1. ( Daniel ) Architecture definitely indicates this was built by the Ancients.

( Daniel ) Diese Architektur stammt eindeutig von den Antikern.

2. Mythology states even the ancients have an Achilles heel.

Die Mythologie stellt fest, dass sogar die Ältesten eine Achillesverse haben.

3. Only a box of Adamantine, the ore of ancients, could contain such evil.

Nur eine Kiste aus Adamant, das Erz der Alten, könnte sowas Böses in Schacht halten.

4. The Ancients found it 3,000 years ago on the banks of the Akhates hence the name agate.

Es gab sie schon vor 3000 Jahren am Ufer des Achates.

5. The bay of Matala was once used by the ancients, who carved a number of caves from the soft stone cliffs.

Der Strand von Matala war in der Jungsteinzeit von Urmenschen bewohnt, welche auch die Wohnhölen in den in seiner Beschaffenheit recht weichen Berg gruben.

6. 33 And in the days of Com there began to be robbers in the land; and they adopted the old plans, and administered a oaths after the manner of the ancients, and sought again to destroy the kingdom.

33 Und in den Tagen Koms, da fingen Räuber an, in dem Land zu sein; und sie griffen die alten Pläne auf und nahmen nach der Weise derer in alter Zeit a Eide ab und trachteten abermals danach, das Reich zu zerschlagen.

7. But these algebraists were also involved, as reformers, in the new organisation of science. Taking this into account, I propose a more contextual reading of their works, which can then be understood as side-effects of the Industrial Revolution (1760–1830). These works are analysed as cultural mediators between the roots of University teaching, founded on fidelity to the Ancients on the one hand, and new forms of construction of knowledge on the other.

Da diese Algebraiker gleichzeitig Reformatoren sind, die sich für die Reorganisation der Wissenschaft einsetzen, wäre es angebracht für diese Arbeiten eine kontextuellere Lektüre vorzuschlagen, um ihre Einbettung in die Auswirkungen der Industriellen Revolution (1760–1830) zu erläutern, und ihre Rolle in der kulturellen Vermittlung zwischen den Wurzeln eines universitären Wissens, das auf der Treue zu den Alten beruht, und den neuen Formen der Wissenserarbeitung zu analysieren.