나오코의 태도나 행동을 보고 입학식 때부터 신경쓰기 시작한다.

6. 七月小学校に入学するまで美羽が自閉症だと知らなかった。

시츠가츠 초등학교에 입학할 때까지 미우가 자폐증인 것을 몰랐다.

7. 1894年ミュンヘン大学に入学し固体物理を学んで、機械設計者になった。

1894년 뮌헨 공과대학교에 입학해 고체물리학을 배우고, 기계 설계자가 되었다.

8. 学費はもっと高くなり,入学はより難しくなるばかりでした。

언제나 오르기만 해서, 더 어렵고 버거워질 뿐이었습니다.

9. エクセターを辞めた後、彼はダートマス大学に入学し、ファイ・ベータ・カッパクラブを1801年に卒業した。

엑시터를 그만둔 뒤 그는 다트머스 대학에 입학해 파이 베타 카파 클럽을 1801년에 졸업했다.

10. 大学に入学してすぐ,ゴルフのコーチやチームメイトととても良い関係を築きました。

그런 뒤 대학에 입학했고, 처음에는 골프 코치를 비롯해서 팀원들과도 굉장히 사이가 좋았다.

11. 内容や規模は多様だが、藩士の子弟は皆強制的に入学させられた。

내용과 규모는 다양하지만 무사의 자제는 모두 강제로 입학하게 했다.

12. その訪問中,モイル兄弟はギレアデ学校の第18期に入学するよう招待されました。

이 방문 기간 중에 ‘모일’ 형제는 제18기 ‘‘길리아드’ 학교’에 입학하라는 초청을 받았다.

13. タフツ大学に入学したときは,白人に対する憎しみが頂点に達していました」。

터프츠에 왔을 땐, 백인들에 대한 증오가 금방이라도 터질 듯 부풀어 있었지요.”

14. 馬建忠と兄弟たちはイエズス会の設立した徐匯公学に入学し、フランス語やラテン語を学んだ。

마건충과 형제들은 예수회가 설립한 서회공학(徐匯公学)에 입학하여 프랑스어와 라틴어를 배웠다.

15. そして何よりも重要なことに 入学前よりも よいチャンスが 労働市場で与えられます

그리고 아마 가장 중요하게, 이 전보다 노동시장에서 더 좋은 기회를 가질 것 입니다.

16. オスカーは再びマクガイアの推薦を得て1906年にミッチャーをアナポリスに再入学させたが、再入学したミッチャーは、年下の上級生からのいじめを受けるなど辛い日々を過ごすこととなり、「内向的、反抗的、非社交的」というレッテルを貼られる。

오스카는 다시 맥과이어의 추천을 받아 1906년에 밋처를 아나폴리스에 재입학 시켰는데, 재입학한 밋처는 연하의 상급생으로부터 왕따를 당하는 등 괴로운 나날을 보내며 ‘내성적, 반항적, 비사교적’이라는 딱지가 붙는다.

17. その後は高等な傀儡の術を使えるということもあり、難なく蛇女に入学している。

그 다음은 고등한 괴뢰의 방법을 사용할 수 있는 것도 있어, 쉽게 사녀에 입학하고 있다.

18. 立命館アジア太平洋大学開学、日本を含む28カ国・地域から719名が第一期生として入学。

리쓰메이칸 아시아 태평양 대학 개학, 일본 포함 28개국, 지역으로부터 719명이 제1기생으로 입학.

19. この修了証を入学先の 学校に出して 単位として 認めてもらっている 人もいます

어떤 학생들은 그들의 수료증을 교육기관들에 제출하여 실제 학점으로 기제하였습니다.

20. やがて,1982年9月に,プラハのある大学に入学することが認められ,そこで農学を学びました。

1982년 9월에 나는 마침내 프라하에 있는 어느 대학교에 입학할 수 있는 허가를 받았으며, 그 학교에서 농학을 공부하였습니다.

21. ある時,先住民族ではない子どもが校長に,「僕もここに入学させてください」と言います。

교장은 “우리 학교에 다니려면 원주민이어야 한단다”라고 말합니다.

