1. 伟大的导师问,拉撒路葬在哪里。

Thầy Vĩ Đại hỏi họ chôn La-xa-rơ ở đâu.

2. 第三天——从时间来看,你们该做导师

Ngày thứ ba—Với thời gian anh em phải là những bậc thầy

3. 许多学识渊博的导师和权威都是配受尊崇的。 不过,古往今来也有不少赫赫有名的导师大谬不然。

Nhiều bậc thầy và các chuyên gia đáng được kính trọng rất nhiều.

4. 耶稣基督是有史以来最杰出的导师。

CHÚA GIÊ-SU CHRIST là bậc Thầy vĩ đại nhất đã từng sống.

5. 接着下来的,是基列学校三位导师的演讲。

Kế đến là các bài diễn văn của ba thành viên trong ban giảng huấn Trường Ga-la-át.

6. 1 耶稣基督是地上有史以来最佳的导师。

1 Chúa Giê-su Christ là bậc thầy lớn nhất đã từng sống trên đất.

7. 施泰因扎尔茨说:“一个极端的事例是,据说有个门徒躲在他的伟大导师床下,要看看导师究竟怎样跟妻子交欢。

Ông Steinsaltz ghi lại: “Một thí dụ quá đáng của trường hợp này theo như lời thuật lại thì một đồ đệ núp dưới giường của ông thầy uyên bác của mình để xem ông cư xử với vợ ra sao.

8. 我要感谢世界各地的 导师、同事和合作者们。

Tôi rất cảm ơn những cố vấn, đồng nghiệp, và cộng tác viên khắp thế giới.

9. 耶稣成了历来最著名和最广受尊敬的导师。

Giê-su trở thành bậc Thầy nổi tiếng nhất và được mọi người kính trọng trong suốt mọi thời đại.

10. 20 腐败的假导师用奸狡恶毒的手段把人骗倒。

20 Sự quyến dụ của những giáo sư đồi bại ấy thật là hiểm độc.

11. 当日下午的头一个演讲题为“效法伟大的导师”。

“Noi gương Thầy Dạy Lớn” là nhan đề bài giảng đầu tiên vào buổi chiều cùng ngày.

12. 我把以前向宗教导师提出过的问题拿来问她。

Tôi hỏi bà những câu hỏi mà tôi đã từng đặt ra cho các thầy dạy giáo lý.

13. 他向印度教的导师求教,希望从中悟出“真理之路”。

Để tìm ra “chân lý”, ông nhờ những tu sĩ Ấn Độ Giáo giúp.

14. 有些导师主张他练习瑜珈,奉行极端的苦行生活。

Một số tu sĩ ấy đã khuyên ông theo con đường thiền định và tu khổ hạnh.

15. 圣灵委任合资格的弟兄“做牧人、做导师”,强化会众。(

Một số người nam hội đủ tiêu chuẩn được bổ nhiệm làm người ‘chăn chiên, thầy dạy’, với mục đích gây dựng hội thánh.

16. 我们不是都受到打动,要效法这位伟大的导师吗?

Chẳng lẽ chúng ta không được thúc đẩy để noi gương Thầy Dạy Lớn hay sao?

17. 我一面上学,一面在著名导师指导下学习芭蕾舞。

Tại đấy, tôi vừa học văn hóa vừa được những giáo viên dạy múa có uy tín dạy múa ba-lê.

18. 你学好了一个项目,导师就会请你留意另一个项目。

Làm những phần thực tập ở cuối bài học được chỉ định sẽ có lợi cho bạn.

19. 没有迹象显示安提阿的先知和导师曾反对这项委任。

Không có lời tường thuật nào cho thấy các tiên tri và thầy dạy ở An-ti-ốt bất đồng với quyết định đó.

20. 一般教会的导师有没有帮助信徒表现真基督徒的爱?

Các nhà lãnh đạo tôn giáo có dạy về tình yêu thương chân thật của tín đồ đạo Đấng Ki-tô?

21. 扫罗认为这些人把伟大导师的门徒司提反杀死是对的。

Sau-lơ bằng lòng về việc Ê-tiên, một môn đồ của Thầy Vĩ Đại, bị giết.

