1. Chúng ta sử dụng phân bón trong trồng trọt, phân bón hóa học.

我们在耕种的过程中使用肥料,化学肥料

2. Thâm canh dựa trên lượng dùng phân bón hóa học.

密集农业以化肥使用为前提

3. Tại sao chúng tai sử dụng phân bón hóa học trong nông nghiệp?

为什么我们要在农业中使用化肥?

4. Than là một nguyên liệu quan trọng trong sản xuất một loạt các loại phân bón hóa học và các sản phẩm hóa học khác.

煤炭是生产许多化肥及其它化工产品的重要原料。

5. Khi một chất rắn hoặc lỏng lên men, nó bị phân hủy hóa học bởi khuẩn nấm.

我漸漸認為,當發酵被人類利用時, 可被視為是協助我們 生存的先進科技工具。

6. Nó giúp những hộ nông dân nhỏ với quy định không thuốc trừ sâu, không phân bón hóa học.

这与小规模的农场主一致 在标准的条款中,无农药,无杀虫剂。

7. Hoá sinh học và hóa học hữu cơ có liên quan chặt chẽ, như trong hóa dược học hoặc hóa học thần kinh.

生物化学和有机化学密切相关,如药物化学或神经化学。

8. Chúng tôi cung cấp cho thế giới đặc tính hóa học của phân tử này, nhìn chung theo quy tắc thì là một bí mật.

我们向世界提供了这种分子的化学身份 这是违反我们业内常规

9. Môi trường hóa học năng lượng cao được cho là đã tạo ra các phân tử tự sao chép khoảng 4 tỉ năm về trước.

高能量的化學反應被認為在40億年前製成一個能夠自我複製的分子。

10. Những người học về hóa học biết rằng chì và vàng nằm sát nhau trong Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

研究化学的人都知道,在元素周期表上,铅、金的原子序数相当接近。

11. Leslie Orgel là nhà sinh học phân tử, một người thông minh, và Luật thứ hai của Orgel là: Sự tiến hóa thông minh hơn bạn.

命名了一个”奥杰尔第二定律“ 奥杰尔第二定律讲的是:演化比你高明。

12. Lớp này giúp bảo vệ cả về mặt hóa học lẫn vật lý, và có thể ngăn chặn các đại phân tử liên kết với màng tế bào.

该层提供化学和物理保护,并能防止大分子接触细胞膜。

13. Sách giáo khoa sinh học thường viết có 38 phân tử ATP có thể được tạo ra cho mỗi phân tử glucose oxy hóa trong quá trình hô hấp tế bào (2 từ đường phân, 2 từ chu trình Krebs, và khoảng 34 từ hệ thống vận chuyển electron).

生物书上常称在细胞呼吸中每氧化一分子葡萄糖可以生成32个ATP分子(两个来自于糖酵解,两个来自于三羧酸循环以及大约34个来自于电子传递系统)。

14. Và hướng theo độ chênh lệch(gradient) hóa học.

被化学浓度高的地方吸引;

15. NHÀ MÁY VŨ KHÍ HÓA HỌC BỊ CHÁY RỤI

化学武器 厂 烧毁

16. Mức độ đầu tiên, việc phân hóa chất ethanol làm chậm khả năng tiêu hóa mỡ, làm mỡ tích tụ lại trong gan.

第一阶段,由于肝要分解乙醇毒素,也就减慢了消化脂肪的速度,因而导致脂肪积聚在肝里,形成所谓的酒精性脂肪肝或脂肪肝。

17. Ông quan tâm đến các lĩnh vực như thiên văn học, hóa học, toán học, y học, âm nhạc, quang học, vật lý học và thơ ca.

他研究的领域很广,包括天文学、化学、数学、医学、音乐、光学、物理学和诗歌。

18. Năm 1970, ông đậu bằng tiến sĩ hóa học ở Đại học Washington tại St. Louis.

1970年,他获得了他在华盛顿大学圣路易斯分校化学博士学位。

19. Bạn có thể ngạc nhiên khi biết rằng những bản vẽ đơn giản này là cách duy nhất mà đa số các nhà sinh vật học trực quan hóa giả thuyết phân tử.

你可能会惊奇的发现, 这些简单的图画就是 绝大多数生物学家 可视化他们分子假说的唯一途径。

20. Nước gây ra nhiều biến đổi hóa học trong hạt giống.

水分促使种子发生许多化学变化,同时使种子内部的组织膨胀而绽破外壳。”

21. Hàng rào hóa học cũng bảo vệ chống lại nhiễm trùng.

化学屏障也可以保护生物体免受感染。

22. Nhiều nhà khoa học thành thật và nhân hậu kinh hoàng trước một số người hung bạo, kỳ thị đã dùng thuyết tiến hóa để biện hộ cho sự phân biệt chủng tộc.

