1. 모건 오닐: 이건 어려운 학문 같은게 아니에요.

Nó không phải là khoa học tên lửa.

2. 확실히 당시에 성행했던 이교의 가르침들은 “천한 초등 학문”이었읍니다.

Chắc chắn là các sự dạy dỗ ngoại giáo thời đó là “những điều sơ-học hèn-yếu.”

3. 「브리태니커 백과사전」은 관상학이라고 불리는 이 학문을 “얼굴 모습이나 체형을 심리적 특성과 체계적으로 대응시키는 학문”이라고 정의하며 “때때로 ··· 사이비 학문”으로 여겨진다고 덧붙입니다.

Bách khoa từ điển Anh Quốc (Encyclopædia Britannica) định nghĩa rằng thuật này “không có cơ sở khoa học khi liên kết những đặc điểm của tính cách với các chi tiết trên khuôn mặt hoặc hình dáng cơ thể”.

4. □ 예수와 그분의 제자들은 왜 유대인의 고등 학문 학교에 다니지 않았습니까?

□ Tại sao Giê-su và các môn đồ ngài không đi đến các trường học Do-thái để theo đuổi học vấn cao?

5. 앞서 서로 다른 학문 분과 간의 협력에 대해 말씀 드린 바 있습니다.

Vì thế, trước đó chúng tôi đã nói về việc hợp tác giữa các chuyên ngành khác nhau.

6. 즉, 우리가 절대적인 과학적 유물론자라고 생각합니다.

Tư tưởng đó cho rằng chúng ta là những người theo chủ nghĩa duy vật.

7. 9 또한 “천한 초등 학문”으로 다시 돌아가지 말 것을 경고하는 것도 적절하였읍니다.

9 Báo trước để ngăn ngừa việc trở hướng về những sự “hèn-yếu nghèo-nàn” cũng là phải.

8. 과학적 위험은 통제 범위에 있었던 것이죠.

Chúng ta biết cách chế tạo tên lửa.

9. 유대 종교 지도자들은 예수를 추종하는 사람들을, 저주받고 세련되지 않은 시골뜨기, 학문 없는 범인으로 간주하였습니다.

Các nhà lãnh đạo tôn giáo Do-thái xem những người theo Giê-su là dân quê mùa đáng ghét và khờ khạo; thất học và tầm thường (Giăng 7:47-49; Công-vụ các Sứ-đồ 4:13).

10. 하지만 대부분의 과학적 목적으로는 처음 40자리 정도까지만 필요합니다.

Nhưng trong ứng dụng khoa học, hầu hết bạn chỉ cần khoảng 40 chữ số đầu.

11. Event Horizon Telescope 같은 엄청난 프로젝트는 여러 학문 분야에서 서로에게 가져다주는 전문성 덕분에 성공적입니다.

Nhưng những dự án lớn như Event Horizon Telescope rất thành công nhờ vào sự cộng tác của những nhà chuyên môn từ những lĩnh vực khác nhau.

12. 물질주의적이고 세속적인 추리는 “세상의 초등 학문”—세상적인 것들에 관한 기본적인 교훈들과 신앙—의 일부분입니다!

Lối suy luận thiên về chủ nghĩa vật chất và theo xác thịt là thành phần của những điều “sơ-học của thế-gian”—các dạy dỗ căn bản mà người thế gian tin theo!

13. 수많은 고등 학문 연구 기관들은, 많은 사람들이 인류 최고의 지성이라고 생각하는 사람들의 지식을 알려 줍니다.

Có hàng ngàn những học viện cao học đưa ra những kiến thức do những kẻ mà nhiều người cho là có những trí óc vĩ đại nhất của nhân loại.

14. 당시에 저는 해골의 과학적 수집품의 역사와 관련된 작업을 했습니다.

Và lúc đó, tôi đang nghiên cứu về lịch sử những bộ sưu tập khoa học về sọ người.

15. 또는 과학적 표기법으로는 6. 02 곱하기 10의 23제곱개의 입자수입니다.

Hoặc theo khoa học ký hiệu, 6, 02 lần 10 mũ 23.

16. • 여러 세기가 지나서야 비로소 밝혀진 과학적 사실들에 대해 언급하였습니까?