22. 我再次回到教室,这次不是代课,而是作学校的正规导师。

Một lần nữa tôi trở lại lớp—lần này không trong cương vị giảng viên thay thế nhưng là một thành phần thực thụ trong ban giảng huấn.

23. 此外,还有四个监督受训成为导师,用西班牙语主持训练班。

Tiếp đến, bốn giảng viên được huấn luyện để dạy bằng tiếng Tây Ban Nha.

24. 一位导师甚至主动给我个别的关注,在课后帮我准备演讲。

Thậm chí, một trong các giảng viên đích thân chú ý đến tôi, và sau giờ học còn giúp tôi chuẩn bị bài thuyết trình.

25. 耶稣不但是伟大的导师,还能医治人的疾病。( 马可福音2:1-12)

Họ ngợi khen Đức Giê-hô-va đã ban cho họ Thầy Vĩ Đại này là người thậm chí có thể chữa tật bệnh cho người ta.—Mác 2:1-12.

26. 使徒提议他们研究哲学和神秘的教义以求能够辩胜假导师吗?

Sứ-đồ có dạy rằng họ phải học triết lý và huyền bí giáo để thắng cuộc bàn cãi với các giáo sư giả chăng?

27. 保罗于是写了一封受启示的信,反驳假导师所鼓吹的若干主张。

Phao-lô đã đáp lại bằng một lá thư được soi dẫn trong đó ông bài bác những quan điểm mà các giáo sư giả đang truyền bá.

28. 你受委派做课堂练习时,要做好准备,并把导师的建议应用出来。

Khi nhận bài giảng, hãy chuẩn bị kỹ và áp dụng lời chỉ dẫn.

29. 提姆很喜欢查克,经常跟着他屁股后面转 把查克当成他的导师

Tim rất yêu quí Chuck; cậu lẽo đẽo theo Chuck suốt, xem Chuck là người cố vấn.

30. 他们需要专业知识和导师指导 带领他们发展和启动他们的商业

Họ cần chuyên môn và sự dìu dắt để hướng dẫn họ phát triển và thực hiện mô hình kinh doanh.

31. 这三本书是《聆听伟大的导师》《尽量善用你的青春》《我的圣经故事书》。

Ba sách đó là Hãy nghe lời Thầy Dạy Lớn, Làm thế nào tận dụng tuổi thanh xuân của bạn (Anh ngữ) và Sách kể chuyện Kinh-thánh.

32. 导师若私下提出劝告,就该同时把评语写在讲者的演讲评论表上。

Nếu họ cần được khuyên bảo riêng, nên ghi những điều thích hợp trên phiếu phê bình bài giảng của họ.

33. 伟大的导师耶稣告诉我们,上帝创造了第一个男人和第一个女人。(

Ngài dựng nên người đàn ông và người đàn bà đầu tiên.

34. “你的眼要看着夜更来临” 这是基列学校的导师迈克尔·伯内特的演讲题目。

“Thấy bình minh ló dạng sau đêm tăm tối” là chủ đề bài giảng của anh Michael Burnett, giảng viên Trường Ga-la-át.

35. 1893年,他继承他的导师约瑟夫·斯特藩成为维也纳大学的理论物理学教授。

Năm 1893, Boltzmann kế nhiệm Joseph Stefan làm Giáo sư Vật lý lý thuyết của Đại học Wien.

36. 吉恩▪夏普 我的同事 亦是我的导师 已经找到了198种非暴力行动的方式

Đồng nghiệp và người cố vấn của tôi là Gene Sharp, đã chỉ ra có 198 phương pháp thực hiện hành vi bất bạo động.

37. 此外,组织事务训练班的导师协助学员提升演讲技巧,成为更优良的讲者。

Ngoài ra, Trường Huấn Luyện Thánh Chức cũng giúp các học viên nâng cao kỹ năng nói bài giảng.

38. 马太福音13:24,25,37-39)使徒保罗告诫信徒说,骗人的导师在他当日已在蠢蠢欲动。

(Ma-thi-ơ 13:24, 25, 37-39) Sứ đồ Phao-lô cảnh báo rằng những người giả dối ấy đã bắt đầu hành động rồi vào thời của ông.