22. 1966年,19歳になった私は,イウォサから8キロほど離れたイウォヒンミという町のピルグリム・バプテスト高等学校に入学しました。

1966년에 19세가 되자 에워사에서 약 8킬로미터 떨어져 있는 에워힌미라는 작은 도시에 있는 필그림 뱁티스트 중등학교에 입학하였습니다.

23. 大学入学当初は数学を専攻したいと考えており、子ども時代の好きな教科も算数であった。

대학 입학 초에는 수학을 전공할려고 생각하고 있었고 어린 시절에 좋아했던 과목도 산수였다.

24. 蛇女入学の理由は、かつて自分をいじめていた連中へ仕返しする実力を付けるためである。

사녀 입학의 이유는, 일찍이 자신을 괴롭히고 있던 무리에게 보복하는 실력을 기르기 위해서다.

25. さらに,一部の母親たちは“胎教大学”に入学し,まだ胎内にいる赤ちゃんに音楽を聞かせています。

뿐만 아니라, 일부 어머니들은 아직 뱃속에 있는 아기들에게 음악 교육을 시켜 주는 “태아 대학교”에 등록합니다.

26. 彼はヨーロッパへの配属および陸軍戦争大学への入学で、朝鮮戦争には遅れて参加することとなった。

그는 유럽으로의 배속 및 육군 전쟁 대학 입학으로 인해 한국 전쟁에는 늦게 참가하게 되었다.

27. 僕がエール大学に合格した時も 家族に聞かれました 「入学審査委員会に通るために リベラルのふりをしたのか?」

제가 예일대에 입학했을 때 가족 한 명이 제게 입학심사를 통과하기 위해 진보주의적인 척했냐고 물었어요.

28. また同紙は,「神学校の入学希望者は減り,学校での宗教教育の受講者は減る一方だ」とも述べている。

동 지는 “신학교 지원자 수가 줄어들고 있으며, 학교에서 종교 수업의 수강생이 줄고 있다”고 덧붙인다.

29. わたしは勉強が好きで,近くの都市にある軍の航空学校に入学でき,1966年に卒業して下士官となりました。

나는 열심히 공부하여 인근 도시에 있는 항공 사관 학교에 입학할 수 있었습니다. 그리고 1966년에 부사관으로 학교를 졸업했지요.

30. セルマは伝道後,家族の経済状態が悪かったにもかかわらず,ブリガム・ヤング大学に入学するためアメリカに引っ越しました。

우리 집은 경제적으로 여유롭지 않았지만, 누님은 선교 사업을 마친 후 브리검 영 대학교에 다니기 위해 미국으로 갔다.

31. 小学生時代に喫した敗北以来、高校へ入学して恵に負けるまで無敗を誇った武勇伝を持つ不良少年である。

초등 학교 시절에 당한 패배 이후 고등 학교에 입학하고 메구미에 져까지 무패를 자랑하던 무용전을 가진 불량 소년이다.

32. この「入っていた」というのが立教に入学してプレーしたのか、単に野球部のセレクションを受けた程度だったのか真相は不明。

이 '들어가'라는 것이 릿쿄에 입학하고 플레이를 한 것인지, 아니면 단순히 야구부의 선택을 받은 정도였는지는 불명이다.

33. 幽霊となった蝶子は、小学校に入学したばかりの頼りない息子・とんぼのことが心配で現世に残る道を選択する。

유령이 된 쵸코는, 초등학교에 입학한지 얼마 안된 믿음직스럽지 못한 아들·톤보가 걱정되어 현세에 남는 길을 선택한다.

34. 「悪は善よりも寛大である」として、善忍の一族だろうと本校の悪忍と戦った者であろうと入学を拒んだりはしない。

'악은 선보다 관대하다'로서, 선인의 일족이나 본교의 악인과 싸운 사람이어도 입학을 거절하지 않는다.

35. 中学時代から少しずつ能力に目覚め、高校では入学早々から不思議な力を持っていると噂されるミステリアスな超能力少女。

중학생 시절부터 조금씩 능력에 눈을 떠 고등학교에서는 입학 조속히부터, 이상한 힘을 가지고 있다고 소문되는 신비적인 초능력 소녀.

