1. 他学习现代文学。

彼は現代文学を研究しています。

2. 英国文科→英国文学科 家政科→家政学科 服饰科→服饰学科 1974年 改校名为松荫女子学院短期大学。

英文科→英文学科 家政科→家政学科 服飾科→服飾学科 1974年 松蔭女子学院短期大学(しょういんじょしがくいんたんきだいがく)と改称。

3. 2002年4月,文学部神道学科改组、神道文化学部开设。

2002年 - 文学部神道学科を改組し、神道文化学部を開設する。

4. 2005年 文化福利学科成立。

2005年 文化福祉学科を設置。

5. 1908年(光緒34年),入陸軍測量局地形科学习。

1908年(光緒34年)、陸軍測量局地形科で学ぶ。

6. 5 在许多学校里,有些科目教你学习各种技能的基本知识。

5 多くの学校では,いろいろな技術の基礎を学ぶための課目が設けられています。

7. 这个科学中与你相关的是, 如何保持你自己高效的学习机器。

この研究に関連するところでは みなさんの課題はどのようにして自身の高機能な学習マシーンを維持するかです

8. 对外语学习有兴趣,想要记住英語和中文。

語学に興味があり、英語と中国語を覚えようとしている。

9. 这个问题衍生出了无数神话、 宗教习俗 和科学调查。

この問いは数々の神話や 宗教的な意味での修行 そして 科学的な探求を 呼び起こしてきた

10. 科学研究不断给我惊喜,促使我不断学习,也提醒我不要主观武断。”

科学は,人を驚嘆させ,もっと知りたいという気持ちにさせるものであり,人を偏狭にするものではない,とわたしは思う」。

11. 类似的,一般认为社会科学的学生在志愿活动中是最积极的,自然科学和人文学的学生其次?

社会科学専攻の学生はボランティア活動に最も積極的で、自然科学および人文科学専攻の学生は平均的な数値を示した。

12. 许多人觉得,有些科学小说家为了迎合大众口味,就不惜牺牲科学小说的文学价值。

しかし,SFのある程度の価値を保たせていた質を犠牲にして大衆に迎合するSF作家もいる,という意見も数多く聞かれます。

13. 这些先驱不怕困难,勇于学习新的语言和文化。

それらの開拓者は果敢に,新しい言語や文化を学ぶという課題に取り組みました。

14. 这就是灵感 和决心 以及从不放弃我 对自然科学,学习,以及成长的兴趣

インスピレーションと 意志と 科学への興味を失わず 学び続け 成長し続けること

15. 为了完成《文部科学省设置法》第3条所规定的目标,文部科学省负责促进国家的教育、科学技术、学术、文化以及非残疾人体育运动(残疾人体育运动由厚生劳动省管辖)的发展和振兴。

上記の文部科学省設置法第3条に示された任務を達成するため、文部科学省は、教育、科学技術、学術、文化、および健常者スポーツ(障害者スポーツは厚生労働省の管轄)の振興に関する事項をつかさどる。

16. 历史学家彼得·科尔钦在1993年写道知道二十世纪末,奴隶制历史主要关注文化、习俗、奴隶主经济而非奴隶。

」 歴史家のピーター・コルチンは1993年に、最近まで奴隷制の歴史家は奴隷よりも奴隷所有者の挙動の方に集中してきたと述べた。

17. 机器学习是人工智能的一个分支 人工智能又是计算机科学的一个分支

機械学習とは 人口知能に含まれ コンピュータ・サイエンスの1つです

18. ”舍利弗得知了天女的教诲,便越发努力学习经文。

)」舎利弗は天女の教えを知り、ますます経文の勉強に励んだ。

19. 1875年(光緒2年),刘冠雄入福建馬尾船政学堂駕駛科第4期学习,4年後毕业。

1875年(光緒2年)、福建馬尾船政学堂駕駛(操舵)科第4期で学び、4年後に卒業した。

20. 我们调查声称超自然伪科学的现象, 边缘科学、邪教和种种主张 - 科学和伪科学和非科学和垃圾科学, 巫毒科学、病态科学、坏科学、非科学, 以及无稽之谈。

我々は超常現象や疑似科学に関する主張 そして反主流派やカルト団体その他の 科学 疑似科学 非科学 安っぽい科学 ヴードゥー科学 病的科学 不道徳な科学 非科学 古くからある世迷言における主張を解明しています

21. 这是一种学习形式 叫做主动学习 早期文件显示,这种学习方法在1972年 经由克雷克和洛克哈特推行而兴起 他们提出并发现 学习和持久记忆 与大脑加工知识过程的深度大有关系