39. 瑜伽导师也许不同意上述的观点,但不管他们怎么说,瑜伽都不只是运动那么简单。《

Dù những người cố vấn sức khỏe có nói ngược lại đi chăng nữa, chắc chắn yoga không chỉ đơn thuần là một môn thể dục.

40. 我们这样做,就能把一切荣耀赞美都归于我们的伟大导师、赐人生命的耶和华上帝。

Chúng ta sẽ làm tất cả điều này hầu tôn vinh và ngợi khen Đấng Dạy Dỗ Vĩ Đại kiêm Đấng Ban Sự Sống cho chúng ta, Đức Chúa Trời Giê-hô-va.

41. 9 从时间来看,你们该做导师:星期日的主题经文希伯来书5:12,很值得我们反复思考。

8 Với thời gian anh em phải là những bậc thầy: Câu Kinh Thánh Hê-bơ-rơ 5:12 chuẩn bị trí óc của cử tọa cho ngày Chủ Nhật.

42. 约翰福音7:2,10-14)耶稣像以往一样,表明自己是个伟大导师。——马太福音13:54;路加福音4:22。

Lúc nào ngài cũng tỏ ra là một bậc Thầy vĩ đại (Ma-thi-ơ 13:54; Lu-ca 4:22).

43. 学校的资深导师尤利塞斯·格拉斯鼓励学生‘要在耶和华普世的组织里寻得适当的岗位’。

Anh Ulysses Glass, thành viên thâm niên của ban quản trị trường, khuyên những người tốt nghiệp nên ‘tạo được một chỗ đứng cho mình trong tổ chức của Đức Giê-hô-va trên khắp thế giới”.

44. 塔木德》引述一个拉比(犹太宗教导师)这样说:“谁教导女儿学习《托拉》[摩西律法],就会使她变得淫秽。”

Kinh Talmud trích lời một ráp-bi: “Kẻ nào dạy con gái mình kinh Torah [Luật pháp] là dạy nó điều bậy bạ”.

45. 伟大的导师怎样应付呢?——耶稣先问他们:“如果在安息日,你的绵羊掉进坑里,你会不会把它拉上来呢?”

Thầy Vĩ Đại sẽ làm gì?— Trước tiên ngài hỏi: ‘Nếu các ngươi có một con chiên, vào ngày Sa-bát bị té xuống hố lớn, các ngươi có kéo nó lên không?’

46. 海外传道员向校长展示《聆听伟大的导师》之后,大家决定跟学生讨论“使人和睦的人有福了”这章书。

Sau khi chị giáo sĩ cho bà xem cuốn sách Hãy nghe lời Thầy Dạy Lớn, bà quyết định họ sẽ dạy chương “Phước cho những kẻ hòa thuận”.

47. 提多书1:16)使徒彼得也警告说,假导师会“暗中引入使人灭亡的教派,甚至不认那买了他们的主人”。

(Tít 1:16) Sứ đồ Phi-e-rơ cũng cảnh báo tương tự rằng các giáo sư giả sẽ “truyền những đạo dối làm hại, chối Chúa đã chuộc mình”.

48. 皇家芭蕾舞学院一位编舞导师在德国的伍珀塔尔设立了一间跨国公司,他选了我们俩担任舞蹈员。

Một trong những biên đạo múa của Đoàn Ba-lê Hoàng gia đã lập một công ty quốc tế ở Wuppertal, Đức, và chọn chúng tôi là hai diễn viên múa đi theo ông.

49. 如果做母亲的可以留在家里,作孩子的朋友和导师,这样做肯定能巩固家庭的连系,大家乐于同甘共苦。

Nếu các bạn là mẹ có thể ở nhà để hướng dẫn con cái và làm bạn với chúng, điều đó chắc chắn sẽ góp phần quan trọng vào việc thắt chặt mối dây liên lạc mạnh mẽ sẽ giữ cho gia đình bạn được đoàn kết trải qua bao chông gai hiểm trở.

50. 箴言31:28)《向伟大的导师学习》为许多父母提供帮助,使他们能好好教导孩子,从而保护自己的宝贵产业。

(Châm-ngôn 31:28) Sách Hãy học theo Thầy Vĩ Đại có thể giúp thêm nhiều bậc cha mẹ khác nữa trong việc dạy dỗ con cái hầu bảo vệ cơ nghiệp quý báu của họ.