36. 第501統合戦闘航空団が本格的に解散し、魔力を失った芳佳は扶桑皇国で医学校への入学を目指して勉学に励んでいた。

제 501통합전투항공단이 본격적으로 해산되어, 마력을 상실한 요시카는 후소황국에서 의학교 입학을 목표로 공부에 열중하고 있었다.

37. 入学後の成績は300名中でビリに近く本人も驚いたらしいが、慌てて勉強をしたら二学期には上位20位に入ったという。

입학 뒤의 성적은 300명 중에 꼴찌에 가까웠고 이에 대해 본인도 놀란 나머지 당황해 공부에 매진해 2학기에는 상위 20등을 차지했다.

38. 2浪の末1957年に東京工業大学に入学し、山歩きが趣味であることから山岳部とワンダーフォーゲル部、そして興味のあったエスペラント部に入部した。

두 차례 재수 끝에 1957년 도쿄 공업대학에 입학하여 등산이 취미였기에 산악부와 반더포겔부, 그리고 흥미가 있었던 에스페란토부에 가입했다.

39. 司祭であったおじのおかげで,彼は幼いときから学校に通い,最初バーゼルで学び,それからベルン,そして1498年ウィーンの大学に入学しました。

처음에 그는 ‘바아젤’에서, 다음에 ‘베른’과 ‘비엔나’에서 공부하였는데 ‘비엔나’에서 1498년에 대학교에 입학하였다.

40. 早実入学当初、群馬県太田市の実家から約2時間かけて通学していたが、後に東京在住だった兄とアパートで二人暮らしを始めた。

와세다 실업고등학교 입학 초기에는 군마 현 오타 시에 있는 집에서 두 시간 남짓 걸리는 먼 거리를 통학했는데 후에 도쿄에서 살던 형과 함께 아파트를 얻어 둘이서 생활하기 시작했다.

41. その後まもなく,1943年2月1日,月曜日,ノア兄弟は王国農場に,第1期生100名が入学した,ものみの塔ギレアデ聖書学校を開設しました。

그후 얼마 안 되어, 노어 형제는 1943년 2월 1일, 월요일에 왕국 농장에서 워치타워 길르앗 성서 학교를 개교하였고, 백명의 학생들이 제 1기 학급을 구성하였다.

42. 訓練を促進するため,生徒たちが入学資格を得る前に英語を学ばなくてもよいよう,他の国にギレアデの分校が設けられたのです。

훈련을 촉진하기 위해 다른 나라에도 길르앗 분교를 개설함으로써 학생들이 영어를 배워야만 입학 자격을 갖추게 되는 일이 없게 하였다.

43. しかし,入学定員が数百人にすぎないのに,幾千人もの生徒が競争するのですから,大半の人は失望させられることになります。

그러나, 한 학교 내에서 겨우 몇 백명의 결원을 채우기 위해 수천명의 학생들이 경쟁하게 되므로, 대다수는 실망하게 된다.

44. それに加えて 生徒の 「アフリカらしさ」をなくすことが目的の 私立学校に入学したことにより 私は非常に特異な 思春期を送りました

게다가 아프리카의 사립학교 시스템의 유일한 목표는 학생들 안의 아프리카스러움을 말살시키는 것이었습니다. 그래서 저는 매우 이상한 청소년기를 보냈습니다.

45. ちなみに、再入学時の同期にはチャールズ・A・パウナル、フレデリック・C・シャーマン、のちにレイモンド・スプルーアンスの参謀となるチャールズ・J・ムーア(カール・ムーア)らがおり、卒業年次から「アナポリス1910年組」と呼称された。

게다가 재입학 동기 찰스 A. 포놀, 프레데릭 C. 셔먼은 나중에 레이먼드 A. 스프루언스의 참모가 된 찰스 J. 무어 (칼 무어) 등은 졸업년도부터 ‘아나폴리스 1910년조’라고 불리게 된다.