有些残暴的极端分子曾打着进化论的旗号鼓吹种族主义,令许多善良正直的科学家感到震惊。

23. Bên trong hành tinh nhiệt độ khí quyển cao hơn làm bẻ gãy các phân tử hóa học và cản trở sự hình thành những dạng sống nguyên thủy giống như trên Trái Đất.

但在木星的內部有更高的溫度,會分解這些化學物,會妨礙類似地球生命的形成。

24. Vì khi đó tại trường không có ngành toán, Hawking quyết định học vật lý và hóa học.

但當時牛津大學沒有主修數學的課程,霍金因此決定主修物理與化學。

25. Ngày nay ngành nghiên cứu tinh thể học bằng tia X là một môn trong ngành Hóa học.

现在的射线晶体学, 通常是化学系的研究对象。

26. Nhiều hợp chất hóa học trong các mô sống có chứa nước.

有了水,反应物才会分解,其中的分子才有机会接触。 活组织里许多化合物都有水的成分。

27. Hãy học hỏi Kinh-thánh và để Kinh-thánh cảm hóa bạn

要研读圣经,让圣经的教训打动你的心

28. Một số, nhưng không phải tất cả, nhựa sinh học được thiết kế để phân hủy sinh học.

一部分但不是全部的生物塑料是可以生物降解的塑料。

29. Phân tâm học không nhận ra cái gì gọi là tào lao.

心理 分析 無法 判定 對錯

30. Dòng điện do ECT tạo ra biến đổi các chất hóa học đó.

ECT 所造成的大量電活動 改變了那種化學性質。

31. Bên cạnh khoa học quy nạp, các nhà khoa học cũng thường xuyên tham gia vào các mô hình hóa.

除了归纳科学, 科学家也常常进行建模。

32. Chúng cách xa nhau bằng kích thước của một phân tử sinh học.

它们之间的距离 大约是一个生物分子的大小

33. Áp dụng Phân đoạn cho báo cáo Tổng quan về nhân khẩu học.

将此细分应用于受众特征概览报告。

34. Ngay sau đó ông đăng bài khảo cứu "The Theory of Fractional Distillation" (Lý thuyết về sự chưng cất phân đoạn) là cơ sở cho các phương pháp tính toán trong công nghệ hóa học sau này.

路易斯曾發表一篇名為《分餾的理論》(The Theory of Fractional Distillation)的論文,該論文隨後成為化工計算方法的基礎。

35. Các cuộc điều tra của Liên hiệp quốc và OPCW đã kết luận rằng chính phủ Syria đã từng sử dụng vũ khí hóa học trong vụ tấn công hóa học Khan Shaykhun 2017.

比如,禁止化学武器组织-联合国联合调查机制(英语:OPCW-UN Joint Investigative Mechanism)调查总结称,叙利亚政府此前曾使用化学武器,譬如在2017年的汗谢洪事件中使用沙林。

36. Và tôi nghĩ cuối cùng đây là một con tôm giải phóng chất hóa học phát quang sinh học vào nước.

我以为这其实是一个虾米 向水中释放出生物体发光的化学物质。

37. Washington đến cư ngụ tại Brussels, và cũng thi lấy bằng chuyên ngành hóa học tại Đại học Bonn ở Đức.

华盛顿后居住在布鲁塞尔,也在德国波恩大学获得化学学位。

38. Bởi vì nó là chất hóa học có nhiều vấn đề cần bàn nhất.

因为这是最有问题的一个化学元素

39. Liệu nó có thể thay thế việc dùng phân bón hoá học hiện tại?"

可循环经济能取代现在的化肥吗?”

40. Một nhà máy năng lượng cho tổng hợp các hợp chất hóa học hữu cơ.

它是合成有機化合物的發電廠。

41. Năm 1827 William Prout phân loại các phân tử sinh học vào các nhóm như chúng ta biết ngày nay: cacbohydrat, protein và chất béo.

1827年 威廉·普劳特(William Prout)将生物分子分成三类:碳水化合物、蛋白质和脂质。

42. Tuy nhiên, ông không biết nguồn gốc hóa học cho tính chất vị độc đáo này.

不過,他當時並不知道此獨特品質的化學來源。

43. Cú pháp như mathML ( một ứng dụng để mô tả công thức toán ) cho hóa học.

化学可以用相同类型的标注语言,比如mathML表示。

44. Nhờ thải ra một số hạt qua hệ tiêu hóa, nên chúng cũng cung cấp “phân bón” thúc đẩy hạt trưởng thành.

此外,由于种子是跟果蝠的排泄物一同被排出去的,因此果蝠也能为种子“施肥”,使种子更容易发芽生长。

45. Nhưng chúng ta có “phân-biệt” giai cấp dựa trên nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, hoặc thậm chí tôn giáo không?

