1. “自动对跳过进行校正”选项是在帐户一级设置的。

スキップ可能な補正機能は、アカウント単位で有効にすることができます。

2. 要启用“自动对跳过进行校正”功能,请执行以下操作:

スキップ可能補正を有効にするには:

3. 1999年 改校名为广岛国际学院大学自动车短期大学部。

1999年 広島国際学院大学自動車短期大学部と改称。

4. 因为学校正在举办预防校园暴力的活动,弟兄们就给同学们看了jw.org网站上的白板动画片《不用拳头也可以打败恶霸!》。

この小学校がいじめ防止プロジェクトに参加していたので,兄弟たちは生徒たちにjw.orgのホワイトボード・アニメ,「いじめっ子を殴らずに撃退する」のビデオを見せました。

5. 某些键盘不具备自动更正功能。

キーボードによってはオートコレクト機能がない場合もあります。

6. 对于在学校维护信仰自由,这项判决无疑成了一个公正的判例。《

この判決は,学校における信教の自由を支持する優れた判例となるに違いありません。

7. 到2005年初,她已经能自主走路及重返校園,并开始驾驶机动车。

2005年初頭には、独力で歩けるようになって復学を果たし、自動車の運転も始めた。

8. 学校正逐渐替代父母吗?

学校は親の肩代わりをしていますか

9. 風紀委員長,具有強烈正義感來端正校規。

風紀委員らしい態度で、当然校則厳守。

10. 您可以使用 Ad Exchange 中的“自动对跳过进行校正”功能,根据发布商广告资源的要求在适当的时候呈现可跳过的视频广告。

Ad Exchange のスキップ可能な補正機能を使用すると、サイト運営者の広告枠の要件に合わせて、スキップ可能な動画広告を適切な状態でレンダリングできます。

11. 1926年(大正15年):板橋第三尋常小學校(之後的板橋區立板橋第三小學校)開校。

1926年(大正15年):板橋第三尋常小学校(後の板橋区立板橋第三小学校)開校。

12. 诺尔弟兄在学校里强调,我们必须怀着正确的态度去履行自己的任务。

その課程の間,ノア兄弟は仕事の割り当てに対して正しい態度を保つことの大切さを強調しました。

13. 保羅國王正經營藝術學校。

ポール公は芸術家であり、芸術学校を経営している。

14. 它们正在自动集中视力在逐字或逐句之上。

次々に現われる語や語群に,自動的にピントを合わせています。

15. 1月16日 加藤校长请求机动队撤去本乡校区的所有路障。

1月16日 加藤総長が機動隊に本郷キャンパスのバリケード撤去を要請する。

16. 在西方和中国香港的背景下,志愿活动正在社会服务和学校中扮演越来越大的角色。

ボランティアは、西欧と中国の影響を持つ香港における社会福祉および学校において大きな役割を果たしている。

17. 現在日本陸上自衛隊與之相當的學校是「陸上自衛隊幹部學校」。

現在の陸上自衛隊では、陸上自衛隊幹部学校に相当する。

18. 在学校里怎样作非正式见证呢?

学校で非公式の証言を行なってみるのはいかがですか。

19. 1880年,藤田正方創辦東京藥鋪學校。

1880年 - 東京薬舗学校として藤田正方が創立。

20. 目前,我正在這所語言學校學習法語。

当分、この語学学校でフランス語を勉強します。

21. 最上面的来自 一个正常动物 中间的来自一支使用编码传感设备的 失明的动物 最下面的来自一个使用标准假体的 失明动物

一番上は盲目でない動物の記録で 真ん中が私たちの 補綴装置で治療を受けた 盲目状態の信号記録です 下が従来の補綴装置を使用した 盲目状態の信号記録です

22. 通过自动对跳过进行校正,系统将根据出价请求中 video_ad_skippable 字段的值以及广告素材的持续时间呈现 VAST 响应,而不考虑响应中是否包含 skip 事件。

スキップ可能補正を有効にすると、VAST レスポンスに skip イベントが含まれているかどうかに関係なく、入札リクエストの video_ad_skippable フィールドの値とクリエイティブの再生時間に基づいてレンダリングが行われるようになります。

23. 她在夜校上自卫术课程。

彼女は護身術の夜間講座を取った。

24. 要开启颜色校正,请按以下步骤操作:

色補正をオンにするには:

