1. ♫ ねんどの床屋さん 椅子をくるりと回して ♫ ♫ ねんどの髪の毛を伸ばそう ♫ ♫ ねんどの床屋さん ♫

Song: Mop Top을 가지고 놀아보세요 Song: 의자를 돌려보고 Play-Doh 헤어를 길러보세요 Song: Mop Top 입니다.

2. あなたは,「あんな小さな動物が,特に氷のように冷たくなる冬の水の中で,どうやって体温を保つんでしょうね」とひそひそ声で尋ねます。

“저렇게 조그만 녀석이 특히 겨울철의 얼음같이 찬 물에서는 어떻게 체온을 유지할까요?”

3. どうりで もう話さなくなった訳です 過去の疑問をね

과거의 질문이죠.

4. よく,『一体どのようにして寂しさに耐えられるのですか』と尋ねる人がいますが,わたしたちはそういう人に向かって,『では,一体どのようにして都会のけんそうに耐えられるのですか』と尋ねます」。

그러면 우리는 이렇게 되묻습니다. ‘그런데 댁은 허구한 날 그 소란하고 복잡한 도시 생활을 어떻게 견딥니까?’”

5. アリマキ(アブラムシ)のことをどう思うか農夫に尋ねてごらんなさい。 とんでもない悪いやつらだ,と大声でどなられるでしょう。

농부에게 진디를 어떻게 생각하느냐고 물어 보라. 그러면 그는 당신의 귀를 따갑게 해줄 것이다.

6. 激高するとよく皿を投げ合うので,ときどきコーヒーセットやディナーセットを買い直さねばなりませんでした。

그들이 열나게 싸울 때면, 흔히 서로 접시를 집어 던지며, 그래서 종종 그들은 새로운 차 ‘세트’나, 식기를 사와야 했다.

7. 』(うわさのみどりくん!

(아마노 타이라) 소문의 미도리!!

8. 幾百万匹ものコウモリが,奥深い真暗などうくつに住んでいるということは認めねばなりません。

나는 우리 중 수백만 박쥐들이 깊고 칠흑같이 검은 동굴에 잠자리를 정한다는 것을 시인해야겠읍니다.

9. それでデリラは,サムソンがどうしてそんなに強いのかしつこくたずねます。

그래서 그는 삼손에게 그 엄청난 힘이 어디서 나오느냐고 끈질기게 물었습니다.

10. うねうねと曲がりくねった谷間に沿って行くと,草ぶきの小屋やきちんとした庭がかいま見える。

꾸불꾸불 계곡을 돌아가면서 초가들과 정연한 정원들이 눈에 뜨인다.

11. ヘブライ語のアクバールという言葉は,「ハツカネズミ」,「ネズミ」,「とびねずみ」,「跳びねずみ」など様々に訳されていますが,この語には恐らく,ネズミ,ハツカネズミ,とびねずみなど近縁の動物すべてが含まれていると考える学者は少なくありません。

히브리어 악바르는 “생쥐”, “쥐”, “뛰는쥐”로 다양하게 번역되는데, 이 단어는 아마도 모든 종류의 쥐와 생쥐들, 그리고 뛰는쥐와 유연관계가 있는 동물들을 모두 가리키는 단어일 것으로 생각하는 학자들이 많다.

12. エホバの証人はまもなく再び皆さんのお家を訪ねるでしょう。

아마 그들은 얼마 후에 다시 당신을 방문할 것이다.

13. 状況がどうあれ,親の皆さんはどうぞ,「ものみの塔」誌,1995年8月1日号の「受け継いだ豊かな霊的遺産」,および「ねばり強さの報い」という優れた記事を復習してみてください。

상황이 어떠하든, 부모 여러분은 「파수대」 1995년 8월 1일 호에 나오는 “우리의 풍부한 영적 유산”과 “끈덕짐에 대한 상”이라는 훌륭한 기사들을 복습해 보기 바랍니다.

14. お嬢さんにもそう言っているんでしょうね ―もちろん

팻: 딸에게도 그렇게 얘기해주시지요? 세릴: 물론이지요.

