1. 除了代表支持具有重要商业价值的渔业的食物链最底层水平之外,浮游生物生态系统还在包括海洋碳循环在内的许多重要化学元素的生物地球化学循环中发挥作用。

Ngoài việc chúng nằm trong các cấp bên dưới của chuỗi thức ăn có vai trò quan trọng trong công nghiệp thủy sản, các hệ sinh thái sinh vật phù du còn đóng một vai trò trong các chu trình sinh địa hoá của các nguyên tố hóa học quan trọng, bao gồm cả chu trình cacbon của đại dương.

2. 他又说:“生物多样化如果只是在动物园里出现,地球的生命就会完结。”

Trái đất sẽ không tiếp tục tồn tại khi tất cả tính đa dạng sinh vật chỉ có ở trong vườn bách thú”.

3. 上帝运用他的灵创造宇宙、地球,以及各种生物。(

Nhờ thần khí ấy, Thượng Đế tạo ra các từng trời thể chất, trái đất và vạn vật sống.

4. 那么,地球如何维持生物圈的健康,使其适宜生命繁衍呢?

Vậy, làm thế nào bầu sinh quyển trái đất vẫn lành mạnh và thích hợp cho sự sống?

5. 地球上的生物,数目极大,种类极多,物种的数目可能以百万计。

Trái Đất chứa nhiều sinh vật với đa dạng chủng loại—có lẽ đến hàng triệu loài.

6. 太阳表面的爆炸活动,不曾对地球上的生物构成威胁

Nhờ khoảng cách giữa mặt trời và trái đất mà những lần mặt trời cháy bùng lên như trong hình không gây nguy hiểm cho sự sống trên trái đất

7. 这个领域开始应用在结构生物学与生物物理学中解决基础科学问题。

Lĩnh vực này bắt đầu hé lộ ứng dụng tiềm năng trong việc giải đáp những vấn đề khoa học cơ bản trong các ngành sinh học cấu trúc và lý sinh học.

8. 臭氧层损耗一类的问题也不会再危害地球上的生物。

Và các sự kiện như là lớp xú dưỡng khí (ozone) bị tiêu hủy sẽ không còn gây ra nguy hiểm cho sự sống trên đất.

9. 大学生橄榄球和篮球也吸引了大批观众。

Bóng bầu dục Đại học và Bóng rổ Đại học cũng hấp dẫn nhiều khán giả.

10. 地球没有任何支撑物

Cách trái đất treo lơ lửng

11. 40亿年前, 地球上生物能否生存 取决于两个原则: 自然选择和基因突变。

Hãy xem, trong 4 tỷ năm, sống và chết trên hành tinh này phụ thuộc 2 nguyên lý: chọn lọc tự nhiên và đột biến ngẫu nhiên.

12. 31 地球物种获救有望吗?

31 Có thể cứu vãn các loài sống trên đất không?

13. 生物化学和有机化学密切相关,如药物化学或神经化学。

Hoá sinh học và hóa học hữu cơ có liên quan chặt chẽ, như trong hóa dược học hoặc hóa học thần kinh.

14. 地球上第二丰富的生物聚合物叫甲壳素。 每年大约1亿吨的甲壳素 由虾、蟹、蝎子和蝴蝶生产出。

Chitin là biopolymer có trữ lượng nhiều thứ hai thế giới với khoảng 100 triệu tấn được sản xuất hàng năm bởi các sinh vật như tôm hùm, cua, bọ cạp và bướm.

15. 有句各方面都很贴切的双关语 海豚真的不是陆(地球)上的生物

Với ý nghĩ chơi chữ ở đây, đúng là những động vật ngoài - đất.

16. 地球地殼的地熱能源起源於地球行星的形成(20%)和礦物質放射性衰變(80%)。

Năng lượng địa nhiệt của vỏ trái đất bắt nguồn từ sự hình thành ban đầu của hành tinh (20%) và từ sự phân rã phóng xạ của khoáng chất (80%).