そしてこの学習形式がいわゆる アクティブ・ラーニングで 1972年のとても初期の論文で 推奨されていますが 著者はクレイクとロックハートで そこで言及し発見しているのが 学習と記憶は心的深層過程で 深く関連しているということです 学習と記憶は心的深層過程で 深く関連しているということです

22. 每年,我要学习的科目都比前一年多,老师也会分配更多功课。

宿題をこなすのがますます大変になっています。 毎年,科目数が増え,課題もどんどん多くなります。

23. 但除此之外,学生还要在一年内学习两种日文书法——平假名和片假名。

しかし,それに加えて小学1年生は平仮名と片仮名を学ばなければならないのです。

24. 文章建议驾车时,可以聆听盒式录音带来学习外语。

運転中に勉強のカセットのような頭を使うものをすすめるのは良くないことです。

25. 在日本,他先在東京振武学校学习,后入陸軍士官学校第8期騎兵科(同期同学有楊宇霆、臧式毅等人)。

日本では、東京振武学校でまず学習した後、陸軍士官学校第8期騎兵科で学んだ(同期は楊宇霆、臧式毅)。

26. 联合国教育、科学及文化组织,把一些文化遗址和自然景区列入世界遗产名录。 这些地方别具特色,而且对生物学、地质学或自然科学有重大价值。

国連教育科学文化機関(ユネスコ)は,物理学的,生物学的,地理学的,科学的に際立った価値のある文化遺産と自然遺産を世界遺産のリストに加えています。

27. 在1978年至1982年期間,他在大学里学习政治科学,毕业后,加入了立陶宛共产党,并在党内任职。

1978年から82年にかけて政治学の学校に通い、卒業後はリトアニア共産党に入党、さまざまな党職を務めた。

28. 学生若选读一门困难的学科,结果以50分落第,他所知的仍然比开始学习时多了百分之50。”

仮に難しい科目で落第点の50点を取ったとしても,始めに比べれば50%以上の知識を得ていることになる」とさえ断言しています。

29. RILM是第一个人文学科的摘要型文献数据库,在成立之初就被美国学术界理事会(American Council of Learned Societies, 简称ACLS)指定为试点项目,是ACLS的30多个学术组织发展人文学科计算机化书目文献系统的样板。

創設時において、RILM は人文学分野においては最初の抄録つき文献目録であり、米国学術団体評議会 (American Council of Learned Societies, ACLS) によって、人文学分野におけるコンピュータ化された文献目録のパイロット・プロジェクトとして位置づけられ、ACLS に参加する30以上の学会におけるその後の取り組みのモデルとなった。

30. 儿女在爱中学习,就会觉得学习是乐事。

子どもは,学習が愛情たっぷりの中で行なわれると,その時間を楽しむようになります。

31. 穆斯林学者补充了新的知识,开创了新的学科,如天文学、地理学、以及数学新的分支。

イスラム教の学者は知識の根幹に新しい知識を加え、天文学、地理学、数学の新しい分野など、新しい原理を発展させた。

32. 2005年,大学院美术研究科艺术文化专攻设置。

2005年 - 大学院美術研究科芸術文化専攻を設置。

33. ” “学习苏联不一定好,学习美国不一定坏。

旧ソ連の人々は、必然的に無学ではなかった。

34. 你可以学习数学。

你可以学习数学。

35. 在选择学科方面要仔细挑选,例如,你可以把注意集中在学习谋生技能而非钻研各种世俗哲学之上。

例えば,教科を選ぶ際には入念に選択し,世の哲学よりも仕事の技術を学ぶことに焦点を合わせるようにします。

36. 1945年(昭和20年)2月8日,文理大文科系学生入宫延期措置停止。

1945年(昭和20年) 2月8日 - 文理大の文科系学生に対する入営延期措置が停止。

37. 奥格登说:「学习英语要7年,学习世界语要7个月,而学习基本英语只要7星期。

オグデンによると、通常の英語を学習するには7年、エスペラントには7ヵ月必要であるのに対して、ベーシック英語は7週間で学習することができるとされる。

38. 找点嗜好,做些运动,学习一种语文,开始一个圣经研究计划。

趣味を持つこと,何らかの運動をすること,語学を勉強すること,聖書研究の計画を立てることなどもよいでしょう。

39. 2018年 - 文部科學省汚職事件(日语:文部科学省汚職事件),科學技術、學術政策局長與國際統括官因收賄陸續遭到逮捕。

2018年 - 文部科学省汚職事件、科学技術・学術政策局長、国際統括官が相次いで収賄で逮捕。

40. 一篇报纸文章报道:“草拟这项警告的1575名科学家名单,读起来像是国际科学团体的名人录。”