15. 多くの人にとってクリスチャンの業をねばり強く行なうのが非常に難しくなる要因にはどんなものがあるでしょうか。

많은 사람들에게 있어서, 그리스도인 활동에서의 끈덕짐이 그토록 어려운 것이 되게 하는 요인들은 무엇인가?

16. たくさんいますね ではこの10 年間に ヒッチハイクをしたという人は?

얼마나 많은 분들이 지난 10년 이내에 히치하이킹을 해보셨나요?

17. いつものように,お父さんは真珠がどうやってカキのからの中で一つ一つ,そうを重ねて成長して,明るくかがやく宝石になるかを説明してくれました。

언제나 그랬듯이, 아빠는 어떻게 진주가 굴 껍데기 안에서 한 겹씩 자라 결국 빛나고 반짝거리는 보석이 되는지 설명해 주었다.

18. 「ウォンおねえちゃん おうたを歌ってもいい? 地震でいなくなっちゃう前に お母さんが歌ってくれた おうたを」

"왕 큰언니, 저의 엄마가 지진으로 돌아가시기 전에 저에게 불러주시던 노래를 불러드릴까요?

19. 「ウェーヴィン フラッグ」のようには全く聞こえませんね

"깃발을 흔들며"와는 매우 다르게 들리죠.

20. 17 また その 船 ふね は、1 透 す き 間 ま が なく 非 ひ 常 じょう に よく 造 つく られて おり、 水 みず の 漏 も れない こと は 皿 さら の よう で あった。 その 船底 ふなぞこ は 皿 さら の よう に 透 す き 間 ま が なく、 船腹 せんぷく も 皿 さら の よう に 透 す き 間 ま が なく、 船 ふね の へさき と とも は とがって おり、 船 ふね の 屋 や 根 ね も 皿 さら の よう に 透 す き 間 ま が なく、その 船 ふね の 長 なが さ は 一 本 ぽん の 木 き の 長 なが さ で あった。 また、 船 ふね の 入 い り 口 ぐち は、 閉 と じる と 皿 さら の よう に 透 す き 間 ま が なかった。

17 또 그 배들은 아주 ᄀ물샐틈없이 지어져 마치 접시처럼 물을 가둘만 하였으며, 그 바닥도 물샐틈없기가 마치 접시 같았으며, 그 옆면도 물샐틈없기가 마치 접시 같았으며, 그 양끝은 뾰족하였으며, 그 위도 물샐틈없기가 마치 접시 같았으며, 그 길이는 나무 하나의 길이였으며, 그 문도 닫으면 물샐틈없기가 마치 접시 같았더라.

21. 収支とんとんの経営でどうにかやってゆこうと苦闘してきた多くの小規模な農場経営者は,全滅しかねません。

근근히 살아나가던 많은 군소 농장주들은 일소되어버릴 것이다.

22. どうしたものだろうね オーラ?

이걸 어떻게 하지, 올라?

23. 奥さんのはぎのさんは17歳のときに,仙台にいた私どもの家を訪ねてくださいました。

아내인 하기노가 센다이에 있는 우리집을 방문한 것은 그가 17세였을 때다.

24. ねどこもなく エスさまは

그 어리신 예수 눌 자리 없어

25. そして幅が約0.5ないし3キロある谷の下層(ゾール)では,いばらやあざみ,ぶどうの木やかん木,キョウチクトウ,ぎょりゅう,柳,ポプラなどの密生したやぶの間をくねくね曲がりながら川が流れています。

요르단 강은 폭이 0.5킬로미터에서 3킬로미터가량 되는 이러한 골짜기의 하층부(조르)를 통해, 가시나무와 엉겅퀴, 포도나무와 관목, 협죽도, 위성류나무, 버드나무, 미루나무 등의 빽빽한 숲 사이를 구불구불 흘러간다.

26. ですから,近くのペンキ工場を訪ねて,ペンキについて学んでおくのがよさそうです。

그러니 가까운 페인트 공장을 견학하면서, 뭔가 배워 보는 것이 좋겠습니다.

