1. Cháu nêu gương cho tôi.

ລາວເປັນ ຕົວຢ່າງສໍາລັບ ຂ້າພະເຈົ້າ.

2. Vấn đề nào được nêu lên trong vườn Ê-đen?

ໃນ ສວນ ເອເດນ ມີ ການ ກໍ່ ປະເດັນ ເລື່ອງ ໃດ ຂຶ້ນ ມາ?

3. Chúa Giê-su nêu gương nào cho các người vợ?

ພະ ເຍຊູ ວາງ ຕົວຢ່າງ ແນວ ໃດ ສໍາລັບ ຜູ້ ເປັນ ເມຍ?

4. Trên hết, ngài nêu gương cho họ (Lu-ca 6:40).

(ລືກາ 6:40) ໃນ ບົດ ກ່ອນ ນີ້ ເຮົາ ໄດ້ ພິຈາລະນາ ທັດສະນະ ຂອງ ພະອົງ ຕໍ່ ວຽກ ຮັບໃຊ້.

5. Một số câu hỏi mà người chú ý thường nêu lên

ຄໍາຖາມ ທີ່ ຄົນ ສົນ ໃຈ ມັກ ຈະ ຖາມ

6. Bà Sa-ra nêu gương tốt nào cho những người làm vợ?

ຊາລາ ໄດ້ ວາງ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ອັນ ໃດ ສໍາລັບ ຜູ້ ເປັນ ເມຍ?

7. Người cha nêu gương phục vụ phúc âm một cách trung tín.

ຜູ້ ເປັນ ພໍ່ຈະ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ເລື່ອງ ການ ຮັບ ໃຊ້ ທີ່ ຊື່ສັດ ໃນ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ.

8. Hãy cho biết cách Ma-quỉ dùng thủ đoạn nêu nghi vấn.

ຊາຕານ ໄດ້ ໃຊ້ ວິທີ ຕັ້ງ ຄໍາຖາມ ແນວ ໃດ ເພື່ອ ກໍ່ ໃຫ້ ມີ ຂໍ້ ສົງໄສ?

9. Ba chàng trai Hê-bơ-rơ nêu gương nào cho chúng ta?

ຊາຍ ເຫບເລີ 3 ຄົນ ວາງ ຕົວຢ່າງ ຫຍັງ ທີ່ ດີ ໃຫ້ ເຮົາ?

10. Sa-tan nêu nghi vấn về điều gì, và như thế nào?

ຊາຕານ ໄດ້ ຕັ້ງ ຂໍ້ ສົງໄສ ຫຍັງ ແລະ ມັນ ຕັ້ງ ຂໍ້ ສົງໄສ ໂດຍ ວິທີ ໃດ?

11. nêu vắn tắt một kinh nghiệm làm nổi bật một điểm then chốt

ເວົ້າ ສັ້ນໆເຖິງ ປະສົບການ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ເຊິ່ງ ເນັ້ນ ຈຸດ ສໍາຄັນ

12. ● Nêu rõ mối lo ngại cũng như mong muốn giúp đỡ của mình.

• ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ຢ່າງ ຈະ ແຈ້ງ ວ່າ ເຈົ້າ ເປັນ ຫ່ວງ ແລະ ຢາກ ຈະ ຊ່ວຍ.

13. 10 Thứ hai, Chúa Giê-su nêu gương hoàn hảo cho chúng ta.

10 ເຫດຜົນ ທີ ສອງ ພະ ເຍຊູ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ອັນ ດີ ເລີດ ແລະ ທັງ ເປັນ ແຮງ ບັນດານ ໃຈ ເຮົາ ພ້ອມ.

14. 34 Một trường hợp trong thời Nê-hê-mi nêu gương cho chúng ta.

34 ຕົວຢ່າງ ຫນຶ່ງ ໃນ ສະໄຫມ ຂອງ ເນເຫມີ ໃຫ້ ຂໍ້ ຄິດ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຫຼາຍ.

15. Một số anh em đã nêu gương phục vụ vị tha của chức tư tế.

ທ່ານ ບາງ ຄົນ ກໍ ເປັນ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ການ ຮັບ ໃຊ້ ແຫ່ງ ຖາ ນະ ປະ ໂລ ຫິດ ທີ່ບໍ່ ເຫັນ ແກ່ ຕົວ ແລ້ວ.