ある新聞記事は,「警告の草案を作成した科学者1,575人のリストは,国際的な科学者の名士録なみである」と述べました。

41. 1857年他进入莫斯科国立大学天文台工作,1873年成为该天文台台长。

1857年にモスクワ大学天文台に加わり、1865年から台長となった。

42. 工科学生志愿活动的参与度高于预期,而人文学的学生参与志愿活动最多?

工学部の学生は予想に反してボランティア活動に参加しているが、人文科学を専攻している学生はボランティア活動に最も参加している。

43. 这宗诉讼所牵涉到的争论是:邦人由于宗教理由而拒绝学习剑道(日本剑术),结果,神户市立工业科技学院(简称神户科技)开除了他的学籍。

この訴訟で問題となったのは,邦人さんが宗教上の理由で剣道実技に参加しなかったため,神戸市立工業高等専門学校(略称,神戸高専)から退学処分を受けたことです。

44. 科学美国人》说:“很可惜,天文学家要验证一下这些说法......恐怕挺困难。”

同誌は,「あいにくなことに,これらのアイディアのいずれも,天文学者がそれを実験してみるのはいたって困難だ」と述べました。

45. 在埃及,摩西涉猎的知识十分广博,包括数学、几何学、建筑学、建造术和其他文理学科。

エジプトの広範な学問には,数学,幾何学,建築,土木,他の技芸や科学が含まれていました。

46. 5 令人感兴趣的一点是,英文的“学校”(school)一词来自希腊文的斯科勒 (skho·leʹ )。

5 興味深いことに,「スクール(学校)」という英語の元になったギリシャ語のスコレーは,元来「余暇」,もしくは何らかの真面目な活動 ― 例えば勉強 ― のために余暇を使うことを意味しました。

47. 对于天文、数学、几何、建筑、科学与艺术,古埃及人的知识也相当丰富。

同時に,エジプトには,天文学,数学,幾何学,建築,土木,および他の技芸や科学に関する相当の知識がありました。

48. 2008年 - 文部科學省設施整備汚職事件(日语:文部科学省施設整備汚職事件),企劃部長收賄遭到逮捕。

2008年 - 文部科学省施設整備汚職事件、企画部長が収賄で逮捕。

49. 安徽博物院的前身是中华人民共和国成立之初在合肥建立的合肥科学馆、皖北文管会和在芜湖建立的芜湖科学馆、皖南文物馆。

安徽省博物館の前身は、中華人民共和国建国当初に合肥に建てられた合肥科学館・皖北文管会と、蕪湖に建てられた蕪湖科学館・皖南文物館である。

50. 他的父亲是托马斯·杰文斯,是一个对科学十分感兴趣,擅长写法律和经济学文章的贩铁商人。

彼の父トーマス・ジェヴォンズは、強い科学的好奇心を持った人物であり、法律的・経済的主題に関する文筆家で、鉄の商人であった。

51. 文科、理科设置。

文科・理科を設置。

52. 其被称作西方文明的摇篮,为民主制度、西方哲学、奥林匹克运动会、西方文学、史学、政治学、重要科学及数学原理、西方戏剧(悲剧及喜剧)的发源地。

ギリシャ自体は民主主義、西洋哲学、近代オリンピック、西洋文学、歴史学、政治学、主要な科学的及び数学的原理、悲劇及び喜劇などのドラマの発祥地である。

53. 通常说来,电脑能够为学习带来的一件事, 就是它能够提供一种特别的学习经历 这种学习有点像学习走路和说话, 从某种意义上讲,主要是靠学习者自身的激励进行的。

一般的に言ってコンピューターが学習にもたらしたことは 学習者が自力で行動するという意味において 歩くことや話すことに似た ある種の学習行動なのです

54. Novak)在《美国科学》月刊1980年十二月刊撰文表示并不然。

何年かの間,染色体突然変異が抗生物質耐性の原因であると誤解されていた」と,ノバックは述べています。

55. 1923年(民国12年),任私立上海南方大学文科主任、教授。

1923年(民国12年)からは、私立上海南方大学で文科主任・教授となった。

56. 贝赫继续说:“我们要是想理解达尔文主义怎样成了正统学说,以及怎样在分子水平上不合乎科学,就得检讨用来启迪未来科学家的教科书了。”