51. 我也有殊荣担任王国职务训练班的导师;这个训练班是为培训耶和华见证人的基督徒监督而设立的。

Vài lần tôi cũng được đặc ân tham gia dạy Trường Thánh Chức Nước Trời, một chương trình đào tạo dành cho các trưởng lão Nhân Chứng Giê-hô-va.

52. 拉丁语《通俗译本》的译者哲罗姆,把公元3世纪的神学家奥利金誉为“继使徒之后,教会首屈一指的导师”。

“Bậc thầy vĩ đại nhất của Giáo Hội sau các Sứ Đồ”.

53. 举个例,犹太导师规定,人至少要离麻风病人4肘尺(约2米);在有风的情况下,则须离病患100肘尺(约45米)。

Nhưng nếu đang có gió, không ai được đến gần trong vòng 100 cu-bít (khoảng 45m).

54. 在我的毕业年 我与我的同事、导师兼朋友,斯蒂夫·斯内德一起 在国家大气研究中心 进行关于全球变化问题的研究

Thời học cao học, tôi đã làm việc cùng đồng nghiệp, cố vấn, bạn Steve Scheneider, Trung tâm Nghiên cứu Khí quyển Quốc gia về những vấn đề biến đổi toàn cầu.

55. 所以总的来说 二十年前 我的本科生导师 听到我在进入大学时说 "我对解剖学有点感兴趣" 他说, "解部学已经没有生机了"

Kết luận: Cách đây 20 năm, khi nghe tôi nói "Tôi thích giải phẫu học," một người cố vấn đã nói rằng "Giải phẫu học là một ngành buồn tẻ."

56. 很可能扫罗还不到13岁,就离家到840公里外的耶路撒冷继续升学,在当日名噪一时的法利赛派导师迦玛列门下受教。(

Rất có thể là Sau-lơ theo học tiếp ở Giê-ru-sa-lem, cách nhà chừng 840 kilômét, khi chưa đầy 13 tuổi.

57. 彼得指出假导师何以配受毁灭、死有余辜:“许多人也会跟随他们的放荡行为,结果真理的道路就被人诋毁了。”——彼得后书2:2。

Phi-e-rơ cho thấy tại sao các giáo sư giả hoàn toàn đáng bị hủy diệt: “Có nhiều kẻ sẽ theo họ trong những sự buông-tuồng, và đạo thật vì cớ họ sẽ bị gièm-pha” (II Phi-e-rơ 2:2).

58. 我们不会读假导师的书刊,不会看那些跟他们有关的电视节目,不会上他们的网站,也不会在他们的博客(网志、部落格)上留言。

Ngoài ra, chúng ta không đọc các tài liệu, xem chương trình truyền hình có họ, vào trang web hoặc bình luận trên trang nhật ký điện tử (blog) của họ.

59. 该周的《守望台》研读资料以摘要形式讲出后,所有出席大会的上帝话语的导师,都为大会的最后演讲“急切地履行教导使命”所打动。

Sau phần tóm lược bài học Tháp Canh cho tuần lễ đại hội, toàn thể những người dạy Lời Đức Chúa Trời trong cử tọa được thúc đẩy hành động qua bài giảng bế mạc “Cấp bách hoàn thành sứ mệnh dạy dỗ của chúng ta”.

60. 犹大书12)不错,就像水底嶙峋的礁石可以把船底戳破,使措手不及的水手溺毙,假导师虽然在“爱宴”上假装友爱,其实却在暗中腐化那些不虞有诈的人。

Đúng vậy, giống như đá lởm chởm nằm dưới nước có thể đâm thủng tàu, khiến cho các thủy thủ không cảnh giác bị chết đuối, thì các giáo sư giả cũng làm hư hỏng những người không cảnh giác mà họ giả vờ yêu thương trong “đám tiệc”.

61. 你认识的小朋友当中,有没有小霸王呢?——你喜欢跟他们做朋友,还是喜欢跟一些和善、有爱心的小朋友在一起呢?——伟大的导师说:“使人和睦的人快乐了,因为他们是‘上帝的儿子’。”(

EM CÓ biết đứa con trai hay con gái nào tỏ ra ta đây và ngang tàng không?— Em có thích chơi với chúng không?