25. 校长很感动,也赞赏索帕很有勇气。

校長は感心し,ソパの勇気を褒めました。

26. 要开启自动更正或拼写检查功能,请按以下步骤操作:

自動修正またはスペルチェックを有効にするには:

27. 地名來自於以此和歌命名的八雲學校(現:八雲小學校)。

この和歌を由来とした八雲学校(現:八雲小学校)の名により、これを地名とした。

28. 探索者号”设有自动扶正功能,不过在正式着陆时却有惊无险,刚好能端端正正地落在火星的地面之上。

パスファインダーは,必要なら自力で正しい向きに戻るよう設計されていましたが,たまたま正しい向きに着陸しました。

29. 地名「大塚」是源自於調布大塚小學校西北方稻荷社的大塚古墳(正式名為鵜木大塚古墳)。

なお「大塚」は、調布大塚小学校西北の稲荷社にある大塚古墳(正式名は鵜木大塚古墳)から付いた地名である。

30. 我在学校没学过自然科学。

「理科は習ったことがないし 子どもたちが―

31. 你看见运动员在空中跳跃,翻动自如,而且姿态优美,定位准确,想必觉得他的身体活像一台调校得很精确的机器。

鮮やかな身のこなしで跳躍し,空中で正確なひねりを加えます。 まさに,見事に調整された精密機械のようです。

32. 河海历史上有校歌,改名河海大学后,既没有正式确认该校歌,也没有否认。

河海には校歌があり、河海大学に改名してから、正式なものと確認された校歌ではないが、否定されていない。

33. 他热爱运动、受人欢迎,在学校成绩优异。

運動が得意で,友達も多く,良い成績を修めていました。

34. 他们将自己自称为狼獾——他们学校的吉祥物。

そのため「諸学を修めた者」(ズル・ウルーム)というあだ名を得た、とされる。

35. 机器能自动决定字母在字词或句子出现之处的正确字体。

語や文の中の文字の位置によって,機械が自動的にその文字の正確な字体を定めてくれます。

36. 许多时,孩子在学校里受到惩罚,父母就到学校去,不仅出言恐吓,还动手殴打教师。

子どもが学校で懲らしめられると,親が学校にどなり込み,教師を脅迫するだけでなく,暴行を加える例は後を絶ちません。

37. 由于gamma校正,256级别不表示同等间隔的强度。

ただしガンマ補正のため、256段階の数字は等間隔の輝度にはならない。

38. 您应审核自动生成的所有字幕,并改正机器转录有误的地方。

そのため、必ず自動字幕起こしの内容を確認し、正しく文字起こしされていない部分を編集するようにしてください。

39. 《南鎌倉高校女子自行車社》(日语:南鎌倉高校女子自転車部)是松本規之創作的日本漫畫作品。

『南鎌倉高校女子自転車部』(みなみかまくらこうこうじょしじてんしゃぶ)は、松本規之による日本の漫画作品。

40. 2004年至2006年,他离开体育运动到学校学习。

2004年から2006年までびわこ成蹊スポーツ大学で教授として教壇に立つ。

41. 1886年9月,藤田正方猝死,山田薫、熊沢善庵、大井玄洞交替擔任東京藥學校校長。

1886年 - 藤田正方が急逝、山田薫、熊沢善庵、大井玄洞が交替で東京薬学校校長を務める。

42. 颜色校正设置可让设备更适合色盲用户使用。

色補正の設定を利用すると、色覚異常に合わせてデバイスを調整できます。

43. 事实上,人对自己造成的威胁正是他‘污秽自己的巢穴’(地球)的不负责行动的一部分。

実際には,人間が自らの上にもたらしている脅威は,地球という“自分の巣を汚す”その無責任な行動の一部なのです。

44. 在1899年(明治三十二年)-「小学校令中修正之事宜」(小学校令中改正ノ件)(明治三十二年勅令第二百六十二號) 隨著實業學校令(明治三十二年勅令第二十九號)的實施,「徒弟学校、實業補習学校成為小學的種類之一」的規定被去除(已失效)。

1899年(明治32年)- 「小学校令中改正ノ件」(明治32年勅令第262号) 実業学校令(明治32年勅令第29号)の施行により、「徒弟学校と実業補習学校が小学校の種類である」という規定が除かれる(失効する)。

45. 我们肯定贵省在政策草案中明定“为防范基于性别认同失调或性取向/性别认同的校园霸凌,学校应推动教师正确理解性别认同失调与性取向/性别认同,并确保传达学校关于此一事项的必要措施”。