16. Cố gắng nêu ra những điểm chính bằng các câu ngắn gọn và dễ hiểu.

ພະຍາຍາມ ອະທິບາຍ ຈຸດ ສໍາຄັນ ໂດຍ ໃຊ້ ຄໍາ ເວົ້າ ງ່າຍໆບໍ່ ເທົ່າ ໃດ ຄໍາ.

17. (b) Hãy dùng Kinh Thánh trả lời những câu hỏi nêu ra sau đoạn này.

(ຂ) ຈົ່ງ ໃຊ້ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເພື່ອ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ມີ ຢູ່ ທາງ ລຸ່ມ ວັກ ນີ້.

18. 18 Chúa Giê-su nêu gương mẫu chính trong việc gìn giữ niềm hy vọng.

18 ພະ ເຍຊູ ວາງ ຕົວຢ່າງ ອັນ ດີ ເລີດ ໃນ ການ ຮັກສາ ຄວາມ ຫວັງ.

19. Chúa Giê-su nêu gương nào về việc thể hiện tình yêu thương bất vị kỷ?

ພະ ເຍຊູ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ໃຫ້ ເຮົາ ແນວ ໃດ ໃນ ເລື່ອງ ການ ສະແດງ ຄວາມ ຮັກ ແບບ ເສຍ ສະລະ?

20. Chúa Giê-su nêu gương nào về việc biểu lộ sự đồng cảm trong thánh chức?

ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ສະແດງ ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ ແນວ ໃດ ແດ່ ເມື່ອ ເຮັດ ວຽກ ປະກາດ?

21. 9 Đôi khi có những vấn đề được nêu ra về giáo lý và thủ tục.

9 ບາງ ຄັ້ງ ຄາວ ມີ ບັນຫາ ເກີດ ຂຶ້ນ ກ່ຽວ ກັບ ຫຼັກ ຄໍາ ສອນ ແລະ ຂັ້ນ ຕອນ ການ ປະຕິບັດ.

22. Nêu bật các công cụ mà tổ chức cung cấp nhằm trợ giúp các gia đình.

ມີ ເຄື່ອງ ມື ຫຼາຍ ຢ່າງ ທີ່ ອົງການ ໄດ້ ຈັດ ຕຽມ ໄວ້ ເພື່ອ ຊ່ວຍ ຄອບຄົວ.

23. 14 Chúa Giê-su nêu gương về việc thể hiện tình yêu thương bất vị kỷ.

14 ພະ ເຍຊູ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ໃຫ້ ເຮົາ ໃນ ເລື່ອງ ການ ສະແດງ ຄວາມ ຮັກ ແບບ ເສຍ ສະລະ.

24. Hãy nêu ra một số người mà Đức Giê-hô-va xem là bạn thân của Ngài.

ຈົ່ງ ຍົກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ບາງ ຄົນ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ຖື ວ່າ ເປັນ ມິດ ສະຫາຍ ຂອງ ພະອົງ

25. Các bước nêu trên sẽ giúp bạn giảm nguy cơ bị tấn công (Châm-ngôn 22:3).

(ສຸພາສິດ 22:3) ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ຕາມ ຄວາມ ເປັນ ຈິງ ແລ້ວ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ບໍ່ ສາມາດ ຄວບຄຸມ ສະພາບການ ຕ່າງໆໄດ້ ຢ່າງ ເຕັມທີ ຕະຫຼອດ ເວລາ.

26. Anh Kha nêu ví dụ: “Nhiều nước có luật cấm giết người, trộm cắp và ngoại tình.

ບຸນປອນ ເວົ້າ ຕໍ່ ອີກ ວ່າ “ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ໃນ ຫຼາຍ ປະເທດ ມີ ກົດຫມາຍ ຕ່າງໆເຊິ່ງ ລວມ ເອົາ ການ ຫ້າມ ຂ້າ ຄົນ ຫ້າມ ລັກ ແລະ ຫ້າມ ຫຼິ້ນ ຊູ້.

27. Dùng các câu Kinh Thánh được nêu ra, thảo luận những câu hỏi ghi ở cuối đoạn.

ໂດຍ ການ ໃຊ້ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ຕ່າງໆ ທີ່ ອ້າງ ເຖິງ ຈົ່ງ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ຕ່າງໆ ທີ່ ຢູ່ ຕອນ ທ້າຍ ຂອງ ວັກ ນີ້.