• nói đến những chân lý khoa học chỉ được khám phá ra nhiều thế kỷ sau?

17. 그럼, 그런 "과학적 인간"이 예술에서 무엇을 하고 있단 말일까요?

Vậy thì một bộ óc khoa học vận hành ra sao trong nghệ thuật?

18. 투자 유치에 있어서는 경쟁이 있다는 걸 알지만, 과학적 의미에서는 어떤가요?

Tôi biết có những cuộc đua về nguồn tài trợ, nhưng còn về mặt khoa học thì thế nào?

19. 그 시대에 인정받던 과학적 견해를 살펴보면 그 대답이 나올 것이다.

Khi xem xét về khái niệm khoa học được chấp nhận vào thời của ông thì chúng ta sẽ có câu trả lời.

20. 어떻게 정치인이 정당의 이익을 위해 과학적 사실을 왜곡할 수 있을까요?

Làm sao các chính trị gia có thể bóp méo thông tin khoa học chỉ vì lợi ích bè phái?

21. 파스칼에게 과학적 지식은 하나님을 아는 것에 비해 보잘것 없는 것이었습니다.

Đối với Pascal, tri thức khoa học bao bọc xung quanh tri thức về Chúa

22. 하지만 그 목표치에는 과학적 근거가 충분치 않습니다. 또 많이 거론되는 것이

Nhưng chẳng có mấy khoa học đằng sau con số đó

23. 의문: 최초의 세포가 무생물인 화학 물질에서 생겨났다고 말하는 과학적 근거는 무엇입니까?

Suy ngẫm: Dựa trên cơ sở khoa học nào để nói rằng tế bào đầu tiên sinh ra từ các chất vô sinh?

24. 그럼, 그런 " 과학적 인간" 이 예술에서 무엇을 하고 있단 말일까요?

Vậy thì một bộ óc khoa học vận hành ra sao trong nghệ thuật?

25. 이전에는 과학적 지식은 왕, 여왕이나 혹은 개인의 이익을 위한 것으로 인식되었습니다.

Trước kia, người ta cho rằng tri thức khoa học chỉ được dùng vì lợi ích của nhà vua hay nữ hoàng hoặc cho lợi ích của cá nhân.

26. 그들은 신뢰할 만한 과학적 증거라 해도 자신들의 견해와 상충되면 받아들이지 않습니다.

Họ bác bỏ những bằng chứng khoa học đi ngược với quan điểm của họ.

27. 그런데 사실 말이죠, 우리들 대부분에게 대다수 과학적 주장은 맹목적 신앙과 같습니다.

Mặc dù, thực tế hiện nay là, hầu hết chúng ta, hầu hết các tuyên bố khoa học là một bước nhảy vọt của đức tin.

28. 저는 의과대 조교수 및 과학적 시각화 부서장 자리를 예일대학교 의대에서 제안받았습니다.

Tôi được đề nghị nhận chức phó giáo sư bộ môn Y học và trưởng nhóm minh họa khoa học ở Đại học Yale, Khoa Y.

29. 오래된 규제와 어제의 사고방식입니다. 방사선보건에 관해 우리는 최신 과학적 사고를 하지 않았어요.

Những quy định lỗi thời và tư duy bảo thủ.

30. 사람들은 이렇게 큰 숫자들을 다루기 쉬운 형식으로 표현하기 위해서 과학적 표기법을 사용합니다.

Chúng ta có thể sử dụng kí hiệu khoa học cho những số lớn này với một dạng gọn nhẹ hơn rất nhiều.

31. 과학적 경쟁자들을 모집했습니다. 어떤 이들은 너무 많은 양의 칼로리 섭취라고 생각하고,

Một số cho rằng vì việc tiêu thụ quá nhiều ca- lo

32. 많은 노력이 요구되는 어떤 분야에서 경력을 쌓는 것이나, 하나 혹은 그 이상의 학문 분야에서 전문 지식을 쌓는 것이 목표입니까?

Còn việc đeo đuổi một nghề nào đó hoặc phát triển sự tinh thông về một hoặc nhiều ngành chuyên môn thì sao?

33. 이건 제 뇌의 과학적 분석도입니다. - (웃음) 제가 저런 드라마들을 보기 시작했을 즈음은

Còn đây là 1 biểu bồ khoa học của bộ não tôi — (Cười) — trong khoảng thời gian tôi bắt đầu xem các chương trình tivi đó.

