지휘자 in English

[jihwija]
noun - 지휘자
conductor: 지휘자, 전도체, 차장, 관리인, 안내자, 수로 도관
commander: 사령관, 지휘자, 명령자, 상급 훈작사, 경시장
kapellmeister: 독일 왕후, 지휘자

Sentence patterns related to "지휘자"

1. 이쪽은 에버렛 로스, 특수 임무팀 지휘자 대리인이요

2. 일부 회중 장로들은 봉사 지휘자 마련을 지지하지 않았다.

3. 각 회중에는 협회가 임명한 “봉사 지휘자”가 한 사람씩 있었다.

A “service director” was appointed by the Society in each congregation.

4. 그는 로스엔젤레스 필하모니의 지휘자 이고, 여전히 베네주엘라 청소년 오케스트라의 선도자 입니다.

5. 현재 음악 감독은 도쿄도 교향악단 상임 지휘자 제임스 디프레이스트이다.

6. 특히 서양 클래식 음악이나 오페라의 지휘자, 음악 감독, 작곡가, 스승의 경칭으로서 이용된다.

7. 회중들로 하여금 열성적인 한 형제를 전파 활동을 인도할 봉사 “지휘자”로 추천하게 한 일이 있었읍니다.

8. 더 이상의 사족없이, 뉴월드 교향악단의 지휘자 마이클 린빌( Michael Linville) 이 세계에서 가장 완벽한 음파의 정수를 연주해 드립니다.

So without further ado, Michael Linville, the director of chamber music at the New World Symphony, will perform the world premiere of the perfect ping.

9. “순례자”란 용어는 후에 “지역 봉사 지휘자”로 개칭되었고, 더 많은 지역 봉사 지휘자가 임명되었다.

10. 커튼콜(curtain call)은 오페라, 발레, 연극, 뮤지컬 등에서 가수 · 발레 댄서 · 배우 · 지휘자 · 연출가가 무대에 나타나 관객에게 인사하는 것을 말한다.

11. 창단 초기에는 만수대예술단 소속의 김일진이 단장으로 보도되었으며, 2011년 1월 공연에서는 윤이상관현악단의 지휘자 김호윤이 잠시 삼지연악단의 지휘자로 활동한 적이 있었다.

12. 2015년 3월 25일 노동신문은 삼지연악단 단장 겸 지휘자 리순애의 인터뷰를 실었는데 이 기사에서 리순애는 만수대예술단 여성기악중주조 출신인 것으로 밝혀졌다.

13. 거억해야 할 지휘자가 없다는 조건만 제외하면 똑같은 실험임을 알 수 있습니다 임의의 규칙을 적용한 것입니다. 반면에, 지휘자 조건에서는, 행동을 취하기 전에 지휘자의 시각을 고려해야 한다는 것을 기억해야 합니다.

You'll see that this is exactly the same condition, only in the no-director condition they just have to remember to apply this somewhat arbitrary rule, whereas in the director condition, they have to remember to take into account the director's perspective in order to guide their ongoing behavior.

14. (대첫 15:21; 25:1, 7-31) 시편에 나오는 약 20여 편의 다른 시들은 머리글에서 “지휘자”를 언급할 때 “지휘자에게, 현악기로”, “지휘자에게, 낮은 옥타브로” 등으로 되어 있어서 한층 더 구체적이다.

15. 합창단 지휘자, 오르간 반주자, 합창단원들은 음악과 가사가 사람들의 마음을 부드럽게 해 주고, 그들의 마음에 신앙을 키워 줄 더 큰 권능을 갖기 위해 자신들의 생각과 마음을 하나님께 돌리며 신앙으로 기도하고 연습했습니다.

16. 즉, 규칙을 기억해서 적용하는데 필요한 모든 것이 중기 사춘기까지 크게 발달하기는 하지만, 마지막 두 연령대를 이렇게 그래프로 보면, 지휘자 조건하에서는, 중기 청소년기와 성인 사이에도 여전히 큰 향상이 있었습니다. 이런 결과는 우리가 일상 생활에서 늘 하는 것인, 앞으로 할 행동에 다른 사람의 시각을 고려하는 중요한 능력이 중기에서 후기 청소년기에도 발달한다는 것을 의미합니다.

In other words, everything you need to do in order to remember the rule and apply it seems to be fully developed by mid-adolescence, whereas in contrast, if you look at the last two gray bars, there's still a significant improvement in the director condition between mid-adolescence and adulthood, and what this means is that the ability to take into account someone else's perspective in order to guide ongoing behavior, which is something, by the way, that we do in everyday life all the time, is still developing in mid-to-late adolescence.

17. 저희가 수행한 대규모의 발달 연구를 통해서 실수의 퍼센트를 보도록 하겠습니다. 7세부터 성인까지의 연령대를 실험했는데, 지금 보실 것은 두 조건하에서 성인들이 실수한 퍼센트입니다. 회색이 지휘자 조건인데요 우리같은 똑똑한 성인들의 실수율이 약 50%입니다. 반면. 지휘자가 없는 조건에서는 훨씬 더 적은 실수를 합니다. 이 경우는 회색 판을 무시한다는 규칙만 기억하면 되는 조건이었죠.