雅各书2:1-9)在会众里,我们可能不分贫富,彼此接纳,但我们会不会因种族、文化和以往的宗教背景而有小圈子或“阶级之分”呢?

46. Giáo dục tiểu học và trung học chú trọng đến sinh học chủng tộc, chính sách dân số, văn hóa, địa lý, và đặc biệt là rèn luyện thể chất.

初等教育和中等教育主要聚焦于种族生物学、人口政策、文化、地理及(尤其)身体素质。

47. Những khám phá về di truyền học chứng minh phân biệt chủng tộc là sai lầm.

基因的研究证实种族主义是毫无根据的。

48. Khác biệt khá rõ so với trang phục được nhuộm bằng hóa học như ta đang dùng.

这会与那些我们经常用 有害化学染料所染出来的 衣物截然不同。

49. Chắc phải có một hợp chất hóa học đặc biệt nào đó... trong nước bọt của Elvira.

艾尔 维拉 的 唾液 中 一定 有 什么 特殊 的 化学成分

50. Năm 1978, ông quyết định áp dụng các phương pháp hóa học protein vào các protein màng.

1978年,他决定将蛋白质化学方法应用于膜蛋白。

51. Các nhà khoa học chủ trương thuyết tiến hóa chẳng khác gì giới chỉ trích Kinh-thánh.

进化论者跟圣经考证学家可谓如出一辙。

52. Nhiều chất dinh dưỡng nữa là những chất hóa học cần thiết: phốt pho, nito và canxi.

有一些养料是非常重要的化学元素: 比如磷,氮和钙

53. CIA đánh giá rằng Bắc Triều Tiên cũng có một kho vũ khí hóa học đáng kể.

中央情报局估计朝鲜还拥有大量化学武器。

54. Cuộc tranh luận ở Baden bộc lộ tình trạng phân hóa sâu sắc bên trong Liên bang về các vấn đề tôn giáo.

巴登辯論暴露出邦聯內部在宗教問題上的深深裂痕。

55. Và 35 nhà khoa học, những nhà sinh học bảo tồn và sinh học phân tử, gặp gỡ nhau cơ bản để xem họ có thể hợp tác trong công việc.

所以他们资助并主办了这场会议 让35位保育生物学家和分子生物学家 见面并讨论合作机会

56. Sau khi thừa nhận rằng “các hệ thống sinh hóa không phải là vật vô tri vô giác”, ông Michael Behe, giáo sư phụ tá sinh hóa học tại Đại Học Lehigh, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ, hỏi: “Có thể nào các hệ thống sinh hóa được thiết kế một cách khéo léo không?”

美国宾雪法尼亚州利哈伊大学生物化学系副教授迈克尔·贝赫承认,“生物化学系统并不是无生命的”,然后问道:“活的生物化学系统是智慧的设计吗?”

57. Trong một phản ứng hóa học, Các yếu tố tái kết hợp để tạo nên hợp chất mới.

在化学反应中 元素重新组合形成新的物质

58. Ví dụ: Bom đinh, bom hóa học, mọi loại pháo hoa có thể nổ, pháo nổ, lựu đạn

示例:长钉炸弹、化学炸弹、手榴弹、鞭炮或任何可爆炸的烟花

59. Esmé van Rensburg, giảng viên thâm niên thuộc phân khoa tâm lý học tại một đại học Nam Phi, nói: “Bạn có trách nhiệm phải điều tra”.

“探知这些事的责任落在父母身上。” 南非一所大学的心理学系高级讲师埃斯梅·范伦斯伯格这样说。

60. Dưới sự hướng dẫn của ông, Đại học đã phát triển một chương trình vật lý và hóa học toàn diện và thành lập phòng thí nghiệm mới.

在他的努力指導與推行之下,哥本哈根大學發展出一套完整的物理和化學課程,並且建立了一系列嶄新的實驗室。

61. Văn hóa của Microsoft lúc đó theo kiểu bế quan tỏa cảng -- không có lợi cho việc học hỏi.

微软当时主要是简仓文化(一种企业架构文化)和内部竞争 这对于学习文化的构建并没有帮助

62. Chúng sẽ uốn quanh những phân tử sinh học và xen giữa chúng, hình thành những mạng lưới phức tạp này cho phép bạn kéo những phân tử ra xa nhau.