34. “여러 종류의 지식(과학적 지식과 종교적 지식) 사이에 존재하는 차이는 매우 인위적인 것이다.

“Sự cách biệt giữa các loại tri thức khác nhau (khoa học và tôn giáo) dường như do con người tạo ra...

35. 11 아마 우리 가운데 희랍 철학이나 율법과 같은 “약하고 천한 초등 학문”으로 다시 돌아갈 위험에 처해 있는 사람은 거의 없을 것입니다.

11 Hẳn ít người trong chúng ta cảm thấy nguy hiểm trong việc trở hướng về những “sự hèn-yếu nghèo nàn” của triết lý Hy-lạp hay của Luật Môi-se.

36. 이 용어는 1950년대에 시카고 대학 경제학과의 경제학 교수들과 부스 경영 대학과 로스쿨과 같은 대학의 긴밀한 관련 학문 분야를 지칭하기 위해 만들어졌다.

Thuật ngữ này được đặt ra trong những năm 1950 để chỉ các nhà kinh tế giảng dạy tại Khoa kinh tế tại trường Đại học Chicago, và liên quan chặt chẽ đến lĩnh vực học thuật khác tại các trường đại học như Trường phái Thương mại Booth và Trường phái Luật.

37. 지난 세기에 이루어진 과학적 진보에도 불구하고, 식량 부족은 어느 정도나 땅에 영향을 미쳐 왔습니까?

Bất kể những tiến bộ khoa học trong thế kỷ trước, tình trạng thiếu lương thực ảnh hưởng trái đất trên quy mô nào?

38. 저는 몇 가지의 과학적 실험들을 짚고 넘어갈 것이고, 세 가지 음악적 실험을 다루려고 합니다.

tôi sẽ trả qua vài thí nghiệm khoa học và cố gắng thực hiện 3 thí nghiệm về âm thanh

39. 빨리 성공시켜서 과학적 데이터들을 입수하고 싶거든요 -- 우리 천문학자들이 "시초의 빛"이라 부르는 것을 2021년에요.

Chúng tôi muốn tiến hành nhanh chóng, và thu thập dữ liệu khoa học -- cái mà những nhà thiên văn học chúng tôi gọi là "tia sáng đầu tiên" , vào năm 2121.

40. 따라서 의식은 주관적이고 과학은 객관적이므로 의식에 대한 객과적인 과학적 연구가 가능하지 않다는 주장은 틀렸죠.

Vì thế lời phản đối rằng bạn không thể có một thứ khoa học khách quan về nhận thức vì nhận thức là chủ quan trong khi khoa học là khách quan, chỉ là lối chơi chữ.

41. 은유는 모든 것을 흔들어 섞어버리고 그 과정에서 셰익스피어부터 과학적 발견에 이르기까지 모든 것을 주죠.

Ẩn dụ lắc mọi thứ lên, cho chúng ta mọi thứ từ Shakespeare đến phát hiện khoa học đang diễn ra.

42. 이곳은 연방정부가 자금을 지원하는 곳으로는 유일하게 미국에서 과학적 연구를 위해 합법적으로 대마초를 재배하는 곳입니다.

Đây là nơi duy nhất được liên bang tài trợ để hợp pháp trồng cây thuốc phiện cho nghiên cứu khoa học ở Hợp Chủng Quốc Hoa Kỳ.

43. 따라서 ‘진리’라는 말의 의미는 우리가 대하는 경험적 사실이나 수학적 명제 또는 과학적 이론에 따라 다양하다.

Vậy ý nghĩa của chữ ‘chân lý’ khác nhau tùy theo trường hợp là một kinh nghiệm thật, một dữ kiện toán học hay một giả thuyết khoa học.

44. 백신, 현대 의학, 수많은 사람에게 음식을 제공할 수 있는 우리의 능력, 이것들은 과학적 방법의 승리입니다.

Vắc-xin, y học hiện đại, khả năng nuôi sống hàng tỷ người. Đó là những thành công lớn của khoa học.

45. 미국과 소비에트 연방은 우주 개발을 위한 과학적, 산업적 요구에 부응하기 위해 세운 계획을 각각 발표했다.