17. 女生 才学 小提琴 你 不会 打篮球 吗 ?

Có tụi con gái mới chơi vĩ cầm thôi.

18. 现在,人类正在把半个地球 用于生活,种植农作物、木材 和饲养牲畜。

Con người đang dùng một nửa trái đất để sống và trồng trọt và chăn nuôi

19. 人类跟地球的自然生态息息相关。 上帝“更新一切”时,他的王国会从速纠正事态,保护地球的环境和野生动物。——启示录21:5;马太福音6:10。

Việc bảo tồn cả chim muông, thú rừng lẫn môi sinh mỏng manh của hành tinh này mà tất cả chúng ta đều cần, chỉ là hai việc cấp bách Nước Trời sẽ giải quyết khi ‘Đức Chúa Trời làm mới lại hết thảy muôn vật’.—Khải-huyền 21:5; Ma-thi-ơ 6:10.

20. 这些都不过是一些例子,显示出我们对于地球上的生物是多么无知

Đây chỉ là cái nhìn lướt qua cho thấy sự thiếu hiểu biết của con người về sự sống.

21. 月球像是为地球特制的。 一个原因是,月球对地球的潮汐起主导作用,而潮汐则对地球的生态系统至关重要。

Mặt trăng là nguyên nhân chính tạo ra thủy triều và thủy triều đóng vai trò rất quan trọng trong hệ sinh thái trái đất.

22. 美国宾雪法尼亚州利哈伊大学生物化学系副教授迈克尔·贝赫承认,“生物化学系统并不是无生命的”,然后问道:“活的生物化学系统是智慧的设计吗?”

Sau khi thừa nhận rằng “các hệ thống sinh hóa không phải là vật vô tri vô giác”, ông Michael Behe, giáo sư phụ tá sinh hóa học tại Đại Học Lehigh, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ, hỏi: “Có thể nào các hệ thống sinh hóa được thiết kế một cách khéo léo không?”

23. 我是一个珊瑚生物学家。

Mà tôi là, một nhà sinh vật học chuyên về san hô.

24. 我也不怪生物学家 不用或不想学习量子力学。

Tôi không trách nhà sinh học khi họ không muốn học cơ học lượng tử.

25. * 亦见巴别,巴比伦;地球;今生

* Xem thêm Ba Bên, Ba Bi Lôn; Hữu Diệt; Trái Đất

26. 这是生物学上还未有答案的最大问题;至今生物学家所提出的仅是揣测而已。

Đó là một trong những thắc mắc lớn nhất chưa giải đáp được trong ngành sinh vật học, và cho đến nay các nhà sinh vật học chỉ có thể đưa ra không gì hơn là những lời phỏng đoán vu vơ.

27. 如果安宁护理是一种癌症药物, 地球上的每一位 癌症医生都会开这个处方。

Nếu chăm sóc sau điều trị là thuốc ung thư, thì mọi bác sỹ ung thư trên hành tinh này đều kê đơn với thuốc đó rồi.

28. 我们先来讨论一下生物学

Trước tiên chúng ta hãy nói về sinh học.

29. 有些地震学家相信地球现在正经历一段活跃的地震时期。

Vài nhà địa-chấn-học tin rằng hiện nay động đất đang trong thời kỳ hoạt động mạnh.

30. 可是,科学家后来发现,太阳并不环绕地球运行,而是地球围绕太阳旋转,此后占星术就不再被视为一门科学了。

Sự khám phá này giáng một đòn chí tử vào ngành chiêm tinh học.

31. 这个心脏手术支架 是从大家小学就学到的 纸气球中衍生来的。

Ờ, thanh nẹp tim đến từ cái hộp phồng nhỏ đó mà bạn có thể đã học ở tiểu học.

32. 我申请了生物医学3次,想成为一名医生

Tới 3 lần, tôi nộp đơn vào ngành y, để trở thành bác sĩ.