27. 若い人は尋ねる: ミュージック・ビデオ ― どのように選んだらよいだろう 「目ざめよ!」

청소년은 묻는다: 뮤직 비디오—어떻게 선택적이 될 수 있을까?

28. 若い人は尋ねる: どうしてルームメートとうまくいかないのだろう 「目ざめよ!」

청소년은 묻는다: 방짝과 함께 사는 게 왜 이리도 힘들까?

29. 通る人もまばらな,曲がりくねった山道をたどって行くと,畑宿という,昔ながらの情趣に富んだ小さな山里に着きます。

우리는 산을 굽이굽이 도는 한적한 도로를 따라 하타주쿠라는 예스러운 작은 마을에 도착합니다.

30. さて ともかく 皆さんはこう言うかもしれませんね 存在の謎の難問は 馬鹿らしい謎を煽っているだけだと

아무튼 여러분은 이 수수께끼, 존재의 신비는 떠버리 짓이라 여길수도 있죠.

31. 皆さんについて祈り,主が皆さんについてどう思っておられるかを尋ねるときに,研究者の意見とはまったく異なる気持ちを感じます。

여러분에 대해 기도하고 주님께서 여러분을 어떻게 여기시는지에 대해 여쭤 볼 때, 저는 연구자들이 말하는 것과는 확연하게 다른 무언가를 느낍니다.

32. 最近では子どもに正しいしつけをしていない親御さんが少なくないので,子どもはなかなか自尊心を持てないようですね」。

그러다 보니 아이들에게 자중심이 결여되기가 쉽지요.”

33. 当然のこととして,どんなゲームをする際でも,強い競争心がこみ上げてくるようであれば,そうした感情と闘うよう努めねばなりません。

물론, 어떤 놀이를 할 때에 매우 경쟁적인 정신이 당신의 마음에 자라간다면 그러한 감정을 물리치기 위하여 노력해야 할 것이다.

34. そうですね,もしウール地をお買いになるのでしたら,まず100%ウールかどうかをお調べにならねばなりません。

그럼 먼저, 모직물을 사려고 하신다면 그것이 100‘퍼센트’ 모직인가를 보셔야 합니다.

35. ヒーバーが古いコートを着ているのを見たお母さんは,「新しいコートはどうしたの?」 と尋ねました。

히버의 어머니가 옛날 코트를 다시 입고 있는 히버를 보고는 그의 새 코트를 어떻게 했는지 물어 보았습니다.

36. くねくねと動くアームを使って飛行機の翼の中などの狭い所の点検や修理を行なうロボットもあります。

또한 뱀처럼 자유자재로 움직일 수 있는 팔이 달린 로봇들은 비행기 날개의 내부와 같이 아주 협소한 공간에 들어가 검사나 수리를 할 수 있습니다.

37. 普通は許可されていないことなので,どうしてこのように親切にしてくださるのですか,と尋ねました。

면회가 일반적으로는 허락되지 않았기 때문에 왜 이러한 친절을 베풀어 주는지 물어보았습니다.

38. 足 は どう し た の か ね ?

다리는 어떻게 된거지?

39. と尋ねたり,他の誘導的な質問をしたり,「そうですね」とか,「なるほど」というような言葉を用いて相手に話させるように励ましたりして問題点を確かめるように努めてください。

이나 다른 유도적 질문을 사용하여 구체적 사실을 말하게 하고 “그렇지”, “그렇구말구” 등의 표현을 써서 그로 하여금 말을 하도록 격려함으로써, 문제를 꼬집어 내도록 노력하라.

40. この動物の広く伸びた角はねじのようになって,1回半から3回近くねじれており,角の曲線の長さは約1メートルほどあります。

애닥스 영양의 넓게 퍼진 뿔들은 나사 모양으로 한 번 반에서 약 세 번까지 꼬여 있는데, 곡선을 따라 재면 길이가 약 1미터이다.

41. たくさんのフラップが必要な時はどうなるでしょう?

이제 한 단계 올라서서 플랩이 많은 형태를 만들려면 어떻게 해야할까요?

42. 車が裏でしゃべってしまうかも しれませんけどね

물론 자동차들이 우리 뒤에서 이야기를 나눌 수는 있습니다.

