Use "事にする" in a sentence

1. ● 飽和脂肪の少ない食事にする

• 少吃饱和脂肪。

2. だ から とにかく 俺 は ヘリ を 追 う 事 に する

不管 他们 在 不 在 上面 我 都 得 跟 过去 看看

3. それで考えたのは 社員をどう大事にするか?

员工是我们拥有的一切。

4. ある日 母とこんな話をしました 私の価値観が どう変わりつつあるのか そのときの母の言葉は 私が 後生大事にするものとなりました 私が 後生大事にするものとなりました

某天,我和母亲谈到 我的世界观正在改变, 她对我说, 我将在生命里 一直带着尊重的心。

5. 1900年1月31日、彼等は密かにフランクフォート・ホテルに集まり、共和党議員は一人も居ないままで、審査委員会の所見を認証することを票決し、ゴーベルを知事にするだけの票を無効化した。

1900年1月31日,民主党议员在法兰克福酒店举行秘密会议,在没有共和党人出席的情况下投票把委员会的调查结果合法化,宣布了足够数量的选票无效,令格贝尔当选州长。

6. 私は医学の勉強を終えていないことやエホバの目的に関して学んでいた素晴らしい真理について考慮し,競泳を生涯の仕事にするという考えを全部捨てることにしました。

我想到自己医科还没念完,也想到圣经的真理、上帝的旨意,终于当机立断,决定放弃以游泳当终生事业的念头。

7. 若い記者の僕は 思いました 普通に記事にするのではなく これで 世の中を揺るがしてやるんだ 皆 賄賂があるのは知っているのに それをなくすのに 何もしていないから

身为一位年轻的记者,我认为必须 以不同方式报导,使这则新闻产生最大的影响力 因为每个人都知道这个情形 却无法杜绝这个陋习

8. 大学や高校の教室や ボランティア活動などを通じて 公共性を大事にする考え方を 育てることを考えましょう 実際に社会に出てからも 若々しい心の中に 理想を掲げていられるように コンサルタント会社でも 学問の世界でも 政策立案でも さらには1国の 大統領になっても 同じことです

想象一下培养公共利益导向的 思维模式, 在课堂里、在服务过程中、 在活动中、 在大学里、甚至在高中, 那么这些年轻的思想就可能 在进入社会时, 保持这种思维方式, 不管是做咨询,学术,决策—— 甚至成为国家的总统。