这些链条会缠绕住生物分子 也会占住生物分子间的空隙 形成复杂的网络 最终,这可以使 大脑中的分子被拉开

63. Nếu bảng tính trông lạ, đảm bảo rằng bạn chỉ định rằng bạn đang mở tệp được phân cách bằng tab bằng mã hóa UTF-16.

如果电子表格出现异常,请确保您打开的是采用 UTF-16 编码的制表符分隔文件。

64. Ngoài những thành tựu của mình trong hóa học, Dulong đã được ca ngợi là một chuyên gia liên ngành.

除了化学方面的成就外,杜隆还被誉为一位跨学科的专家。

65. Ví dụ: Bom đinh, bom hóa học, bất kỳ loại pháo hoa nào có thể nổ, pháo nổ, lựu đạn

示例:长钉炸弹、化学炸弹、所有可爆炸的烟花、鞭炮、手榴弹

66. Nhà sinh vật học phân tử Frank Roberto đã thán phục hỏi: “Làm sao bạn bắt chước được điều đó?”

分子生物学家弗兰克·罗伯托赞叹说:“这么高的本领,试问有谁能模仿得了?”

67. Trong năm 2010, bạc photphat được báo cáo là có năng suất lượng tử cao (90%) như chất xúc tác quang cho sự phân tách nước quang hóa nhìn thấy được và để sản xuất oxy hoạt hóa bằng phương pháp tương tự.

在2010年,有报告称,作为可见光分解水中的光催化剂,磷酸银具有高量子产率(90%),也可用于以相同方法生产活性氧。

68. Cha của Hansen, Roger Gaurth Hansen, là một giáo sư hóa sinh và hiệu trưởng của trường Đại học bang Utah.

其父Roger Gaurth Hansen,為猶他州立大學生物化學教授。

69. Tại đấy, tôi vừa học văn hóa vừa được những giáo viên dạy múa có uy tín dạy múa ba-lê.

我一面上学,一面在著名导师指导下学习芭蕾舞。

70. Những thông tin hướng dẫn sự hình thành cơ thể được “biên” vào cấu trúc hóa học DNA của riêng bạn.

不论是要制造新细胞,还是要取代旧细胞,细胞每次分裂时,都会把你DNA中的指令复制给新的细胞。

71. Các cơ quan chính trị trên thế giới đã rất ám ảnh khi phân hóa hai phạm trù đó đối lập nhau, thành các chuẩn mực khác nhau.

当然,世界上的政治议程 尽可能地用不同,更标准化的观点 将两者分开。

72. Một cuốn sách về sinh học phân tử tế bào (Molecular Biology of the Cell) dùng đơn vị so sánh khác.

《细胞分子生物学》(英语)这本教科书用了另一个比例。

73. Như bạn thấy đấy, chúng tôi đã dùng màu đánh dấu tất cả những phân tử sinh học thành màu nâu.

如你所见 我们把所有的生物分子都标成棕色

74. Đây là cả một chuyên ngành thuộc ngành bảo vệ thực vật nhằm hạn chế các loại thuốc trừ sâu hóa học.

在于植物保护上来说, 这种方式的目标是降低化学药剂的使用量。

75. Ví dụ, các hợp chất hữu cơ dễ bay hơi là các chất hóa học gây ô nhiễm mà ta có thể tìm thấy ở trường học, ở nhà hay công sở.

比如,挥发性有机物 是化学性污染物 在我们的学校,家里以及办公室都能发现

76. Năm 1931 lúc tôi đang làm chuyên viên phân tích hóa chất ở Liverpool, thì tôi nghe có sự biểu quyết chấp nhận danh Nhân-chứng Giê-hô-va.

1931年,我听见大会决议采纳耶和华见证人这个名字,当时我正在利物浦当分析化学师。

77. nhờ vào công-te-nơ hóa hàng hóa

集装箱的使用大大提高了其效率。

78. Đảng Dân chủ bị phân hóa trầm trọng và bị đánh bại bởi đảng Cộng hòa trong những chiến thắng áp đảo vào các năm 1920, 1924 và 1928.

最後黨內的分歧使得共和黨在1920年、1924年、和1928年的總統選舉中都獲得了壓倒性勝利。

79. Những người đưa tin cũng phân phát các tạp chí Tháp Canh khổ nhỏ, chỉ đăng những bài để học mà thôi.

运送的刊物中也包括袖珍本的《守望台》,里面只有研读文章。

80. Tây Hạ thiết lập Phiên học và Hán học khiến ý thức dân tộc Tây Hạ được tăng cường, bách tính "thông Phiên-Hán tự", trình độ văn hóa được tăng thêm nhiều.

西夏设立蕃學和漢學,使西夏民族意识增强,百姓“通蕃汉字”,文化也增加了许多。