1. 化学燃料电池利用氢气和氧气, 把两者结合,获得电力。

Pin nhiên liệu hóa chất dùng hydro và ô xi và kết hợp chúng lại tạo ra điện.

2. 他在1913年11月30日受浸。 次年,他毅然辍学,加入派书者(先驱)的工作。

Anh làm báp têm ngày 30 tháng 11 năm 1913 và năm sau anh rời đại học để gia nhập công việc bán sách dạo (khai thác).

3. 正规派书者的工作时间很长,辅助派书者每天工作一两个小时。

Những người phân phát sách đạo trọn thời gian làm việc cả ngày, và những người phân phát sách đạo bán thời gian dành một hoặc hai tiếng mỗi ngày cho công việc này.

4. 學者在使用「極右派」時有著至少兩種衝突的用法: 傾向改革的右派運動或保守派政黨中的右派派系。

Các học giả có ít nhất hai sự xung đột về cách dùng khi sử dụng "phái cực hữu": Cuộc vận động phái hữu có khuynh hướng cải cách hoặc bè cánh phái hữu trong chính đảng Bảo thủ.

5. 成 了 帮派 斗争 的 受害者

Một nạn nhân của cuộc nổ súng giữa các băng đảng.

6. 学员奉派前往以下国家:

Học viên được phái đến các quốc gia liệt kê bên dưới:

7. 1999年3月12日,法官委派了五位学者去审查耶和华见证人的书刊,并宣布暂停审讯。

Vào ngày 12-3-1999, chánh án chỉ định năm học giả nghiên cứu về ấn phẩm của Nhân Chứng Giê-hô-va, và bà hoãn phiên tòa lại.

8. □ 今日谁是上帝派出的和平使者?

□ Ai là sứ giả đưa tin bình an của Đức Chúa Trời vào thời nay?

9. 1 法利赛派自以为义,心高气傲,看不起平民百姓。

1 Người Pha-ri-si tự hào rằng mình là công chính, và họ khinh dể thường dân.

10. 从1931年起,“派书者”改称“先驱”。

Sau năm 1931, tên “người phân phát sách đạo” được đổi thành “người tiên phong”.

11. 这些派书者怎样保持喜乐呢?

Điều gì đã giúp những người phân phát sách đạo bị cô lập duy trì được niềm vui?

12. 我 可以 派 和平 使者 去 斯巴达

Có thể nào gởi sứ giả hòa bình đến gặp Menelaus không?

13. 基列学校的课程过了一半,学员开始谈论传道地区的委派问题。

Khoảng giữa khóa học, các học viên bắt đầu bàn tán về chuyện ai sẽ được gửi đi nước nào.

14. 这些入侵者信奉“基督教”的阿里乌派,这个教派不接受三位一体的道理。

Những kẻ xâm lăng theo một dạng Ki-tô giáo, được biết đến là học thuyết Arius, không chấp nhận giáo lý Chúa Ba Ngôi.

15. 15岁开始在苏格兰做派书者(先驱)

Tôi bắt đầu làm người phân phát sách đạo (tiên phong) lúc 15 tuổi ở Scotland

16. 这个心脏手术支架 是从大家小学就学到的 纸气球中衍生来的。

Ờ, thanh nẹp tim đến từ cái hộp phồng nhỏ đó mà bạn có thể đã học ở tiểu học.

17. 另外,有多少学生喜欢拿老师出气?

Bao nhiêu học sinh “giận cá chém thớt” và tỏ thái độ hung hăng với thầy cô?

18. 法律没有规定我们要教孩子饮食 小学或者中学,是吗? 小学或者中学,是吗?

Không có điều luật nào bảo phải dạy cho trẻ về thực phẩm, mẫu giáo hay tiểu học đều không có. OK?

19. 这些勇敢的派书者也要克服孤军作战的感觉。

Những người phân phát sách đạo can đảm ấy cũng phải vượt qua sự cô lập.

20. 一个大学篮球教练被学校开除了,原因是他控制不了自己的脾气。

Một huấn luyện viên bóng rổ trường đại học bị sa thải vì không kiềm chế được cơn tức giận.

21. 我为美国广播公司新闻部 做外派中东的记者。

Tôi là thông tín viên nước ngoài ở Trung Đông đưa tin cho ABC News.