28. Ngày nay người ta gặp những đau khổ nào, và nhiều người nêu lên những câu hỏi nào?

ຜູ້ ຄົນ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ປະສົບ ກັບ ຄວາມ ທຸກ ທໍລະມານ ໃນ ແບບ ໃດ ແດ່ ແລະ ເລື່ອງ ນີ້ ເຮັດ ໃຫ້ ຫຼາຍ ຄົນ ຖາມ ຄໍາຖາມ ຫຍັງ?

29. Toàn bộ giáo vụ của Đấng Cứu Rỗi nêu gương về tình yêu thương với người lân cận.

ການ ປະ ຕິ ບັດ ສາດ ສະ ຫນາ ກິດ ທັງ ຫມົດ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ໄດ້ ເປັນ ແບບ ຢ່າງ ເຖິງ ການ ຮັກ ເພື່ອນ ບ້ານ.

30. Lời nhập đề của anh chị cần nêu rõ đề tài và mục đích của phần trình bày.

ຄໍາ ນໍາ ຂອງ ເຈົ້າ ຄວນ ຈະ ບອກ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ຮູ້ ວ່າ ເຈົ້າ ຈະ ເວົ້າ ເລື່ອງ ຫຍັງ ແລະ ຈຸດ ປະສົງ ຂອງ ເຈົ້າ ແມ່ນ ຫຍັງ.

31. (Ma-thi-ơ 28:19) Chính Chúa Giê-su nêu gương bằng cách làm báp têm dưới nước.

(ມັດທາຍ 28:19) ພະ ເຍຊູ ເອງ ໄດ້ ວາງ ຕົວຢ່າງ ໄວ້ ໂດຍ ການ ຮັບ ບັບເຕມາ ໃນ ນໍ້າ.

32. Nếu anh chị giới thiệu một câu Kinh Thánh bằng cách nêu rõ lý do đọc câu Kinh Thánh đó, hãy cho biết những từ then chốt của câu Kinh Thánh có liên hệ thế nào đến lý do đã được nêu ra.

ຖ້າ ເຈົ້າ ອ່ານ ຂໍ້ ຄໍາພີ ເພື່ອ ຫາ ເຫດຜົນ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ອະທິບາຍ ວ່າ ຈຸດ ສໍາຄັນ ຂອງ ຂໍ້ ຄໍາພີ ສະຫນັບສະຫນູນ ເຫດຜົນ ນັ້ນ ແນວ ໃດ.

33. 16 Tuy nhiên, như Pha-ra-ôn đã làm, một số người nêu nghi vấn về quyền nói trên.

16 ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ຄື ກັບ ຟາໂລ ບາງ ຄົນ ບໍ່ ຍອມ ຮັບ ໃນ ສິດ ນັ້ນ.

34. Đành rằng Chúa Giê-su nêu gương hoàn hảo về sự chịu đựng, nhưng chúng ta lại bất toàn.

(ໂຢຮັນ 16:33) ແມ່ນ ຢູ່ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ວາງ ຕົວຢ່າງ ອັນ ດີ ເລີດ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ອົດ ທົນ ແຕ່ ເຮົາ ຢູ່ ຫ່າງ ໄກ ຫຼາຍ ຈາກ ຄວາມ ສົມບູນ ແບບ.

35. Đó là hình thức yêu thương cao cả nhất, được chính Giê-hô-va Đức Chúa Trời nêu gương.

ສະນັ້ນ ຈຶ່ງ ເປັນ ຄວາມ ຮັກ ໃນ ຮູບ ແບບ ສູງ ສຸດ ດັ່ງ ທີ່ ສະແດງ ອອກ ໂດຍ ທາງ ພະ ເຢໂຫວາ ພະເຈົ້າ.

36. Làm thế nào Áp-ra-ham và Sa-ra nêu gương mẫu cho các cặp vợ chồng ngày nay?

ອັບລາຫາມ ແລະ ຊາລາ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ທີ່ ດີ ອັນ ໃດ ສໍາລັບ ຄົນ ທີ່ ແຕ່ງ ດອງ ແລ້ວ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້?

37. Ông/Bà có nghĩ rằng nêu những thắc mắc như thế với Đức Chúa Trời là bất kính không?

[ຫຼື ເຈົ້າ ອາດ ເລືອກ ໃຊ້ “ເປັນ ຫຍັງ ໂລກ ນີ້ ຈຶ່ງ ມີ ຄວາມ ທຸກ ລໍາບາກ ຫຼາຍ ເຫຼືອ ເກີນ?”]