私どもは貴省が、いじめ防止等のための基本的な方針の改訂案(平成29年2月7日)において「性同一性障害や性的指向・性自認について、教職員への正しい理解の促進や、学校として必要な対応について周知する」と明記されたことを歓迎いたします。

46. 街头并没有犯罪活动,学校也当然没有武装暴行。

街で犯罪に遭うこともないし,凶器を使った学校での暴力沙汰も全くありませんでした。

47. 实际上,如果你走进一个为自闭症患者开办的学校 你会听到很多嘈杂的声音 各种喧闹,各种动作, 都在做着些什么 但他们总是各自做各自的事

当時の自閉症者の学校は 騒がしく 落ち着きがなくて 何かしている人がいても その人達は決まって 独りぼっちでした

48. 18岁的亚斯蔓说:“在学校,你跟同学一起上课、活动,经历同样的事,跟他们在一起当然会自在得多。”

学校では,自分と同じ経験をしている子を見つけやすいですし,そうした子のほうが親しみを感じやすいです」と18歳のジャスミンは言います。

49. 村里的人们正为他们的孩子 设立学校供膳项目。

子供の学校給食から始めた 村の人々ですが

50. 正如运动员要加强体格,基督徒则要加强自己的灵性力量和坚忍。

運動選手が体力の向上を図るように,クリスチャンも霊的な力と持久力を増し加えます。

51. “最后,校长被调派到罗马去了,新上任的校长对于我不参与崇拜活动一事仅一笑置之。

「結局,その校長先生はローマへ転任されました。 新しい校長先生は,私が参列しないのをただ見て見ぬ振りをしておられました。

52. 4 你也许受到学校的体育活动和社交集会所吸引。

4 あなたは学校のスポーツ活動や社交的な集まりの魅力に誘惑されるかもしれません。

53. 1924年(大正13年)4月10日 千葉縣立東葛飾中學校(現在千葉縣立東葛飾高等學校(日语:千葉県立東葛飾高等学校)的前身。

1924年(大正13年)4月10日 千葉県立東葛飾中学校(現在の千葉県立東葛飾高等学校の前身。

54. 志愿活动分为三类:非盈利机构正式的志愿活动、非盈利机构外的非正式志愿活动以及非盈利机构非正式志愿活动构成的混合型志愿活动。

非政府組織における正式のボランティア、政府機関以外の非公式のボランティア、非政府組織における非公式なボランティアから構成されるボランティアの混成である。

55. 它是一所非正规教育的学校 但教育的领域很是全面

正式な学校ではありませんが 非常に総括的な教育が行われています

56. 我们会根据学校签署的《G Suite 教育版协议》和《数据处理修正条款》(如果学校已接受此修正条款)提供专为教育目的而设的核心服务。

コアサービスは、学校と結ぶ G Suite for Education 契約とデータ処理の修正条項(後者は学校が同意している場合)に基づいて、教育目的で提供されます。

57. 1968年夏,在墨西哥政府破坏大学自治冲入学校逮捕学生后,全国罢工委员会(Consejo Nacional de Huelga ,简称CNH)正式成立。

1968年の夏、メキシコ政府による大学の自治への介入後に「全国ストライキ協議会(以下CNH)」は公式に形成された。

58. 有时,学校的讨论活动也让你有机会为信仰作见证。

学校の課題そのものが,自分の信仰について証言する機会となることもあります。

59. 信中指出该校拒绝让邦人升级及将他开除的行动侵犯了他的崇拜自由,也剥夺了他接受教育的权利。

同勧告書は,学校側が邦人さんの進級を拒んで当人を退学させた処置は信教の自由と教育を受ける権利に対する侵害行為であると述べました。

60. 動畫中的角色姓氏與學校校名的設定大部分來自於近畿圈鐵路的車站站名。

キャラクターの名字や学校名の一部は近畿圏の鉄道の駅名に由来する。

61. 正如我们知道的,他们也不会自动去保护我们的港口 或者施加核制裁。

自国の港の防御や 核兵器管理といった― 問題から目を背けてきた

62. 阿部氏在教育方面,天明6年(1786年)4代·阿部正倫开设藩校“弘道馆”,阿部正弘在嘉永6年(1853年)在福山和江户开设新藩校“誠之館”。

阿部氏は教育の面においては天明6年(1786年)4代・阿部正倫が藩校「弘道館」を開き、阿部正弘は嘉永6年(1853年)に福山と江戸に新たな藩校「誠之館」を開くなど目覚しいものがあった。