22. 豪格博学多才,既是资深的学者,又是出色的语言学家。

Ông Haug là một học giả uyên bác và nhà ngôn ngữ học tài ba.

23. 可是,学者对以赛亚书所作的这种剖析,却不是所有学者都敢苟同的。

Tuy nhiên, không phải tất cả các học giả đều đồng ý với sự cắt xén như thế đối với sách Ê-sai.

24. 美国派出了两名选举观察员和三名记者。

Hoa Kỳ đã gửi hai quan sát viên bầu cử và ba nhà báo.

25. 幸运的是,HIV 无法通过空气、水或者接触传播

May là HIV không lan truyền qua không khí, nước, và tiếp xúc bình thường.

26. 吸烟者染污了自己的身体、衣服和四周的空气。

Người hút thuốc làm ô uế thân thể mình, cũng như làm ô uế quần áo và không khí chung quanh.

27. 他们被派到多少个国家地区去?( 6)学生在学校里接受了多少圣经教育?(

(6) Các học viên thật sự được giáo dục về Kinh Thánh nhiều đến mức độ nào?

28. 他们派出伪装的使者向约书亚求和,结果如愿以偿。

Những người Ga-ba-ôn tìm được chỗ đứng trong dân sự Đức Chúa Trời như thế nào?

29. 大会的时候,正在找传道同伴的派书者会佩戴黄丝带。

Người phân phát sách đạo nào đang tìm bạn đồng sự thì đeo cái nơ màu vàng.

30. 其他评论主要是要帮助学生在受委派的地区里保持喜乐。

Những lời bình luận khác tập trung vào việc giúp các học viên giữ trọn niềm vui trong nhiệm sở của họ.

31. 我移动手时,可以打破气球 或者移动虫子。

Và khi bàn tay tôi di chuyển, tôi có thể làm nổ mấy quả bóng hoặc có thể di chuyển những con bọ.

32. 一方面,有很多人羡慕罗马奢华的生活;另一方面,当日的知识分子不但为柏拉图和亚里士多德的哲学倾倒,还为伊壁鸠鲁派和斯多葛派等新兴学说着迷。

Một mặt là lối sống an nhàn và xa hoa của người La Mã mà nhiều người ham thích.

33. 美国空军气象局派出60架次侦察机飞入泰培内部执行观测任务,这场台风因此成为近距离观测次数最多的热带气旋之一。

Cơ quan Thời tiết Không quân Hoa Kỳ đã thực hiện 60 chuyến bay nhiệm vụ thám trắc vào bên trong cơn bão, khiến cho Tip trở thành một trong những xoáy thuận nhiệt đới từng được quan sát chặt chẽ nhất.

34. 这位学者总结说:“灵魂不死是个异教的哲学主张。”

Ông kết luận: “Linh hồn bất tử... là một giáo điều triết lý ngoại đạo”.

35. •什么基本的圣经道理使圣经研究者与各教派截然不同?

• Các Học viên Kinh-thánh khác biệt với các giáo phái ở những giáo lý căn bản nào của Kinh-thánh?

36. 亚瑟去基列学校后,我被派回赫姆斯沃思做特别先驱。

Vì không có bạn đồng hành nên tôi trở lại làm tiên phong đặc biệt ở Hemsworth.

37. 关于本·拿弗他利抄本,如今存留下来的只有两个学派的差异表。

Giờ đây chỉ còn lại những bản liệt kê những sự khác biệt giữa hai giáo phái.

38. 这种设计者和科学家之间的关系 始于我上学的时候

Và mối quan hệ giữa nhà thiết kế và nhà khoa học này bắt đầu khi tôi còn đi học.

39. 15岁的贝姬说:“在学校里,很多女同学都说自己是同性恋者或双性恋者,或者说自己对两种性别的人都有兴趣。”

Becky, 15 tuổi, cho biết: “Nhiều bạn nữ trong trường mình tuyên bố họ là người đồng tính, song tính, hoặc tò mò về quan hệ tình dục với hai giới”.

40. 你不能得到一个比圆周率派Pi更“大”的数字了, 它是数学常数。

Chắc hẳn các bạn ko thể kiếm ra số nào dài hơn Pi, hằng số toán học.