38. Theo phương pháp nêu trên, hãy chuẩn bị cho bài Tháp Canh hoặc Phần học Kinh Thánh của hội thánh.

ໂດຍ ເຮັດ ຕາມ ວິທີ ທີ່ ກ່າວ ໄວ້ ຂ້າງ ເທິງ ນັ້ນ ໃຫ້ ກຽມ ສໍາລັບ ການ ສຶກສາ ຫໍສັງເກດການ ຫຼື ການ ສຶກສາ ພະ ຄໍາພີ ປະຈໍາ ປະຊາຄົມ.

39. Êxê 23:49—Sai lầm nào được nêu bật trong chương 23, và chúng ta rút ra bài học nào?

ເອເຊກ. 23:49—ຄວາມ ຜິດ ພາດ ອັນ ໃດ ທີ່ ເປັນ ຈຸດ ເດັ່ນ ໃນ ບົດ ທີ 23 ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

40. Tháp Canh ngày 15-11-1895 nêu lên thực trạng nào, và sự thay đổi lớn nào được thông báo?

(ກ) ຫໍສັງເກດການ 15 ພະຈິກ 1895 ເວົ້າ ເຖິງ ບັນຫາ ຫຍັງ? (ຂ) ມີ ຄໍາ ປະກາດ ຫຍັງ ທີ່ ສົ່ງ ຜົນ ກະທົບ ຢ່າງ ກວ້າງ ຂວາງ?

41. Tại sao cần kinh phí cho công việc Nước Trời ngày nay? Hai câu hỏi nào được nêu lên?

ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ຕ້ອງ ໃຊ້ ເງິນ ເພື່ອ ເຮັດ ວຽກ ລາຊະອານາຈັກ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ແລະ ມີ ຄໍາຖາມ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ?

42. 7 Chúa Giê-su Christ nêu gương thích đáng bằng cách dạy dỗ dựa trên Lời Đức Chúa Trời.

7 ພະ ເຍຊູ ຄລິດ ວາງ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ໂດຍ ນໍາ ໃຊ້ ພະ ຄໍາ ຂອງ ພະເຈົ້າ ເປັນ ເນື້ອ ໃນ ຫຼັກ ໃນ ການ ສອນ.

43. 3 Một số câu hỏi được nêu lên là: “Chúa Giê-su đã được Cha huấn luyện thế nào?

3 ຕອນ ນີ້ ເຈົ້າ ອາດ ມີ ຄໍາຖາມ ຫຼາຍ ຂໍ້ ຢູ່ ໃນ ໃຈ ເຊັ່ນ: ພະ ເຍຊູ ເຄີຍ ໄດ້ ຮັບ ການ ຝຶກ ສອນ ຈາກ ພໍ່ ຂອງ ເພິ່ນ ໃນ ເລື່ອງ ໃດ ແດ່?

44. Dĩ nhiên, để hướng dẫn con chọn trò chơi có nội dung phù hợp, bạn phải nêu gương trước.

ແນ່ນອນ ເພື່ອ ຈະ ຊີ້ ນໍາ ລູກ ໃນ ເລື່ອງ ຂອງ ເນື້ອ ໃນ ເຈົ້າ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ວາງ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ເພື່ອ ສາມາດ ເວົ້າ ກັບ ລູກ ໄດ້ ຢ່າງ ເຕັມ ປາກ.

45. Nhưng sau buổi nhóm họp, một anh nói với tôi: ‘Cám ơn anh đã nêu gương tốt cho gia đình tôi.

ແຕ່ ມີ ເທື່ອ ຫນຶ່ງ ຫຼັງ ຈາກ ເລີກ ການ ປະຊຸມ ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ບອກ ຂ້ອຍ ວ່າ: ‘ຂ້ອຍ ຢາກ ຂອບໃຈ ເຈົ້າ ຫຼາຍໆທີ່ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ໃຫ້ ຄອບຄົວ ຂ້ອຍ.

46. Mặt khác, câu châm ngôn này cũng nêu lên một điều tích cực: “Lưỡi người khôn-ngoan vốn là thuốc hay”.

ສຸພາສິດ ຂໍ້ ດຽວ ກັນ ນີ້ ກ່າວ ໃນ ດ້ານ ດີ ວ່າ “ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ ມີ ປັນຍາ ປົວ ແປງ ໃຫ້ ດີ ໄດ້.”