Hoa Kỳ và Liên Xô đều phát triển những chương trình tập trung vào các yêu cầu khoa học và công nghiệp cho các cố gắng này.

46. 또한 그는 엑스선에 관한 과학적 해석에 기여했고, 미국 원자력 위원회 및 미국 해군의 연구 프로젝트에 참여했다.

Rainwater cũng đóng góp vào kiến thức khoa học về các tia X. Ông cũng tham gia Ủy ban Năng lượng nguyên tử Hoa Kỳ cùng các dự án nghiên cứu của Hải quân Hoa Kỳ.

47. 우리는 과학적 창조론, 9/11 음모론, 전화 심령술 서비스, 그리고 종교적 근본주의 부활의 시대에 살고 있어요.

Chúng ta đang sống trong kỷ nguyên chủ nghĩa sáng tạo khoa học, mà vẫn tồn tại thuyết âm mưu ngày 11/9, các đường dây nóng bói toán, và trào lưu tôn giáo chính thống lại trỗi dậy.

48. 이 때문에 과학자들은 회의를 품게 되는데, 그들은 이 주장이 명백한 과학적 관찰 결과와 상충된다고 생각하기 때문이다.

Điều này buộc các nhà khoa học phải hoài nghi, vì họ thấy rằng ý niệm này đi ngược lại những điều họ quan sát rõ ràng.

49. 수십 개의 과학적 연구는 이것이 의료 문제라고 만성 의료 상태라고 사람들이 내재적으로 갖고있고 발전시킨 것이라고 밝혀왔습니다.

Hàng thế kỷ qua, khoa học đã chứng minh đó là vấn đề về thuốc -- đó là căn bệnh mãn tính và mọi người thừa hưởng điều đó và phát triển nó.

50. 앞서 언급한 숨어 있는 가자미와 상어에 관한 이야기는 상어에 관한 과학적 연구를 진행하는 도중에 실제로 있었던 일입니다.

Tình huống được nói đến ở đầu bài về chú cá bơn núp con cá mập thật ra đã xảy ra trong một cuộc nghiên cứu khoa học về loài cá mập.

51. 그 이후로 저런 드라마들을 한번도 TV에서 보지 못했어요. 이건 제 뇌의 과학적 분석도입니다. ( 웃음 ) 제가 저런 드라마들을

Còn đây là 1 biểu bồ khoa học của bộ não tôi — ( Cười ) — trong khoảng thời gian tôi bắt đầu xem các chương trình tivi đó.

52. 그때는 과학적 진보와 문화적 업적이 두드러졌던 때였는데, 당시의 시대적 상황으로 인해 전통적인 신앙에 대한 회의적인 견해가 조장되었습니다.

Đây là thời kỳ khoa học tiến bộ và thành tựu văn hóa, khi người ta cổ vũ quan điểm hoài nghi những niềm tin truyền thống.

53. 경제 관념이 확실한 아이 키우기, 과학적 사고를 하는 아이 키우기, 요가를 잘 하는 아이 키우기에 관한 책도 있습니다.

Có sách hướng dẫn trẻ hiểu biết về tài chính, có đầu óc khoa học, hay dạy trẻ thành thần đồng yoga.

54. 현재의 과학적 견해는 우주가 자체적으로 붕괴되거나 아니면 흩어져서 아무 구조(構造)도 없는 물질이 될 것이라고 예측합니다.

Quan điểm khoa học hiện thời dự đoán rằng vũ trụ hoặc sẽ tự co lại hoặc sẽ phân tán thành một khối không có kết cấu.

55. 그래서 저는 과학적 진보에 시간 제약을 두는 것을 굉장히 싫어합니다. 그러나 발생했던 투자들에 대해선 지금 배당금을 지불하고 있습니다.

Tôi ghét việc phải đặt cột thời gian trong tiến bộ khoa học, nhưng sự đầu tư đang được trả bằng những đồng tiền lãi.

56. 두 자녀의 어머니이기도 한 헐버트의 지적에 따르면, 전문가들의 연구 결과 가운데 확고한 과학적 근거가 있는 것이 거의 없습니다.

Là mẹ của hai người con, bà nhận xét ít có lời khuyên nào của giới chuyên môn dựa trên cơ sở khoa học vững chắc.