33. 演化論假設所有地球上活著及已絕種的生物都是來自一共同起源或一基因庫。

Lý thuyết tiến hóa phát biểu rằng tất cả các sinh vật trên trái đất, dù còn tồn tại hay đã tuyệt chủng, đều có nguồn gốc từ một tổ tiên chung hoặc vốn gen chung.

34. 起初没有人能够生活在地球上。

Lúc ban đầu thì chẳng một ai có thể sống trên trái đất được.

35. 我们开展一个生物医学工程项目 这样就能在当地进行培训,让工作人员学会修理仪器

Và chúng tôi đang bắt đầu 1 chương trình kĩ thuật y sinh, để chúng tôi đào tạo những người bản địa, người có thể tự sửa chữa các thiết bị đó.

36. 但在木星的內部有更高的溫度,會分解這些化學物,會妨礙類似地球生命的形成。

Bên trong hành tinh nhiệt độ khí quyển cao hơn làm bẻ gãy các phân tử hóa học và cản trở sự hình thành những dạng sống nguyên thủy giống như trên Trái Đất.

37. 大卫·史威默扮演罗斯·盖勒,莫妮卡的大哥,在史前历史博物馆工作,职务是古生物学家;后来则在纽约大学任职,成为古生物学教授。

David Schwimmer trong vai Ross Geller, anh trai của Monica Geller, một nhà cổ sinh vật học làm việc tại Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên Hoa Kỳ và sau đó là giáo sư tại Đại học New York.

38. 在这项研究中,我们尝试着去找到 地球上的生物忍受干旱的极限, 去找到一个干燥到 没有任何生命能够存活的地方。

cho sự sống trên Trái Đất, nơi khô cằn đến nỗi không có sinh vật nào tồn tại được.

39. 突然來到地球的謎之金屬生命体。

Nguyên nhân do sự phun trào đột ngột vật chất bên trong trái đất, cụ thể ở nhân trái đất.

40. 地球上最老的已知的矿物颗粒大约44亿岁。

Các hạt khoáng chất cổ nhất trên Trái đất có khoảng 4,4 tỉ năm tuổi.

41. 其中一些保育生物学家非常激进

Một số các nhà sinh học bảo tồn là khá cấp tiến.

42. 地球化的观念根植在科幻小说和真实的科学中。

Ý tưởng về địa khai hoá hình thành từ khoa học viễn tưởng, và khoa học thực thụ.

43. 这个星球的循环非常类似地球, 不过是由乙烷和甲烷以及有机物构成。

Vậy ra hành tinh này có vòng tuần hoàn giống như Trái đất, nhưng lại được tạo ra thì khí ê-tan, mê-tan và chất hữu cơ.

44. 氯化鈉对于地球上的生命非常重要。

Clorua natri là khoáng chất thiết yếu cho sự sống trên Trái Đất.

45. 所以他们资助并主办了这场会议 让35位保育生物学家和分子生物学家 见面并讨论合作机会

Và 35 nhà khoa học, những nhà sinh học bảo tồn và sinh học phân tử, gặp gỡ nhau cơ bản để xem họ có thể hợp tác trong công việc.

46. 地球的磁场:地球的核心是一团不停转动的液态铁。 地球周围的强大磁场从这里产生,并延展至太空,形成一道屏障。

Từ trường của trái đất: Lõi của trái đất là một quả bóng kim loại nấu chảy, tạo ra từ trường cực mạnh vươn ra ngoài không gian.

47. 再没有人肆意摧残破坏地球。 人人都与大自然和平共存,连小孩子也不用害怕野生动物。(

Thay vì tiêu diệt bừa bãi nhiều loài động vật và thực vật, loài người sẽ sống hòa hợp với mọi tạo vật trên đất.

48. 为使我们可以过洁净、健康的生活,上帝把地球和地球上的生态循环系统,设计成具有微妙的自洁能力。

Trái đất với nhiều chu kỳ sinh thái là một kỳ quan biết tự thanh lọc, và nó được thiết kế để người ta sống sạch sẽ, khỏe mạnh.