47. Các thiếu nữ cần những người mẹ và họ cần những người chỉ bảo nêu gương đức hạnh của phụ nữ.

ຍິງ ຫນຸ່ມ ຕ້ອງການ ແມ່ ແລະ ຕ້ອງການ ຄູ ຜູ້ ຈະ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ການ ເປັນ ສະຕີ ຜູ້ ບໍລິສຸດ.

48. Các môn đệ của Chúa Giê-su nêu câu hỏi nào giống như anh San? —Ma-thi-ơ 24:3.

ພວກ ສາວົກ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ຖາມ ຄໍາຖາມ ອັນ ໃດ ທີ່ ຄ້າຍ ຄື ກັບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ສົມສັກ ຖາມ?—ມັດທາຍ 24:3.

49. Em nên chăm chú lắng nghe tại các buổi họp này và trả lời những câu hỏi được nêu ra.

ລູກ ຄວນ ຕັ້ງ ໃຈ ຟັງ ຢູ່ ການ ປະຊຸມ ເຫຼົ່າ ນີ້ ແລະ ຕອບ ຄໍາຖາມ ຕ່າງໆ ເມື່ອ ມີ ການ ຖາມ ຄໍາຖາມ.

50. Qua đó, Chúa Giê-su nêu một gương tuyệt hảo về lòng trung kiên (1 Ti-mô-thê 3:16).

(1 ຕີໂມເຕ 3:16) ພະອົງ ໄດ້ ໃຫ້ ມີ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ມີ ມາ ດົນ ແລ້ວ ທີ່ ວ່າ ມະນຸດ ສົມບູນ ແບບ ຈະ ເຊື່ອ ຟັງ ພະ ເຢໂຫວາ ຕໍ່ໆໄປ ບໍ ເຖິງ ວ່າ ປະສົບ ກັບ ການ ທົດລອງ?

51. “Nhưng cảm nghĩ sâu đậm hơn của con đối với mẹ là nhờ vào tấm gương mẹ nêu lên cho con thấy.

“ແຕ່ ເລິກ ຊຶ້ງ ກວ່າ ນັ້ນ ຄື ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ທີ່ ມີ ຕໍ່ ແມ່ ເພາະ ຍ້ອນ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ແມ່ ໄດ້ ສະແດງ ໃຫ້ ລູກ ເຫັນ.

52. Nhưng những vấn đề được nêu lên liên quan đến quyền cai trị, chứ không phải quyền năng của Đức Chúa Trời.

ແຕ່ ປະເດັນ ທີ່ ຍົກ ຂຶ້ນ ມາ ນັ້ນ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ການ ປົກຄອງ ຂອງ ພະເຈົ້າ ບໍ່ ແມ່ນ ປະເດັນ ເລື່ອງ ລິດເດດ ຂອງ ພະອົງ.

53. Báo cáo đề xuất một hướng tiếp cận gồm 3 bước giúp chính phủ các nước đạt được mục đích nêu trên:

ບົດ ລາຍ ງານສະບັບ ນີ້ ສະ ເຫນີ ວິທີການ ດໍາ ເນີນ ງານ ແບບ ສາມ ໄລຍະ ເພື່ອ ຊ່ວຍ ລັດຖະບານ

54. Suy ngẫm về tài liệu và mối liên kết giữa tài liệu với những sự kiện mà anh chị định nêu ra.

ຄິດ ໃຄ່ ຄວນ ຢ່າງ ເລິກ ເຊິ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ເຈົ້າ ຈະ ເວົ້າ ແລະ ເຊື່ອມ ໂຍງ ໃຫ້ ເຂົ້າ ກັບ ຂໍ້ ມູນ ທີ່ ເຈົ້າ ໃຊ້ ເພື່ອ ອ້າງອີງ.

55. Jami nói: “Chủ Tịch Monson nêu gương về ý nghĩa của việc làm một môn đồ chân chính của Đấng Ky Tô.

ຈາ ມີ ໄດ້ ເວົ້າ ວ່າ, “ປະທານ ມອນ ສັນ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ຄວາມ ຫມາຍ ແຫ່ງ ຄວາມ ເປັນສານຸສິດ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ ຂອງ ພຣະຄຣິດ.