63. 真正动机显露出来

真正动机显露出来

64. 海軍經理學校(日语:海軍経理学校) 1888年(明治21年),自芝山內天神谷海軍會計舍移轉自此,1907年(明治40年)改名。

海軍経理学校 1888年(明治21年)、それまで芝山内天神谷にあった海軍会計舎を移転、1907年(明治40年)に改名。

65. 为了替这种行动辩护,有些学生声称学校生活过于沉闷,他们喜欢把时间花在他们真正感兴趣的事情而非功课之上。

学生の中には,自分が行なっている事柄を正当化するため,学校は退屈だとか,勉強するより本当に興味のある事柄に時間を費やすほうがよいとか言う人たちがいます。

66. 自1997-2005年,他还担任法国University of Technology of Troyes校长。

また1997年 - 2005年には、フランスのトロワ工科大学(英語版)の理事長を務めていた。

67. 反正在学校什么都学不到,我不如干脆去挣钱算了。”——约翰

学校に行ってもしょうがない,同じ時間を使うなら給料をもらったほうがいい,と思ったんです」。 ―ジョン。

68. 1930年(昭和5年):自第四高等學校理科畢業。

1930年(昭和5年) - 第四高等学校理科を卒業。

69. WISE在發射後先經過一個月的校正確認所有探測器上的系統與資料鏈正常運作。

WISEは、1カ月の自己点検を行ない、全てのシステムは正常に動いている。

70. 多个实验室的工作人员正努力研究一些自动程序使太阳电池价格较廉。

数多くの研究所の研究者たちは,太陽電池をもっと安い価格で作るオートメーション工程のための研究に鋭意専心しています。

71. 但是如果我们每个人在我们自己家里行动起来, 在我们的学校,我们的办公室, 我们能极大得改变空气质量

でも私たち1人ひとりが 家や学校や職場でイニシアチブを取れば 空気の質に大きな違いを生み出せます

72. 1921年(大正10年)7月 - 日本陸軍士官學校畢業(33期) 1921年(大正10年)12月 - 步兵少尉 1924年(大正13年) - 歩兵中尉 1926年(大正15年) - 陸軍砲工學校員外学生,派遣入東京帝國大學理學部物理學科(入學之後畢業)。

1921年(大正10年)7月 - 陸軍士官学校卒業(33期) 1921年(大正10年)12月 - 歩兵少尉 1924年(大正13年) - 歩兵中尉 1926年(大正15年) - 陸軍砲工学校員外学生として、東京帝国大学理学部物理学科に派遣(入学のち卒業)。

73. 九校戰 正式名稱為「全國魔法科高中親善魔法競技大會」。

正式名称は「全国魔法科高校親善魔法競技大会」。

74. 若是使用控制器:請依照製造商的操作說明校正控制器。

コントローラを使用する場合: メーカーが提供する手順に従ってコントローラを調整します。

75. 因此,见证人的青年若受校方委任协助指挥交通或其他类似的活动,我们会鼓励他们尽可能跟校方合作。

ですから,もし,清掃,給食その他同様の活動で助力するよう任命されるなら,証人である若者たちはできる限り協力するよう励まされます。

76. 我们在学校里曾花许多时间学习正确地使用灭火喉和管嘴。

学校では,ホースとノズルの正しい使い方を学ぶために何時間も費やしました。「

77. 4月 美濱南小學校、入船北小學校、見明川中學校開校。

4月 美浜南小学校、入船北小学校、見明川中学校が開校。

78. 光化學煙霧首次造成大規模災害(東京立正女子高等學校)。

はじめて光化学スモッグによる大規模な被害が出た(東京立正女子高等学校)。

79. 1913年(大正2年)12月 - 66,245坪的帝室御料地下賜給東京市(其中8,980坪做為井之頭學校〈現在的井之頭自然文化園〉用地)。

1913年(大正2年)12月 - 66,245坪を帝室御料地から東京市に下賜(うち8,980坪は、井の頭学校〈現在の井の頭自然文化園〉に使用)。

80. 我们都知道自己正冒着生命的危险- 老师,学生以及家长都很明白 有时,学校会突然停课一周 因为被塔利班怀疑了。

教師や生徒 そして親たちも皆 自分の命を危険にさらしていると 分かっていました