49. 国际野生生物保护学会报道,差不多百分之40的美洲豹原始居住地由于滥伐树木而被破坏。

Hiệp hội Bảo tồn Động vật Hoang dã báo cáo rằng gần 40% nơi sinh sống trước đây của báo Mỹ đã bị thu hẹp bởi nạn phá rừng.

50. 化学屏障也可以保护生物体免受感染。

Hàng rào hóa học cũng bảo vệ chống lại nhiễm trùng.

51. ▪ 我的科学科课本说,地球和太阳系已存在了亿万年。

▪ Sách giáo khoa về khoa học nói rằng trái đất và thái dương hệ đã hiện hữu hàng tỷ năm.

52. 创世记2:17)由此可见,上帝创造地球,是要使地上遍满忠于上帝、爱护地球的人,并让他们永远生活在地上。

Cái chết chỉ được đề cập khi liên quan đến sự bất tuân (Sáng-thế Ký 2:17).

53. 今天,有些学校的操场,充斥着垃圾和废物的碎片,看上去好像是个垃圾堆而不是给学生休息、嬉戏的地方。

Ngày nay, một số khuôn viên nhà trường đầy rác và mảnh vụn đến độ làm cho trường học trông giống như một bãi rác hơn là một nơi để chơi đùa hay tập luyện.

54. 世界野生动物基金会 最近发表一篇报告指出,近 40 年 全球海洋生物数量已经被削减了一半。

Quỹ Bảo Vệ Thiên Nhiên Quốc Tế gần đây đưa ra một báo cáo cho thấy trong 40 năm qua toàn cầu, hệ sinh vật biển đã bị cắt một nửa.

55. 天文学家说,是地球围绕太阳这颗独特的星运行的缘故。

Bởi vì, theo các nhà thiên văn, trái đất quay chung quanh một ngôi sao rất lạ thường —đó là mặt trời.

56. 世界书籍百科全书》解释说:“巴斯德表明生命无法在今日地上现存的化学和物理环境中自然产生。

Cuốn The World Book Encyclopedia (Bách khoa Tự điển Thế giới) giải thích: “Ông Pasteur cho thấy sự sống không thể tự phát sinh dưới điều kiện hóa học và vật lý hiện có trên đất ngày nay.

57. 但是当然,生命不仅仅 是奇异的化学物质。

Nhưng tất nhiên ,cuộc sống là đa dạng hơn so vói các chất hoá học kì lạ

58. 如何将机器人变成野外工作的生物学家?

Làm thế nào bạn chọn một robot và biến nó thành một nhà vi trùng học dã chiến?

59. 危险的化学物品和药物是否安放在孩童拿不到的地方?

Bạn có cất khỏi tầm tay con trẻ các hóa chất nguy hiểm và thuốc men không?

60. 无生命的化学物质真的能衍生出一个“简单”的细胞来吗?

Có thể nào một tế bào sinh ra từ các chất vô sinh?

61. 一个原因是,月球在地球的海洋潮汐中起主导作用,而海洋潮汐在地球的生态环境中又扮演着至关重要的角色。

Mặt trăng là nguyên nhân chính tạo ra thủy triều và thủy triều đóng vai trò rất quan trọng trong hệ sinh thái trái đất.

62. 他赐下阳光雨露,使大地作物丰盈,粮食充裕,又使地球处处风光如画。(

Như bất cứ người cha tốt nào, Ngài làm mọi điều hầu cung cấp những gì con cái Ngài cần để vui hưởng đời sống.

63. 布丽恩(2005年的毕业生)成为学校最棒的排球队员之一和班长。

Breanne (học khóa năm 2005) từng là một vận động viên bóng chuyền và là lớp trưởng.

64. 目前全球各地的动物园拥有超过五百只西伯利亚虎。

Trong các sở thú trên khắp thế giới, có hơn 500 con cọp Siberia.

65. 我们目前知道地球是唯一 适合人类生存发展文明的地方。

Giai đoạn duy nhất, như chúng ta biết có thể hỗ trợ nhân loại.