56. Thưa các anh chị em, chúng ta có cơ hội để nêu gương sáng mỗi ngày, trong bất cứ hoàn cảnh nào.

ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ໂອກາດ ຂອງ ເຮົາ ທີ່ ຈະ ສ່ອງ ແສງ ແມ່ນ ຢູ່ ອ້ອມ ຮອບ ເຮົາ ແຕ່ ລະ ມື້, ບໍ່ ວ່າ ເຮົາ ຈະ ພົບ ເຫັນ ຕົວ ເອງ ຢູ່ ໃນ ສະພາບ ໃດ ກໍ ຕາມ.

57. Bài nêu lên câu hỏi: “Nhưng có đúng không nếu đặt một chân bên trong và một chân bên ngoài Ba-by-lôn?

ຫໍສັງເກດການ ມັງກອນ 1900 ຈຶ່ງ ຕັ້ງ ຄໍາຖາມ ວ່າ: ‘ຖືກຕ້ອງ ບໍ ທີ່ ຈະ ມົວ ແຕ່ ຢຽບ ເຮືອ ສອງ ແຄມ ບໍ່ ຍອມ ອອກ ຈາກ ບາບີໂລນ?

58. Ngài lắng nghe, Ngài đáp lời, và Ngài còn làm bạn cảm thấy thoải mái để nêu lên bất cứ câu hỏi nào.

ພະອົງ ຮັບ ຟັງ ພ້ອມ ທີ່ ຈະ ຕອບ ສະຫນອງ ແລະ ຍັງ ເຮັດ ໃຫ້ ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ສະດວກ ໃຈ ທີ່ ຈະ ຖາມ ສິ່ງ ໃດ ກໍ ໄດ້ ທີ່ ຕ້ອງການ ຢາກ ຮູ້.

59. Hãy nêu ví dụ cho thấy Đức Giê-hô-va quan tâm đến cảm xúc của một người có quan điểm lệch lạc.

ຂໍ ໃຫ້ ຍົກ ຕົວຢ່າງ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ເປັນ ຫ່ວງ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ຂອງ ບາງ ຄົນ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ບໍ່ ຖືກຕ້ອງ ແນວ ໃດ.

60. Do đó, Đức Giê-hô-va nêu gương cho chúng ta noi theo khi chạm trán với những lầm lỗi của người khác.

ຍ້ອນ ແນວ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ວາງ ຕົວຢ່າງ ໄວ້ ເພື່ອ ໃຫ້ ເຮົາ ຕິດ ຕາມ ເມື່ອ ຄົນ ອື່ນ ເຮັດ ຜິດ ຕໍ່ ເຮົາ.

61. (Thi-thiên 89:48; Khải-huyền 20:13) Kinh Thánh cũng nêu ra triển vọng ra khỏi mồ mả nhờ sự sống lại.

(ຄໍາເພງ 89:48; ຄໍາປາກົດ 20:13) ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ພະ ຄໍາພີ ຍັງ ຊີ້ ໃຫ້ ເຫັນ ເຖິງ ຄວາມ ຫວັງ ທີ່ ວ່າ ຄົນ ຕາຍ ແລ້ວ ຈະ ອອກ ມາ ຈາກ ຫລຸມ ຝັງ ສົບ ໂດຍ ການ ກັບ ຄືນ ມາ ຈາກ ຕາຍ.

62. (Xem khung trang 30). (c) Hãy làm sáng tỏ những điểm này bằng cách trả lời những câu hỏi nêu ra trong đoạn này.

(ເບິ່ງ ໃນ ຂອບ ຫນ້າ 30.) (ຄ) ຈົ່ງ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ແນວ ຄວາມ ຄິດ ເຫຼົ່າ ນີ້ ໂດຍ ຕອບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ວັກ ນີ້.

63. Bạn nêu câu hỏi thì bị xem là bắt bẻ hay làm loạn, nói đùa thì bị cho là hỗn láo hay ngớ ngẩn.

ບາງ ທີ ການ ສໍ້ ຖາມ ອາດ ຖືກ ມອງ ວ່າ ເປັນ ການ ຂັດຂືນ ຫຼື ການ ເວົ້າ ບາງ ຢ່າງ ທີ່ ຕະຫຼົກ ອາດ ຖືກ ມອງ ວ່າ ເປັນ ການ ຂາດ ຄວາມ ນັບຖື ຫຼື ໄຮ້ ສາລະ.

64. Hãy bắt đầu cuộc nói chuyện bằng cách nêu lên một câu hỏi hoặc lời nhận xét ngắn gọn về những điều này.

ໃຫ້ ເລີ່ມ ການ ສົນທະນາ ໂດຍ ໃຊ້ ຄໍາຖາມ ຫຼື ເວົ້າ ບາງ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ເຫັນ.