43. 釈放される前のこと,もう一人の看守から,どんな罪を犯したのかと尋ねられました。

그전에, 다른 간수가 자매들에게 무슨 죄를 저질렀느냐고 물은 적이 있었습니다.

44. 初めてケープタウンの事務所に着いた時,私は学ぶべきことがまだたくさんあると思っていたので,支部の監督のフィリップス兄弟に,「どうすれば皆さんに追いつくことができるでしょうか」と尋ねました。

케이프타운 지부에 처음 도착했을 때 나는 아직 배워야 할 것이 많다고 느껴서, 지부 감독자인 필립스 형제에게 “어떻게 해야 따라잡을 수 있습니까?” 하고 물었다.

45. どこかで誰かが 教えを広めているんでしょうね “汝 アクア説を信じるなかれ” とね

저 위 누군가가 계율을 내리고 있습니다. “수생 이론을 믿지 말지어다.”

46. アドレナリンなど たくさんご存じでしょう

여러분들께서도 많이 들어보셨을겁니다

47. 若い人は尋ねる: 自分はどうしてこんなにやせているのだろう 「目ざめよ!」

청소년은 묻는다: 나는 왜 이렇게 말랐을까?

48. これらのデータと 2022年のワールドカップを 重ね合わせてみましょう どうなるかといいますと 重ね合わせてみましょう どうなるかといいますと もちろん 気温はとても高くなるでしょう もちろん 気温はとても高くなるでしょう しかし 試合は午後に 予定されているので 快適さは他の会場と同じになるでしょう 快適さは他の会場と同じになるでしょう つまりは快適ではないんです つまりは快適ではないんです

카타르 월드컵 경기 동안에 무슨 일이 있었는지 사진을 겹쳐보면요, 6월과 7월에 발생한 일들을 보면, 대기 온도가 매우 높을 것입니다, 하지만 경기가 오후에 시작할것이 때문에, 아마도 쾌적하지 않다고 느끼는 다른 장소에서 경험한 쾌적지수와 같은 점수를 줄지 모릅니다.

49. なんじを造り給える者はなんじの夫なり その名は万軍のエホバ......エホバ汝をまねきたまう すてられて心うれうる妻また若きとき嫁ぎてさられたる妻をまねくがごとしと』。

“이는 너를 지으신 자는 네 남편이시라. 그 이름은 만군의 여호와시며 ··· 여호와께서 너를 부르시되 마치 버림을 입어 마음에 근심하는 아내 곧 소시에 아내 되었다가 버림을 입은 자에게 함같이 하실 것임이니라.

50. 2階には,金魚のたくさんいるくねくねとした小川がこしらえてあり,踏み石を伝ってそれを渡り,小さなあずまやのような茶室に入ります。

이층에는 바닥에 물길이 구불구불 나 있고 그 안에는 금붕어가 노닐고 있어서, 차를 마실 정자 같은 작은 방에 들어가려면 징검다리를 건너야 합니다.

51. 赤ちゃんが生まれるとすぐにおしゃぶり装置をくわえさせ,「ぼうしの中のねこ」と「王さまとねずみとチーズ」という二つのお話の録音を流しました。

출생 직후 아기에게 젖꼭지 빠는 기구를 물린 다음, 녹음된 두 이야기 즉 ‘모자 쓴 고양이’와 ‘임금님과 생쥐와 치즈’를 틀어 주었다.

52. 「ねえ,聞いた?」 という言葉ほど,すぐにわたしたちの注意を引くものはないかもしれません。

아마 무엇보다도 다음과 같은 말을 들으면 우리는 금방 귀가 솔깃해질 것입니다. “너 최근에 그 얘기 들었니?”

53. どいうことかというと 皆さんが今座っている椅子も 見えない無臭の有害ガスを放出しています イヤですね

제가 이렇게 말하고 있는 중에도 여러분이 앉아 계신 좌석은 무색무취의 독가스를 방출하는 중입니다.

