1. In Lower-Saxony, the dike of Hove broke at a length of 900 m.

Im heutigen Niedersachsen brach der Deich in Hove auf 900 Metern.

2. We aimed to investigate ICA in the states of Lower Saxony (NDS) and North Rhine-Westphalia (NRW).

Hierfür ist ein Datenabgleich der Screeningteilnehmerinnen (TN) mit den Daten der epidemiologischen Krebsregister vorzunehmen, der in Niedersachsen (NDS) und Nordrhein-Westfalen (NRW) umgesetzt wurde.

3. In the year 2000, velvetleaf (Abutilon theophrasti) was registered as an agricultural weed for the first time in the German state of Saxony by the official plant protection service.

Im Jahr 2000 wurde die Samtpappel erstmals vom amtlichen Pflanzenschutzdienst in Sachsen als Ackerunkraut registriert.

4. Some of his works are displayed in China and Germany, such as Les couleur de l'esprit " in the state parliament of Saxony-Anhalt or the spatial anamorphosis of Schloss Brake (Lemgo), which was created in cooperation with Claude Prévost.

Einige seiner Kunstwerke sind auch in Deutschland zu betrachten, so z. B. „Les couleur de l’esprit“ im Landtag von Sachsen-Anhalt oder die räumliche Anamorphose von Schloss Brake in Lemgo, die in Zusammenarbeit mit Claude Prévost entstand.

5. On the abdication of King Friedrich August III in 1918 and the transformation of the kingdom to a free state, the appellation 'Royal' (Königlich) was dropped and the railway administration in Saxony called itself the 'Saxon State Railways' (Sächsische Staatseisenbahnen or Sächs.

Mit der im November 1918 erfolgten Abdankung des Königs Friedrich August III. und der Umwandlung des Königreiches in einen Freistaat entfiel die Bezeichnung „Königlich“ und die Eisenbahnverwaltung in Sachsen nannte sich „Sächsische Staatseisenbahnen“, abgekürzt „Sächs.

6. The paper investigates empirically the effects of family resources, educational aspirations, parenting styles and acculturation practices on educational success with a standardized cross-sectional study with mothers and their children: Data from 720 mother-child-dyads were collected in two receiving contexts (Hamburg and Saxony) with three ethnic groups (families of Turkish, Vietnamese and German origin) and two age groups of children (transition to lower and higher secondary school).

Die empirische Analyse untersucht den Zusammenhang zwischen familialen Ressourcen, Bildungsaspirationen, Erziehungsstilen und Akkulturationsverhalten und dem Bildungserfolg in einer standardisierten Querschnittserhebung mit Müttern und ihren Kindern. Daten von 720 Mutter-Kind-Dyaden wurden in zwei Aufnahmekontexten (Hamburg und Sachsen) aus drei ethnischen Gruppen (Familien mit türkischer, vietnamesischer und deutscher Herkunft) und zwei Altersgruppen (Übergang zur Sekundarstufe I und II) erhoben.