65. (Ma-thi-ơ 12:8) Để nêu rõ điểm này, ngài công nhiên thực hiện phép lạ chữa bệnh trong ngày Sa-bát.

(ມັດທາຍ 12:8) ເພື່ອ ເນັ້ນ ຈຸດ ສໍາຄັນ ນີ້ ພະອົງ ໄດ້ ຮັກສາ ປິ່ນປົວ ແບບ ອັດສະຈັນ ຢູ່ ບ່ອນ ເປີດ ແປນ ໃນ ວັນ ຊະບາໂຕ.

66. (b) Có mối tương quan nào giữa ôn hòa và khôn ngoan, và về phương diện này ai nêu gương ưu việt nhất?

(ຂ) ຄວາມ ອ່ອນ ໂຍນ ກັບ ສະຕິ ປັນຍາ ມີ ການ ພົວ ພັນ ກັນ ແນວ ໃດ ແລະ ໃນ ເລື່ອງ ນີ້ ໃຜ ໄດ້ ວາງ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ເລີດ ໄວ້?

67. Họ vận dụng tốt kiến thức học được bằng cách nêu gương sốt sắng trong thánh chức và huấn luyện người khác làm thế.

ເຂົາ ເຈົ້າ ນໍາ ສິ່ງ ທີ່ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ໄປ ໃຊ້ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ກະຕືລືລົ້ນ ໃນ ວຽກ ປະກາດ ແລະ ຝຶກ ສອນ ຄົນ ອື່ນໆໃຫ້ ເຮັດ ແບບ ດຽວ ກັນ.

68. 14 Sa-tan nêu lên vấn đề về lòng trung kiên đối với Đức Chúa Trời không phải chỉ riêng trong trường hợp của Gióp.

14 ປະເດັນ ເລື່ອງ ຄວາມ ພັກດີ ຕໍ່ ພະເຈົ້າ ທີ່ ຊາຕານ ຍົກ ຂຶ້ນ ມາ ບໍ່ ໄດ້ ມຸ່ງ ໃສ່ ແຕ່ ໂຢບ ຜູ້ ດຽວ.

69. 4 Đức Giê-hô-va có quở trách nhà tiên tri trung thành Ha-ba-cúc vì nêu lên những câu hỏi như thế không?

4 ເມື່ອ ຫາບາກຸກ ຜູ້ ພະຍາກອນ ທີ່ ສັດ ຊື່ ຖາມ ແບບ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ຮ້າຍ ລາວ ບໍ?

70. Chẳng hạn một số người nêu lên điều mà họ cho là mâu thuẫn và hỏi: “Ca-in đã lấy vợ ở đâu ra?”

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ບາງ ຄົນ ຊີ້ ໃຫ້ ເບິ່ງ ສິ່ງ ທີ່ ເຂົາ ຄຶດ ວ່າ ເປັນ ເລື່ອງ ທີ່ ບໍ່ ກົງ ກັນ ໃນ ພະ ຄໍາພີ ແລະ ຖາມ ວ່າ “ກາອີນ ໄດ້ ເມຍ ມາ ຈາກ ໃສ?”

71. (b) Chúa Giê-su phản ứng thế nào trước sự sỉ nhục và đau đớn, và những câu hỏi quan trọng nào được nêu lên?

(ຂ) ພະ ເຍຊູ ຕອບ ສະຫນອງ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ຄວາມ ອັບອາຍ ແລະ ຄວາມ ທຸກ ທໍລະມານ ແລະ ເກີດ ມີ ຄໍາຖາມ ອັນ ໃດ ທີ່ ສໍາຄັນ?

72. Mục tiêu của chúng ta là dùng một câu hỏi và một câu Kinh Thánh để nêu bật một sự thật Kinh Thánh cơ bản.

ເປົ້າ ຫມາຍ ກໍ ເພື່ອ ເນັ້ນ ຄວາມ ຈິງ ພື້ນຖານ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໂດຍ ໃຊ້ ຄໍາຖາມ ແລະ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ.

73. 14 Chúa Giê-su nêu gương mẫu về việc khiêm nhường và quan tâm đến người khác, thậm chí ngài rửa chân cho các môn đồ.