41. 几乎每个大洲都有派书者,这些平凡人成就了不平凡的事。

Trên hầu hết các châu lục đều có những người bình thường thực hiện công việc phi thường.

42. 19 正如玛拉基书3:1表示,上帝预先派出一位特别的使者。

19 Như Ma-la-chi 3:1 cho thấy, một sứ giả đặc biệt đã được phái đến mở đường.

43. 我那时是年轻的贩毒者, 脾气暴躁, 有一只半自动的手枪。

Tôi là một thanh niên buôn bán ma túy với tính khí nóng nảy và một khẩu súng ngắn bán tự động.

44. 鉴于需求这么大,许多学员毕业后都被派往需要长老的地区去。

Do đó, sau khi tốt nghiệp, nhiều anh được bổ nhiệm đến những nơi có nhu cầu cấp bách như thế.

45. 学者修订了圣经手抄本的日期

Học Giả xác định lại niên đại của bản Kinh-thánh chép tay

46. 在我19岁的时候, 我从大学退学了—— 辍学了, 或者更准确点说,是被开除了。

Khi tôi 19 tuổi, tôi bỏ học Đại Học thôi học, bị đá khỏi trường, tóc tai bù xù.

47. 负责模拟讨论的学生应该识字。 训练班监督会指派一名助手给她。

Giám thị trường học sẽ chỉ định người phụ giúp.

48. 你也可以用其他词来表述类似的意思, 比如“博学者”,或者“文艺复兴者”。

Bạn cũng có thể dùng một trong những từ khác bao hàm nghĩa tương tự ví dụ bác học, người Phục Hưng(một người am hiểu rất nhiều thứ).

49. 每天放学回家,对着一大堆功课,你有没有透不过气的感觉呢?

BẠN có cảm thấy choáng ngợp trước một đống bài tập mỗi ngày đem về nhà không?

50. 1738年,丹尼尔·伯努利发表著作《流体力学》,为气体动理论的基础。

Năm 1738, Daniel Bernoulli xuất bản Hydrodynamica, đặt nền móng cho Thuyết động học chất khí.

51. 现在,我学会了控制怒气,即使受到挑衅,也能保持平和。

Tôi đã tập kiềm chế cơn nóng giận, ngay cả khi bị người khác khiêu khích.

52. 许多年前,有些人作派书者(现今称为先驱),他们的生活绝不安逸。“

Nhiều năm về trước họ đã được gọi là những “người bán sách dạo” (ngày nay họ được gọi là những người khai-thác), và dạo đó đời sống họ không dễ-dàng gì.

53. 它学习如何找到目标气味 在带有一些洞的笼子里,共有10个洞。

Nó biết làm thế nào để tìm thấy những mùi mục tiêu trong một lồng với nhiều lỗ, lên đến 10 lỗ.

54. 而真空状态只需要承受一个大气压, 或者近似真空。

Và để đạt đến chân không thì chỉ là một Atmôfe, hoặc gần chân không.

55. 时至今日,气象学家利用精密的仪器,例如地球轨道卫星、多普勒雷达和强力的电脑设备,预测较长期的天气变化。

Ngày nay, các nhà khí tượng học dùng các dụng cụ tối tân như vệ tinh bay chung quanh trái đất, máy rađa Doppler, và máy điện toán nhanh để lượng định mẫu hình thời tiết trong khoảng thời gian dài.

56. 要准确地预报天气,就得把技巧跟科学糅合起来,这是很重要的。

Sự phối hợp giữa nghệ thuật và khoa học là điều rất quan trọng để đưa ra những lời dự báo chính xác.

57. 科学美国人》杂志指出:“空气跟土壤一样,蕴含种类繁多的微生物。”

Tạp chí Scientific American cho biết: “Sự đa dạng của vi trùng trong không khí ngang với sự đa dạng của vi trùng trong đất”.

58. 迈克尔读中学时,他帮派中的一个成员开始跟耶和华见证人讨论圣经。

Lúc anh Michael còn ở trung học, một người trong băng nhóm của anh bắt đầu học Kinh Thánh với Nhân Chứng Giê-hô-va.

59. 基列学校的课程上到一半时,内森·诺尔弟兄告诉我们会被委派到哪里。

Đến giữa khóa học, anh Nathan Knorr thông báo nhiệm sở của các học viên.