66. 《世界书籍百科全书》报道说:“构成生物的一切化学元素均存在没有生命的物体中。”

Cuốn “The World Book Encyclopedia” (Bách khoa Tự điển Thế giới) ghi nhận: “Tất cả các nguyên tố hóa học cấu tạo nên những sinh vật cũng hiện diện trong các vô sinh vật”.

67. 後期重轟擊期發生於冥古宙中,且對地球和月亮產生影響。

Cuộc oanh tạc lớn muộn đã diễn ra trong thời kỳ Hỏa Thành và ảnh hưởng tới cả Trái Đất lẫn Mặt Trăng.

68. 初等教育和中等教育主要聚焦于种族生物学、人口政策、文化、地理及(尤其)身体素质。

Giáo dục tiểu học và trung học chú trọng đến sinh học chủng tộc, chính sách dân số, văn hóa, địa lý, và đặc biệt là rèn luyện thể chất.

69. 我们中有工程师,有细胞生物学家, 有临床医生在一起工作。

Chúng tôi có các kỹ sư, chúng tôi có các nhà sinh học tế bào, chúng tôi có các bác sĩ, tất cả làm việc cùng nhau.

70. 此外,科学家正研究细胞和各种细微的生物。

Các nhà khoa học cũng đã nghiên cứu tế bào và các hình thái nhỏ nhất của sự sống.

71. 学生在地板上吃饭、睡觉和工作。

Bạn ăn trên sàn nhà, ngủ trên sàn, làm việc trên sàn.

72. 構成忒亞的重金屬沉入地球的地核內,而剩餘的物質與噴出物則在數周內冷凝為一個獨立個體。

Những phần tử nặng từ Theia chìm sâu vào vỏ Trái Đất, trong khi những phần còn lại và vật chất phóng ra tập hợp lại thành một vật thể duy nhất trong vài tuần.

73. 谁使地上生物有本能的智慧?

Ai đã đặt bản năng “khôn-ngoan” trong các sinh vật trên đất?

74. WHO全球卫生组织最近报告称 有 8 亿人口正忍受着 营养不良与食物短缺, 原因就是不断增长的全球人口, 及可用资源的下降, 比如水、能源和土地。

Không cần trí tưởng tượng nhiều để thấy một thế giới với sự bất ổn bạo loạn và suy dinh dưỡng.

75. 该计划包括对全球大气、海洋、海冰、陆地冰(如冰川、冰盖和冰原),以及与他们一同构成地球物理气候系统的陆地表面的研究。

Chương trình bao gồm các nghiên cứu về khí quyển toàn cầu, đại dương, băng biển, nước đá đất (như sông băng, núi băng và lớp băng), và bề mặt đất mà cùng nhau tạo thành hệ thống khí hậu vật chất của Trái đất.

76. 许多科学家说,化石记录支持生物同祖的说法。

Nhiều nhà khoa học dựa vào các di tích hóa thạch để cho thấy sự sống bắt nguồn từ một tổ tiên chung.

77. 我以为这其实是一个虾米 向水中释放出生物体发光的化学物质。

Và tôi nghĩ cuối cùng đây là một con tôm giải phóng chất hóa học phát quang sinh học vào nước.

78. 地上的植物、海里的浮游生物都要靠奇妙的光合作用才能生存。

Tiến trình quang hợp kỳ diệu nuôi sống thực vật trên đất và thực vật nổi dưới biển.

79. 他用他篮球般巨大的手掌 去学习操作那些小巧的按键, 学习如何固定镜头, 将胶卷装入相机, 把化学物质装入塑料桶。

Đôi tay bóng rổ của ông học được những lần bấm máy ảnh, những thấu kính vào khung, những thước phim vào camera hóa chất vào thùng nhựa..

80. 地球也有充裕的粮食供应,好比家里储存了许多食物一样。

Như lúa được chất đầy trong kho, trái đất có nhiều thực phẩm.