57. 과학적 발견들은 다양한 형태의 생물들을 묘사하고 생명을 유지시켜 주는 자연의 주기들과 과정들을 설명하는 면에서 큰 기여를 해 왔습니다.

Những khám phá của khoa học đã cống hiến rất nhiều trong việc mô tả sự sống dưới những dạng khác nhau và trong việc giải thích những chu trình và các tiến trình tự nhiên duy trì sự sống.

58. 이것은 로마 가톨릭 교회의 금서 성성에서 1616년에 한 교령을 통해 명시한 내용입니다.1 성서는 정말 과학적 사실들과 상반됩니까?

Hội đồng thẩm định những cấm thư thuộc Giáo hội Công giáo La Mã đã tuyên bố như thế trong một sắc lệnh ban bố năm 1616.1 Kinh-thánh có thật sự đi ngược với những sự kiện khoa học không?

59. 그가 존경하는 여교사는 찰스 다윈과 그의 진화론이 어떻게 과학적 이해를 한 차원 끌어올렸으며 인류를 미신으로부터 해방시켰는지 방금 설명을 마쳤습니다.

Cô giáo, người mà em tôn trọng, vừa mới giảng xong bài về Charles Darwin và thuyết tiến hóa của ông đã làm tăng thêm kiến thức khoa học cũng như giải thoát con người khỏi mê tín dị đoan.

60. 예술, 교육, 역사, 다큐멘터리, 과학적 관점에서 근거가 타당하거나 조치를 취하지 않음으로써 상당한 공익이 발생하는 경우에는 예외가 적용될 수 있습니다.

Xin lưu ý là chúng tôi có thể áp dụng các ngoại lệ dựa trên những cân nhắc về tính nghệ thuật, giáo dục, lịch sử, tư liệu hoặc khoa học hoặc trong trường hợp có những lợi ích đáng kể khác với cộng đồng.

61. 그와 비슷하게, 과학적 현상이나 모호한 역사적 사건들에 근거한 예는 우리의 말을 듣고 있는 사람에게 거의 의미가 없을 수 있습니다.

Cũng thế, minh họa dựa trên hiện tượng khoa học hoặc sự kiện lịch sử ít ai biết đến có lẽ ít có ý nghĩa đối với thính giả.

62. 인간의 예측은 과학적 조사, 입수 가능한 사실이나 동향에 대한 분석, 심지어는 영적 통찰력을 지녔다는 거짓 주장과 같은 요소들에 근거한 경우가 많습니다.

Loài người thường tiên đoán dựa vào những yếu tố như các nghiên cứu khoa học, việc phân tích những sự kiện và xu hướng hay ngay cả sự hiểu biết siêu nhiên.

63. 그럼 상식과 과학적 연구 결과 둘 다 빈 서판이란 교리에 의문을 던진다면, 왜 그 동안 빈 서판은 그렇게도 매력적인 개념이었을까요?

Bây giờ, cả tri thức thông thường lẫn dữ liệu khoa học đều đưa ra nghi vấn cho học thuyết phiến đá trắng, tại sao nó có được một khái niệm hấp dẫn như vậy?

64. 선친께서는 그 글을 읽는 누군가가 지구의 나이는 과학적 증거가 제시하는 것보다 훨씬 어리다는 느낌을 강하게 받으리라는 점을 아셨기에, 조심스레 그것을 작성하셨습니다.

Ông đã thận trọng viết bài đó vì biết rằng một số người đọc bài đó có thể sẽ tin chắc rằng trái đất ít tuổi hơn nhiều so với bằng chứng khoa học đã được đưa ra.

65. 이것의 과학적 함의는 엄청난데 예를 들어 여기서 질병치료에 유용한 미생물을 발견할 수도 있고, 알려지지 않은 성질을 가진 새로운 물질을 찾을 수도 있습니다.

Thế nên câu hỏi đặt cho khoa học rất nhiều, ví dụ ở đây bạn thấy vi trùng có thể hữu ích làm thuốc chữa bệnh, hay loại vật liệu mới có tính năng chưa được biết đến.

66. 의문: 다윈의 이론의 근간을 이루는 이러한 사상들에 대한 논란을 생각해 볼 때, 그가 제시한 진화론이 과학적 사실이라고 솔직하게 말할 수 있습니까?