46. 校長先生から厳しい口調で,「君たちの入学時の書類がここにあるが,ご両親は君たちがエホバの証人だとは書いていない」と言われました。「

교장 선생님은 “이게 너희 부모님이 쓰신 입학 원서인데, 여기에는 아무리 봐도 너희가 여호와의 증인이라는 말이 없어” 하고 단호하게 말씀하셨습니다.

47. 全国的な傾向として、藩校では武芸も奨励され、7〜8歳で入学して第一に文を習い、後に武芸を学び、14〜15歳から20歳くらいで卒業する。

전국적인 경향으로 번교에서는 무예도 권장하여 7-8세에 입학하여 처음 글을 배우고, 이후에는 무예를 배웠고, 14-15세부터 20세 정도에 졸업을 하였다.

48. 1943年,米国最高裁判所は国旗敬礼の問題に関してようやくその態度を完全に変え,息子のロバートは公立学校への入学を許可されました。

미국 대법원이 기 경례 문제에 대한 입장을 번복한 1943년이 되어서야 비로소, 나의 아들 로버트는 공립 학교에 다니는 일이 허락되었다.

49. 1990年の春,5人の生徒たちは神戸高専に入学した際,聖書に基づく自分たちの見地ゆえに,剣道実技には参加できないと教師たちに説明しました。

1990년 봄, 이 다섯 학생이 고베 전문 학교에 입학했을 때, 그들은 성서에 근거한 자기들의 견해 때문에 검도(일본 검술) 훈련에 참여할 수 없다고 교사들에게 설명하였습니다.

50. なんとか高校を卒業し ニューヨーク市立大に入学しました 科目平均78.3点なんかで 合格できる訳がないんですが エンジニアリングを専攻しました でも6ヶ月しか持たず

저는 마침내 고등학교를 통과해서 뉴욕시립대학에 들어갔습니다. 평균이 78.3이었는데 그건 합격이 안 됐어야 하는 성적이었죠. 그리고는 저는 공학을 배웠어요. 그런데 6개월뿐이었습니다. (웃음)

51. 1926年に一人の友人と私は,船の上で働きながら世界を旅行するという少年の夢を追うことに決め,無線電信のオペレーターになる目的でRCAスクールに入学しました。

1926년에는 한 친구와 함께, 선원이 되어 세계 여행을 하겠다는 소년기의 꿈을 실행하기로 마음먹었다.

52. 話の冒頭で,この学校の入学志願者は世界中の野外で必要とされる場所ならどこででも奉仕することに同意した人たちであることが述べられました。

라는 제목의 개교 연설을 하였다. 그는 이 학교를 자원한 학생들이 자신들을 필요로 하는 곳이라면 전세계의 밭 어디에서든지 봉사하기로 동의하였다는 말로 연설을 시작하였다.

53. 商業学校に進学すれば音楽を学んでも良いという父からの許しを得て、1935年大阪市にある商業学校に入学し、大阪音楽学院でチェロ、作曲、音楽理論を習った。

1935년 상업학교에 진학하면 음악을 공부해도 좋다는 아버지의 허락을 받고 일본 오사카에 있는 상업학교에 입학하고 오사카 음악대학에서 첼로, 작곡, 음악 이론을 배웠다.

54. 2008年11月に対戦大学演劇映画学科に随時募集に合格して09学番で入学し卒業し、現在対戦大学文化芸術専門大学院の公演映像学科に在学中である。

2008년 11월에 대진대학교 연극영화학과에 수시모집에 합격해 09학번으로 입학해 졸업했으며, 현재 대진대학교 문화예술전문대학원 공연영상학과에 재학중이다.

55. 高校の時に、自分の夢は役者になることだということを改めて認識し、その夢を叶えるべくアメリカン・アカデミー・オブ・ドラマティック・アーツへ入学し、その才能を開花させ、特別奨学生ともなった。

고등학교 때 꿈은 연기자가 되는 것이라고 새삼 인식하고, 그 꿈을 이루기 위해 아메리칸 아카데미 오브 드라마틱 아츠에 입학하여, 그 재능을 꽃피워 특별 장학생이 되었다.