60. 现代的犹太教已经分裂成多个宗派,有改革派、保守派、正统派。

Khi Do Thái giáo bước vào thời hiện đại, đạo này bị phân chia thành nhiều phái như cải cách, bảo thủ và chính thống.

61. 那 就 跟 他们 说 我 是 白痴 学者 之类 的 呗

Cứ bảo tôi là một bác học ngu ngốc gì đó đi.

62. 我?? 这 里 的 原因 是 能 把 初? 学 者?? 练 成 大? 师

Tôi đến đây vì tôi nghĩ có thể biến nghiệp dư thành chuyên nghiệp

63. 我说:“对,作为一个学者,这不是我的领域。”

Tôi bảo, "Ờ, về học thuật, không phải."

64. 阿贝拉莎鼓起勇气坚守立场,结果有八个亲戚恢复学习圣经

Vì chị Aberash can đảm nên tám người thân của chị đang tìm hiểu Kinh Thánh

65. 这不是关于行星的发现 新技术 或者科学。

Đây không phải là tìm ra các hành tinh hay công nghệ mới hay khoa học.

66. 其他学者也界定这个语词的意思是“让步”。

Các nhà học giả khác cũng định nghĩa chữ đó là “uyển chuyển”.

67. 但是,只要你恳求耶和华的帮助,并像文中的门诺派家庭那样付出信心和勇气,你也能认识真理,寻得快乐。

Nhưng nếu nương cậy nơi sự trợ giúp của Đức Giê-hô-va và bày tỏ đức tin cùng lòng can đảm như những gia đình này đã làm, bạn cũng sẽ thành công và tìm thấy hạnh phúc.

68. 由于指派的经文通常较短,因此,学生有时间在引言和结论里作出简短的解释。

Điều này áp dụng cho trường học chính cũng như cho các lớp phụ.

69. 9.( 甲)学者们对以赛亚书作了怎样的剖析?(

9. (a) Sách Ê-sai bị cắt xén như thế nào?

70. 他也是路德維希·馮·米塞斯研究所的学者。

Ông cũng phát biểu tại Ludwig von Mises Institute.

71. 一位伟大的哲学家和智者,甚至一位先知?

Một nhà triết-học tài-ba và một hiền-nhân, hay cả đến một nhà tiên-tri ư?

72. 由于指派的经文通常较短, 这容许学生有时间在引言和结论里提出简短的解释。

Điều này áp dụng cho trường học chính cũng như cho các lớp phụ.

73. 该神学院甚至对备受尊重的学者伊拉斯谟所编订的《通俗译本》提出谴责。

Ban giáo sư chỉ trích ngay cả học giả được tôn trọng là Erasmus về tác phẩm của ông liên quan đến bản Vulgate.

74. 根据词源学,trie的发明者Edward Fredkin把它读作/ˈtriː/ "tree"。

Theo từ nguyên học, người phát minh ra trie là Edward Fredkin phát âm nó là cây / triː/.

75. ”这正是一个有良知的学者作家的强烈责任感。

Đây là một bài viết bách khoa có tên Lương tâm.

76. 2013年3月29日 - 紐華克:與追隨者樂團成員派特·莫納漢表演了《Drive By》。

29, tháng 3 năm 2013 - Newark: "Drive By" với Pat Monahan từ ban nhạc Train.

77. 腓立比书3:8)就像我一样,使徒保罗也是学法律的,也曾经是脾气火爆的人。(

Giống như tôi, sứ đồ Phao-lô cũng học luật và cũng từng là người rất hung bạo (Công vụ 8:3).

78. 还是里卡多鼓起勇气打开了信封,两人的目光匆匆扫过报告上的医学术语。“

Sau đó, Ricardo đã mở bì thư, và cả hai người đều vội liếc nhanh trên tờ tường trình dùng ngôn từ chuyên môn y khoa.

79. 他说:“你的意思作为一个学者,这不是你的领域?”

Anh ấy hỏi, "Ý anh là về học thuật, đó không phải lĩnh vực của anh?"

80. 原来 你 是 个 披 着 学者 外衣 的 资本主义 走狗

Thì ra bên dưới bộ râu khoan hồng kia là một tên tư sản ích kỉ và bẩn tính.