54. 15 わたし は 民 たみ に、 建物 たてもの を 建 た てる こと を 教 おし え、また 非 ひ 常 じょう に 豊 ほう 富 ふ に あった 木 もく 材 ざい や 1 鉄 てつ や 銅 どう 、また 真鍮 しんちゅう や 鋼 はがね や 金 きん や 銀 ぎん や 貴 き 重 ちょう な あらがね など、あらゆる 材料 ざいりょう で 物 もの を 造 つく り 出 だ す こと を 教 おし えた。

15 또 나는 나의 백성들을 가르쳐 건물을 짓게 하였고, 대단히 풍부하게 있던 나무와 ᄀ철과 구리와 놋과 강철과 금과 은과 귀한 광물들을 온갖 방식으로 다루게 하였느니라.

55. 5 さて、イエス は この よう に 言 い う と、もう 一 いち 度 ど 群衆 ぐんしゅう を 見 み 回 まわ して、 彼 かれ ら が 涙 なみだ を 流 なが し ながら、もう しばらく とどまって いて ほしい と 願 ねが う か の よう に、イエス を じっと 見 み 詰 つ めて いる の を 御 ご 覧 らん に なった。

5 또 이렇게 되었나니 예수께서 이같이 말씀하시고 나서, 그 눈을 들어 무리를 다시 둘러보시고, 그들이 눈물을 머금은 채 마치 그에게 조금 더 그들과 함께 머무실 것을 간구하려는 듯이 그를 주목하는 것을 보시더라.

56. どんな人たちなのだろうと,母はかねてから考えていました。「

당시 어머니는 그 사람들이 누굴까 하고 궁금해했습니다.

57. 22 王 おう は アンモン に、この 地 ち に いて レーマン 人 じん の 中 なか で 暮 く らしたい か、すなわち 自 じ 分 ぶん の 民 たみ の 中 なか で 暮 く らしたい か どう か 尋 たず ねた。

22 이에 왕이 암몬에게 혹 그 땅에서 레이맨인들 중에, 아니면 그의 백성 중에 거하는 것이 그의 바람인지 묻더라.

58. 「それにしても,広い太平洋の中のこの遠い島々に,どうしてそんなに多くの民族が住んでいるのか」と尋ねる人もあるでしょう。

“그런데 광막한 태평양 가운데서도 이처럼 외진 ‘피지’에 어떻게 이렇게도 많은 국적을 가진 사람들이 있읍니까?”

59. 新しい服が今ある衣類に合うかどうかにも注意を払わねばなりません。

새로 사는 옷이 당신이 현재 입고 있는 옷과 잘 어울리는지 생각해야 한다.

60. 大管長はタイプライターで作成された資料を注意深く読んだ後,次のように尋ねました。『

스미스 회장님은 타자로 기록한 자료를 신중하게 검토하시더니 이렇게 물으셨습니다.

61. しかも,面倒くさそうな素振りをすることは決してありませんでしたね。

그러면서도 부모님은 전혀 귀찮아하지 않으셨던 것 같습니다.

62. さんまに「僕が恥ずかしくてどうするんですか?

무참(無慚) "무엇을 부끄러워하지 않음이라고 하는가?

63. みなさん、アフリカへようこそ! むしろ、「お帰りなさい」かもしれませんね

아프리카에 오신 걸 환영합니다. 고향에 돌아오신 걸 환영합니다라고 해야겠군요

64. 若い人は尋ねる: どんな人を手本にできるだろう 「目ざめよ!」

청소년은 묻는다: 누구를 롤 모델로 삼아야 할까?

65. 医師は温かな微笑みを浮かべ,手にはペンを持って,「さてロビンさん,具合いはどうですか」と尋ねます。

따뜻한 미소를 머금고 손에는 펜을 쥐고서 “자, 로빈, 좀 어떠십니까?”

66. 人をねたましく思う人でも,他の人が傷つくことは望んでいないでしょう。

질투하는 사람은 다른 사람이 해를 입게 되기를 바라지는 않을지 모릅니다.

67. 他人には見えませんけどね (笑) 皆さんの目に私は見えません

(웃음) 아무도 제 내면을 보진 못해요.

68. さて次はどんな胸のわくわくするようなものを見るのでしょうか。

그 다음엔 무엇으로 커다란 감동을 느꼈겠는가?