ダーウィン説は,通説となったという点では成功しているが,分子レベルでの科学としては失敗である。 この両面を理解するためには,意欲的な科学者たちを教えるのに使われている教科書を念入りに調べてみればよい」。

57. 犹太文史百科全书》评论说:“迈蒙尼德的书信创下了书信文学的新纪元。

ユダヤ大百科事典」には,「マイモニデスの手紙は書簡文の新時代を画するものとなった。

58. 由于学习了圣经,奥拉夫、贾亚文特和阿尔缅能够摆脱吸烟这种害人害己、令人丧失尊严的恶习。

オラフ,ジャヤバント,アルメンにとって,自分と他の人たちの害となる下劣な習慣から抜け出すのに,聖書の知識が助けになりました。

59. ▪ 向学生指出,仔细预习课文以前,最好先概览全课,简略看看文章的题目、标题和插图。

■ 詳細な予習を始める前に,章や課の表題,副見出し,挿絵をどのように調べるかを教える。

60. ● 学习育儿之道。

● 育児の技術を学ぶ。

61. 我想学习法语。

私はフランス語を勉強したい。

62. 学习 运用 原力

フォース を 学 ぶ ん だ ルーク

63. 我昨晚学习了。

昨夜私は勉強しました。

64. (笑声) 如果你在计算机和纸张的发明之后出生, 你学习数学究竟是先用纸张学习还是先用计算机学习其实并不重要, 你仅仅需要用最佳的工具来学习数学。

(会場:笑い声) 両方存在する時代に生まれたら どちらで教わるかなんて関係ありません 最高のツールがあればいいのです

65. 学生定额为经济学科200人,经营学科100人。

入学定員は経済学科200人、経営学科100人。

66. 因此伊雷娜在家里接受了爷爷尤金的教导,尤其是与维克多·雨果等相关的文学学习。

そのためイレーヌは家で祖父ウジェーヌの教育を受け、特にヴィクトル・ユーゴーなどの文学について多くを学んだ。

67. 天文学家保罗·斯科恩说,新观察到的现象“足以叫支持大爆炸论的天文学家煞费思量好一段日子”。

天文学者のポール・スコウェンは,こうした発見のため,「理論天文学者たちは当面のあいだ頭をひねることになるだろう」と述べています。

68. 向市村水香开始学习汉学。

市村水香に漢学を学び始める。

69. 诗篇119:160)让我们考查一下天文学、医学、植物学、解剖学和生理学,看看这些科学是否真正证实了圣经的准确。

詩 119:160,新)それでは,天文学・医学・植物学・解剖学・生理学などの分野を調べ,これらの科学が聖書の正確さを本当に確証しているかどうか見てみることにしましょう。

70. 该组织秘书长Zoran Vranesevic向报纸表示,20名退伍军人之子分两批前往俄国,以学习俄国传统、文化及宗教,并培育爱国情操、学习对抗敌人。

組合の総書記を勤めるZoran Vranesevic氏はダナス紙にこう語った。「 20人の元軍人の子供達で組織されている2つのグループはロシアの伝統、文化、宗教を学び、愛国心を育て、敵との戦いを学ぶ為にロシアのスカウトキャンプに参加した。」

71. 他们反驳达尔文学说的理据并非采自圣经,而是采自科学领域中的论据。”

その人々が唱える,生物進化説<ダーウィニズム>への反論は,聖書を典拠とするのではなく,科学的な論拠に基づくのである」。

72. 对许多评论者来说 累积性文化适应,或者说社会学习 已经大功告成

多くの評論家にとって 文化的適応や社会的学習は 完結したストーリーのようです

73. 高中不分文科,理科。

いずれも理科のみで、文科はない。

74. 文部科学省一向在促进性与性别少数学生的教育权利方面起到领头作用。

文部科学省は性的マイノリティの生徒の教育に関わる人権分野で日本の最前線に立ってこられました。

75. 学习雕刻的艺术

木彫の技術を学ぶ

76. 大量的互助学习

ピア・ラーニングは種々あるのです

77. 人间科学研究科人间科学专攻幼儿教育开设。

人間科学研究科に人間科学専攻幼児教育コースを開設。

78. 学习是你的责任。

勉強するのが、君の本分だ。

79. 曾在拉瓦尔大学(LAVAL)学习法律。

ラヴァル大学 (Université Laval) 法学部卒業。

80. ◆ 向精通的人学习

◆ 流ちょうな話し手に倣う。