몽학 in Korean

몽학(蒙學)[명사]어린이들의 공부.

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1. 말하자면 그의 말씀은 “몽학 선생”인 율법을 대신하게 되었다.

2. ‘바울’은 ‘유대’인들에 대하여 “율법이 우리를 그리스도에게로 인도하는 몽학 선생이 되”었다고 말하였다.

3. 고대에는 개인 교사 즉 몽학 선생은 학교 선생과 같은 그러한 선생이 아니었다.

4. 몽학 선생들은 어린 아이들에게 행실과 같은 기본적인 문제에 대하여 인상깊게 가르쳤고 해를 받지 않도록 보호하였다.

5. 고대에 몽학 선생은 실제 선생이 아니라, 주인의 자녀가 장차 선생으로부터 교육을 받도록 준비시켜주는 위임받은 노예 혹은 ‘보호자’였다.

6. 합당한 때에 고대 몽학 선생은 준비되고 징계받은 “아이”를 그의 선생에게로 양도하였다. ‘바울’은 이 때를 “[아이]의 아버지의 정한 때”라고 불렀다.

7. 율법의 일부인 이러한 규례들은 유대인들을 그리스도에게로 인도하는 몽학 선생으로서, 그들에게 구주의 필요성을 깨닫게 해주는 역할을 하였으며, 동시에 한 백성으로서 그들을 세상의 나머지 사람들과 계속 분리시키는 역할을 하였다.

8. 예를 들면 “몽학 선생”은 “간음치 말라”고 말하였으나 크신 참 선생은 한 걸음 더 나아가 “여자를 보고 음욕을 품는 자마다 마음에 이미 간음하였느니라”고 가르치셨다.

9. 만일 충분한 수의 육적 ‘이스라엘’인들이 율법 언약을 “그리스도[‘아브라함’의 일차적 씨]에게로 인도하는 몽학 선생”으로서 따랐다면, 그들이 ‘아브라함’의 이차적 씨인 144,000명의 전체 성원을 채울 수 있었을 것이고, 그리하여 땅의 모든 민족들을 축복하기 위한 “제사장 나라가 되며 거룩한 백성”이 될 수 있었을 것입니다.