1. When improvisation, resourcefulness, imagination are key, artists, at long last, take their place at the table, when strategies of action are in the process of being designed.

라는 질문이 더 중요해집니다. 즉흥성, 융통성, 상상력이 열쇠가 되면 예술가들에게도 드디어 중요한 자리가 주어집니다.

2. The final product of a handcraft lesson is viewed as secondary to the development of initiative, resourcefulness, flexibility, adaptability and creativity, as well as tolerance, understanding and cooperation in group activities.

수공예 수업의 최종 산물은 단체 활동에서의 인내, 이해 및 협동은 물론 솔선력, 기지, 신축성, 적응성 및 창의력의 개발에 비해 부차적인 것으로 여겨진다.