Suy ngẫm: Vì có sự tranh luận về những giả thuyết trên của Darwin, liệu các lời giải thích của ông về thuyết tiến hóa có là sự kiện khoa học đã được chứng minh?

67. RF 고노출로 인한 신체 부상을 방지하기 위해, 부작용이 나타나는 것으로 알려진 임계값과 관련하여 한도가 설정되었으며 과학적 불확실성을 해소하기 위한 추가적인 감소 요인도 설정되었습니다.

Để tránh các mối nguy hiểm đến sức khỏe do mức phơi nhiễm tần số vô tuyến cao, các giới hạn được đặt ra tương ứng với ngưỡng cho thấy có tác động xấu, kèm thêm mộ hệ số giảm để bù đắp cho những yếu tố mà khoa học chưa thể chắc chắn.

68. 그는 자기가 발견한 과학적 사실들이 어떤 성서 구절에 대한 널리 퍼져 있던 해석과 상충되었을 때, 신학자들이 성구의 올바른 의미를 파악하지 못하고 있다고 추리하였습니다.

Khi những khám phá khoa học của ông đi ngược với cách người ta thường lý giải những câu Kinh-thánh, ông lý luận rằng chính các nhà thần học không hiểu đúng nghĩa các câu đó.

69. 성서의 과학적 정확성에 대해 그리고 인류 역사 수천 년에 걸쳐 일어나고 있는 사건들에 적용되는 수많은 상세한 예언들의 성취에 대해 조사하는 일에 푹 빠져 들었습니다.

Tôi vô cùng thích thú việc nghiên cứu tính chính xác về khoa học của Kinh Thánh và sự ứng nghiệm của hàng trăm lời tiên tri có nhiều chi tiết về những biến cố xảy ra qua hàng ngàn năm lịch sử của loài người.

70. 최근 Institute of Medicine 에서는 워크샵 보고서를 발간 하였는데 이 문제가 실제로 어떻게 확산되는지에 대한 몇가지 데이터와 신경 과학적 설명을 포함하는 내용이 담겨 있었습니다.

Và gần đây, tại Viện Y tế đã công bố một bản báo cáo thực nghiệm được tập hợp từ nhiều nguồn dữ liệu bao gồm khoa học thần kinh về cách thức mà vấn đề này lây lan

71. ‘폴란드의 과학과 학문’(Science & Scholarship in Poland)이라는 정보 제공 서비스에 따르면, 이 훈련 과정에는 “140개의 다른 행사에서 군중 통제, 안전지대 구축, 해외 보안 팀들과의 협력 등과 관련된 안전 대책을 실습”해 보는 것이 포함됩니다.

Theo Science & Scholarship in Poland, chương trình huấn luyện bao gồm “tập huấn những chiến thuật an ninh tại 140 sự kiện, với các biện pháp... kiểm soát đám đông, tạo vùng an toàn và hợp tác với nhóm an ninh nước ngoài”.

72. 그 후, 루이 파스퇴르를 비롯한 여러 사람들이 병과 세균의 관계를 의문의 여지 없이 실증하자, 이제 더 나은 공중 보건 계획을 추진할 힘과 과학적 근거를 더 갖게 되었습니다.

Sau đó, khi Louis Pasteur và những người khác chứng tỏ một cách khẳng định là vi khuẩn mang lại bệnh tật, điều này khiến cho người ta có bằng chứng khoa học để đẩy mạnh kế hoạch y tế công cộng.

73. 오래전, 영국의 수학자 겸 물리학자이자 천문학자인 제임스 진스 경은 점점 증가하고 있는 과학적 지식에 비추어 볼 때 “우주는 거대한 기계이기보다 위대한 사고의 산물인 것 같다”고 썼습니다.

Nhiều năm trước, nhà toán học kiêm vật lý và thiên văn học người Anh là Sir James Jeans viết rằng theo ánh sáng tri thức của khoa học hiện đại, “vũ trụ không phải là một cỗ máy khổng lồ, nhưng là sản phẩm của một tư tưởng cao siêu”.