56. 翌年,マドリンがタフツ大学に入学しました。 マドリンは大きなアフロヘアーの髪型をした女性で,黒人が振りかざした握りこぶしのポスターと,ブラックパワーに関係した他のいろいろな装飾品を持っていました。

다음해, 매들린이 터프츠에 왔는데, 커다란 아프리카식 머리 모양을 하고서, 검은색 주먹을 전시하는 포스터와 흑인 지위 향상을 나타내는 기타 모든 장식품을 지니고 있었다.

57. 収容定員の増加に関わる学則変更認可により入学定員が、アジア太平洋学部445名から650名、アジア太平洋マネジメント学部445名から600名へと増加し、学部全体の収容定員が5,000名となる。

수용 정원 추가에 관한 학칙변경 인가에 따라 입학정원이 아시아태평양학부는 445명에서 650명으로, 아시아태평양메니지먼트학부는 445명에서 600명으로 증가해 학생 전체 수용 정원이 5,000명이 됨.

58. ある事情からハンドレッドの使い手たる武芸者(スレイヤー)を育成する機関・海上学園都市リトルガーデンに入学した如月ハヤトは、ルームメイトのエミール・クロスフォードら仲間たちと協力し、人類を守るための戦いへと身を投じていく。

어떤 사정에서 핸드 레드의 사용자인 무예가(슬레이어)를 육성하는 기관 · 해상 학원 도시 리틀 가든에 입학한 키사라기 하야토는 룸 메이트인 에밀 크로스 포드 등 동료들과 협력하며, 인류를 지키기 위한 싸움으로 몸을 던진다.

59. 地震発生直後の2011年3月12日 - 13日には国公立大学の入学試験後期日程が予定されていたが、12日は被災地にある32校の大学(私立大学含む)で試験が中止されることになった。

지진 발생 직후인 2011년 3월 12일 ~ 13일에는 국공립 대학의 입학시험 후기일정이 예정되어 있었으나 지진 피해 범위에 속해 있는 32개의 대학 (사립 대학 포함)에서는 시험이 중지되었다.

60. 正式な学校に入学する少女は少なかったが、大半は家庭あるいは基本的な読み書きが女性自身の家で教えられたいわゆる「ダーム・スクール」(おばさん塾)で幾らかの教育を受けることができた。

정식 학교에 입학하는 소녀는 적었지만 대부분은 가정에서 기본적인 읽고 쓰기를 하며, 자신들의 집에서 배운 이른바 ‘덤 스쿨’(아줌마 학교)에서 어느 정도의 교육을 받을 수 있었다.

61. こうしたグループを,例えば,「収入,学業成績,企業における指導能力,職業上の業績,その他の伝統的測定基準」などの尺度でアメリカ社会全体と比較するとどうなるか,チュアとルーベンフェルドは次のように語っています:

추아와 러벤펠드는 “수입과 학업 성취, 기업에서의 지도력, 직장에서의 성공, 기타 관례적 척도”와 같은 척도를 사용하여 거시적으로 이들 부류를 미국 사회에 비교하면서 이렇게 말했습니다.

62. 設立されたばかりの頃のパリ大学に入学し、その後神学教授になっていたヘールズのアレクサンデル(1185年頃-1245年)がフランシスコ会に入会したため、それ以降フランシスコ会士がパリ大学の神学教授の座を確保することになった。

설립된지 얼마 안된 무렵의 파리 대학에 입학해, 그 후 신학 교수가 되어 있던 헤이르즈의 아레크산델 (1185년 경 - 1245년)이 프란치스코회에 입회했기 때문에, 그 이후 프란치스코회사가 파리 대학의 신학 교수의 자리를 확보하게 되었다.

63. 1923年に中華民国上海の聖ヨハネ大学に入学するが、1925年に五・三〇事件の学校側の措置に怒った教師・学生が集団で大学を去って新しい光華大学を創立すると、周有光も光華大学に移った。

1923년 상하이 성 요한 대학에 입학했지만 1925년 5·30 사건에 대한 학교 측의 조치에 분노한 교사들이 집단으로 성 요한 대학을 떠나면서 광화 대학(光華大學)을 창립했다.