14 ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ວາງ ຕົວຢ່າງ ໃນ ການ ເປັນ ຄົນ ຖ່ອມ ແລະ ສະແດງ ຄວາມ ຫ່ວງໃຍ ຕໍ່ ຄົນ ອື່ນ ແມ່ນ ແຕ່ ໄດ້ ລ້າງ ຕີນ ສາວົກ ຂອງ ພະອົງ ຊໍ້າ.

74. Bằng cách nêu lên những kỳ công sáng tạo, Ngài giúp cho Gióp thấy con người thật nhỏ bé còn Đức Chúa Trời thì vĩ đại.

ໂດຍ ການ ຊີ້ ເຖິງ ສິ່ງ ເນລະມິດ ສ້າງ ທີ່ ເປັນ ຕາ ງຶດງໍ້ ຫຼາຍ ຢ່າງ ພະ ເຢໂຫວາ ເຕືອນ ໂຢບ ໃຫ້ ຄິດ ເຖິງ ຄວາມ ຕໍ່າ ຕ້ອຍ ຂອງ ມະນຸດ ເມື່ອ ທຽບ ກັບ ຄວາມ ຍິ່ງໃຫຍ່ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

75. Nêu những con số thích hợp từ báo cáo rao giảng của hội thánh cho thấy triển vọng có thêm những cuộc học hỏi Kinh Thánh.

ທົບ ທວນ ຕົວ ເລກ ຈາກ ລາຍງານ ຂອງ ປະຊາຄົມ ເພື່ອ ຊີ້ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ອາດ ຈະ ມີ ການ ນໍາ ການ ສຶກສາ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ.

76. Nêu lên một câu hỏi mà anh chị sẽ trả lời khi thăm lại, chẳng hạn như “Tại sao Đức Chúa Trời cho phép có đau khổ?”.

ຝາກ ຄໍາຖາມ ໄວ້ ເພື່ອ ຈະ ມາ ຕອບ ເມື່ອ ກັບ ໄປ ຢາມ ເຊັ່ນ: “ເປັນ ຫຍັງ ພະເຈົ້າ ຍອມ ໃຫ້ ມີ ຄວາມ ທຸກ?”

77. Sa-tan nêu lên nghi vấn về lòng trung kiên của Gióp—trên thực tế, lòng trung kiên của bất cứ ai—khi bị thử thách.

ຊາຕານ ໄດ້ ທ້າທາຍ ເລື່ອງ ໂຢບ ເຊິ່ງ ໃນ ຄວາມ ຈິງ ແລ້ວ ກໍ ລວມ ເຖິງ ມະນຸດ ທຸກ ຄົນ ວ່າ ຈະ ຮັກສາ ຄວາມ ສັດ ຊື່ ຫມັ້ນຄົງ ໄດ້ ຫຼື ບໍ່ ເມື່ອ ຖືກ ທົດລອງ.

78. Ngài muốn chúng ta sống theo phúc âm và hướng dẫn những người khác đến với phúc âm bằng cách nêu cao tiêu chuẩn của mình.

ພຣະອົງ ຢາກ ໃຫ້ ເຮົາ ດໍາລົງ ຊີວິດ ຕາມ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ແລະ ນໍາພາ ຄົນ ອື່ນ ໄປ ຫາ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ໂດຍ ການ ຕັ້ງ ມາດຕະຖານ ໄວ້ ສູງ.

79. Nhưng em có biết tại sao Chúa Giê-su nêu câu hỏi: “Ai là mẹ ta, ai là anh em ta” không?— Chúng ta hãy tìm hiểu xem.

ແຕ່ ລູກ ຮູ້ ບໍ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ພະ ເຍຊູ ຈຶ່ງ ຖາມ ຄໍາຖາມ ທີ່ ວ່າ: “ໃຜ ເປັນ ແມ່ ແລະ ເປັນ ນ້ອງ ຂອງ ເຮົາ?”— ໃຫ້ ເຮົາ ຊອກ ຫາ ຄໍາຕອບ ນໍາ ກັນ.

80. Chúa Giê-su nêu gương nào trong việc thể hiện tính mềm mại, và tại sao đức tính này là một bằng chứng của sự mạnh mẽ?

ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ວາງ ຕົວຢ່າງ ແບບ ໃດ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ອ່ອນ ໂຍນ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ຄຸນ ລັກສະນະ ນີ້ ຈຶ່ງ ເປັນ ຫຼັກຖານ ທີ່ ສະແດງ ເຖິງ ຄວາມ ເຂັ້ມແຂງ?