74. 13 성서가 영감받았다는 다른 증거들도 있습니다. 내부적 조화, 과학적 정확성, 성취된 예언, 뛰어난 솔직성, 생활을 변화시키는 힘, 역사적 정확성, 그리고 1항에 언급된 질문들에 대한 만족스러운 대답이 그러한 증거들입니다.

13 Có bằng chứng khác cho thấy Kinh Thánh được viết dưới sự hướng dẫn của Đức Chúa Trời: hòa hợp về nội dung, chính xác về khoa học, lời tiên tri được ứng nghiệm, sự thẳng thắn của người viết, quyền lực thay đổi đời sống, chính xác về lịch sử và các lời giải đáp thỏa đáng cho những câu hỏi được đề cập trong đoạn 1.

75. 올바른 과학적 표기법에서는 첫번째 항의 숫자가 1보다는 크고 10 보다 작은 숫자를 쓰도록 합니다, 그리고 두번째 항은 10의 제곱수, 즉 크기의 정도인데, 이것을 첫번째 항에 곱해 자리수로 표현합니다.

Một kí hiệu khoa học chính xác đòi hỏi vế trước của giá trị phải nằm trong đoạn từ 1 đến 10 và vế sau biểu diễn độ lớn lũy thừa của 10 được nhân với vế trước.

76. 일관된 측량법은 우리의 삶에 꼭 필요한 부분이며 이 엄청난 인류의 업적을 다 감사할 수 없을 정도입니다 이것이 정치적 혁명으로부터 발생한 것처럼 미터법은 앞으로의 과학적 혁명에 매우 중요할 것입니다.

Với nguồn gốc từ một cuộc cách mạng chính trị, hệ mét là một phần không thể thiếu cho những cách mạng khoa học tới đây.

77. 그러나 이것은 우리가 지구의 여러가지 시스템들간 상호연결되어있음을 보여줍니다. 세가지 커다란 시스템인, 기후변화, 성층권 오존층 감소, 해양 산성화는 세가지 주요 시스템으로써 큰 규모의 한계치들에 대한 과학적 증거가 지구의 역사기록에 있습니다.

Nó chỉ ra rằng ta đang liên kết, giữa nhiều hệ thống trên hành tinh, với ba hệ thống lớn, biển đổi khí hậu, suy giảm tầng ozon và axit hóa đại dương, trở thành ba hệ thống lớn, bằng chứng khoa học cho thấy đó là các ngưỡng quy mô lớn trong kỷ lục trước giờ của lịch sử hành tinh.

78. 잠의 신비를 이해 하는 것이나 감기를 치료하는 것과 매우 흡사하게 멀미 또한 겉으로는 쉬워 보이지만 놀라운 과학적 진보에도 불구하고 우리가 여전히 아주 조금밖에 알지 못하는 문제들 중 하나로 남아있습니다.

Giống như việc tìm hiểu bí ẩn của giấc ngủ hay chữa trị cảm lạnh, say tàu xe vẫn còn là một trong những vấn đề nghe có vẻ đơn giản, dù có tiến bộ khoa học tuyệt vời, chúng ta vẫn còn hiểu biết rất ít về nó.

79. 제가 오늘 얘기하고자 하는 것은 어떻게 하면 의료서비스 분야에서 잘 활용되지 않는 정보들을 이용할 수 있는가 하는 것입니다. 환자에 관한 정보일 수도 있고 혹은, 과학적 용어를 사용하자면 '국민'에 대한 정보입니다.

Tôi sẽ nói với các bạn về cách chúng ta có thể sử dụng một nguồn lực chưa được dùng đúng mức trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, đó chính là bệnh nhân, hoặc, một thuật ngữ khoa học tôi thích dùng, con người.

80. “연대 및 지리와 관련된 진술은 다른 어느 고대 문헌들이 알려 주는 것보다 더 정확하고 신뢰할 만하다.”—「구약에 대한 과학적 조사」(A Scientific Investigation of the Old Testament), 로버트 D.

“Những lời trình bày về thời điểm và nơi chốn thì chính xác và đáng tin cậy hơn những lời trình bày của bất kỳ một văn bản cổ đại nào khác”.—MỘT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ PHẦN KINH THÁNH CỰU ƯỚC (A SCIENTIFIC INVESTIGATION OF THE OLD TESTAMENT), CỦA TÁC GIẢ ROBERT D.