64. あるいは,間近に迫っているある事 ― 見知らぬ所に引っ越すこと,入学の日のこと,医師に診てもらいに行くことなど ― を心配していて,励ましの言葉や支えが必要なのかもしれません。

또 다른 동생은 닥쳐오는 어떤 일—새로운 곳으로의 이사, 첫 등교, 병원에 갔다 올 일—때문에 걱정하고 있을지 모르며 그래서 격려와 지원을 상당히 필요로 할지 모른다.

65. 親は 我が子が受験したり 入学したりするかもしれない 特定の大学のことなど 心配していないで どこへ行っても成功できるような 習慣や考え方や技能や健康を 我が子が備えているかを もっと心配すべきなのです

제가 말하는 것은, 우리는 아이들이 그 대학의 특정분야에 갈 수 있을 지에 대해 간섭을 줄여야 하고 어떤 일이든 성공하기 위해 그들이 갖는 습관, 사고방식, 능력, 건강에 더 관심을 가져야 한다는 것입니다.

66. PL入学直後は桑田自身の言によると、「4番は清原、エースは田口権一(元・本田技研野球部)」という既定路線で、桑田以外の2人の長身の1年生が期待されており、172cmしかない桑田は「お前はあっちに行っておれ」という扱いだった。

PL가쿠엔 고등학교에 입학한 직후 구와타 본인의 말에 의하면 “4번은 기요하라, 에이스는 다구치”라고 하는 기정 노선에서, 구와타 이외에도 장신 선수였던 2명의 1학년 선수들이 기대되고 있어 172cm 밖에 안되는 구와타가 “너는 저쪽에 가 있어라”라고 말할 정도로 취급을 받았다.

67. コミュニティーや学校で 頻繁に問題が見られます 一年生になって子供たちが 目をキラキラさせながら 学校に入学してきます 小さなかばんを背負って わくわくしています でもそこで他の新入生との違いに 気が付きます 友達は 本を読んでもらって アルファベットも知っている

우리는 사회 공동체 여러 곳에서 그리고 많은 학교에서 어려움을 겪고 있어요. 그런 학교에 아이들이 1학년으로 들어오고 아이들의 눈은 이글거리고 있죠. 작은 배낭을 메고 학교 갈 준비가 된 거에요. 그런데 그들은 책을 알고, 누가 책을 읽어줬고 알파벳을 아는 다른 아이들과 다르다는 걸 깨닫죠.

68. 大学共通第1次学力試験(だいがくきょうつうだいいちじがくりょくしけん)は、1979年1月13・14日から1989年1月14・15日までの11年間11回にわたり、すべての国公立大学および産業医科大学の入学志願者を対象として、全国の各会場で共通の試験問題により一斉に実施された基礎学力試験。

대학 공통 제1차 학력 시험(일본어: 大学共通第1次学力試験 다이가쿠쿄쓰다이이치지가쿠료쿠시켄)은 1979년 1월 13·14일부터 1989년 1월 14·15일까지 11년간 11 차례에 걸쳐 모든 국공립 대학 및 산업의과대학 입학 지원자를 대상으로 전국의 각 회장에서 일제히 실시된 기초 학력 시험이다.

69. 18歳 イェール大学に入学します それは テキサス州オーククリフで目にした 打ち砕かれ夢や希望を失った人々 そうした全ての暗い過去と 決別する絶好のチャンスだと 私は当時考えていたのです しかし冬季休暇中のある日 私は家の床でうつ伏せの状態で 両手が背後で固く縛られ 強盗が私の頭に 銃を突きつけていました そしてようやく気がついたのです 教育も私を救ってはくれないのだと

저는 18살에 예일대에 입학했습니다. 오크 클리프 텍사스에서 키워온 믿음으로 말이죠. 제가 겪은 수많은 시험과 몸과 마음이 무너진 광경을 뒤로 할 수 있다는 기회였습니다.