1. Students might also use the missionary pamphlet titled The Gospel of Jesus Christ.

또한, 반원들은 선교사 소책자인 예수 그리스도의 복음을 활용할 수 있다.

2. MacLeod is the subject to a documentary film titled Royalty Free: The Music of Kevin MacLeod.

매클라우드는 다큐멘터리 영화 <로열티 프리: 케빈 매클라우드의 음악> (Royalty Free: The Music of Kevin MacLeod)의 취재 대상이 되기도 했다.

3. Liz has access to the Analytics account titled My Team Account, along with other team members.

Liz는 다른 팀원과 함께 내 팀 계정이라는 애널리틱스 계정에 대한 액세스 권한을 갖고 있습니다.

4. In a general conference address titled “My Testimony,” he expressed the following witness, speaking parts of it through tears:

“나의 간증”이란 제목의 연차 대회 말씀에서 힝클리 회장은 때때로 눈물을 흘리며 다음과 같이 간증했다.

5. Activity: Distribute copies of the handout titled “Model and Practice,” which is provided in the appendix of this manual.

활동: 이 교재의 부록에 있는 “예시와 실습”이란 제목의 유인물을 복사해서 나눠 준다.

6. Activity: Distribute copies of the handout titled “Rewrite the Question,” which is provided in the appendix of this manual.

활동: 이 교재 부록에 있는 “질문 다시 작성하기”라는 제목의 유인물을 복사해서 교사들에게 나눠 준다.

7. In your Missionary Daily Planner, locate the page titled “Events That Lead to Baptism, Confirmation, and Activity in the Church.”

여러분의 선교사 일일 계획서에 “침례 및 확인으로 이어지는 일들”이라는 제목의 페이지를 찾는다.

8. Activity: Distribute copies of the handout titled “Identify Types of Effective Questions,” which is provided in the appendix of this manual.

활동: 이 교재 부록에 있는 “효과적인 질문 형태 찾기”라는 제목의 유인물을 복사해서 교사들에게 나눠 준다.

9. All previously linked accounts that have data and are no longer linked will be aggregated into a single row titled “(not set)”.

이전에 연결된 적이 있어 데이터가 있지만 현재는 연결되지 않은 계정은 '(not set)'이라는 단일 행에 통합되어 표시됩니다.

10. Activity: Invite the teachers to study the handout titled “Trust in the Students,” which is provided in the appendix of this manual.

활동: 이 교재 부록에 있는 “학생들을 신뢰함”이라는 제목의 유인물을 복사해서 교사들에게 나눠 준다.

11. In an address given at Brigham Young University on October 4, 1955, titled “The Profile of a Prophet,” President Brown described their conversation (see speeches.byu.edu).

1955년 10월 4일 브리검 영 대학교에서 한 말씀, “The Profile of a Prophet” 에서 브라운 회장은 그가 나눴던 대화를 묘사했다.(speeches.byu.edu 참조)

12. It also includes a section titled “How to Use Music in Primary” (see pages 26–27) and additional ideas for teaching songs to children (see pages 9, 17).

28쪽 참조) 또한 “초등회에서 음악을 사용하는 법”(26~-27쪽 참조)을 다룬 단원과 어린이들에게 노래를 가르치기 위한 보충 제언(9, 17쪽 참조)도 포함되어 있다.

13. For more ideas and resources, consult the Disability Resources page at disabilities.lds.org and the S&I policy manual section titled “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities.”

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org의 장애 관련 자료 부분과 S&I policy manual[세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서]의 “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities[장애가 있는 학생들을 위해 조정된 수업 및 프로그램]” 편에서 찾아본다.

14. It also includes a section titled “How to Use Music in Primary” (see pages 26–27) and additional ideas for teaching songs to children (see pages 3, 11, 17).

28쪽 참조) 또한 “초등회에서 음악을 사용하는 법”(26~27쪽 참조)을 다룬 단원과 어린이들에게 노래를 가르치기 위한 보충 제언(3, 11, 17쪽 참조)도 포함되어 있다.

15. In November 2010, it was made available as part of a limited edition vinyl box set titled The Rolling Stones 1964–1969, and by itself digitally at the same time.

2010년 11월 《The Rolling Stones 1964–1969》라는 한정판 비닐 박스 세트에 함께 수록되었고, 동시에 디지털 음원으로도 발매했다.

16. For more ideas and resources, consult the Disability Resources page at disabilities.lds.org and the Seminaries and Institutes of Religion policy manual section titled “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities.”

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org의 장애 관련 자료 부분과 세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서(Seminaries and Institutes of Religion policy manual)의 장애가 있는 학생들을 위해 수업 및 프로그램을 조정함 편에서 찾아본다.

17. For more ideas and resources, consult the Disability Resources page at disabilities.lds.org and the Seminaries and Institutes of Religion policy manual section titled Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities.

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org의 장애 관련 자료 페이지 및 세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서(Seminaries and Institutes of Religion policy manual)의 장애가 있는 학생들을 위해 수업 및 프로그램을 조정함 편에서 찾아본다.