69. そうですね,お父さんとお母さんに従順であるようにと言っておられるのは,エホバ神です。

이 성구에서 알 수 있듯이, 아버지와 어머니에게 순종하라고 말씀하시는 분은 다름 아닌 여호와 하느님이시지요.

70. ちょうどエンパイア・ステートビルを 二つ縦に重ねた位です ちょうどエンパイア・ステートビルを 二つ縦に重ねた位です

그건 엠파이어 스테이트 빌딩 2채를 쌓아 올린 것과 같은 높이입니다.

71. ですから,ひどく不正確なところでもあれば,著者をねたんでいた多くの中傷者たちがしたり顔にすぐさま攻撃を加えたことでしょう。

어떤 심각하게 부정확한 것이 있었다면 저자를 시기하는 많은 비방가들의 맹렬한 비난의 화살을 받았었을 것이다.

72. こう考えてくさい、心とはたくさんの部屋がある家のようなもので、 その部屋のほとんどをよく知っていると。

정신을 여러개의 방이 있는 집이라고생각해보죠, 대부분의 사람들에게 친숙한 장면이죠.

73. さて,皆さんはこう尋ねるかもしれません。 これら二つのまったく異なる飛行経験は今日の集会や,わたしたちが特権として授かっている神権,あるいはわたしたちが皆こよなく愛している神権の奉仕とどう結びつくのだろう。

이제 여러분은 이 두 가지 서로 다른 비행 경험이 오늘 모임이나 우리가 소유한 신권 또는 우리 모두가 그토록 사랑하는 신권 봉사와 무슨 관계가 있는 것인지 궁금하실 것입니다.

74. 皆さんも そんな思い出ありますよね まさに今も感じられるような

여러분의 몸에 이런 느낌을 불러오는 기억이 있으신가요. 바로 이순간에?

75. 56 千八百二十三 年 ねん に、 父 ちち の 家 か 族 ぞく は、わたし の 長兄 ちょうけい 1アルビン の 死 し に よって ひどい 苦 く 難 なん に 遭 あ った。

56 1823년 내 부친의 가족은 내 맏형 ᄀ앨빈의 사망으로 큰 고통을 겪었다.

76. ロ)敵をねらう時のイエスの正確さは,どのように詩編 45編5節の中で強調されていますか。

(ᄂ) 적을 겨냥한 그분의 명중률이 시편 45:5에 어떻게 강조되어 있읍니까?

77. 俺のかみさんジョリーンの家族は 口を揃えて いつもこう言うんだ 奴が生まれついての敗北者と 思わない? とにかく運が悪いね

제가 의미하는건, 여러분도 아실거예요. 제 아내 Jolene도 마찬가지죠. 그녀의 가족은 항상 이야기 합니다. 여러분도 알거예요, 여러분은 그가 단지 태어날때부터 실패자라고 생각해왔을 겁니다. 그건 마치 그가 엄청난 불운을 가지고 있는 것과도 같죠.

78. 6 さて、アンモン が その 記 き 録 ろく を 読 よ み 終 お える と すぐに、 王 おう は 彼 かれ に 外 がい 国 こく の 言 こと 葉 ば を 翻 ほん 訳 やく できる か どう か 尋 たず ねた。 アンモン は できない こと を 王 おう に 告 つ げた。

6 이제 암몬이 그 기록을 읽고 나자마자, 왕이 그에게 물어 혹 그가 언어를 해석할 수 있는지 알고자 하매, 암몬이 그에게 고하기를 할 수 없다 하였더라.

79. お金もくれるし,たくさんおもちゃもくれますが,お父さんと会うことはほとんどありません」

돈은 잘 주시고 장난감도 많이 사 주시지요. 그러나 아빠를 보기가 너무 어려워요.”

80. 雨季に入ると,王国宣明者が,足首までつかるほどのぬかるみの中を歩かねばならないような所がこの国にはたくさんあります。

이 나라에서는 우계(雨季)에, 왕국 전도인이 발목까지 빠지는 진흙 길을 터벅대고 걸어야 하는 곳이 많다.