1. 제안 가운데 한두 가지를 실연한다.

Trình diễn một hoặc hai lời đề nghị.

2. 한두 개의 제공 연설을 실연한다.

Cho một hoặc hai phần trình diễn.

3. 한두 가지 제공 방법을 실연한다.

Áp dụng tài liệu cho nhu cầu địa phương.

4. 한두 사람이 발표하도록 미리 마련할 수 있다.

Có thể sắp đặt trước một hoặc hai người bình luận.

5. 이것은 한두 필자의 생각이 아니라 공통적인 견해이다.

Đây không phải là khái niệm của chỉ một vài người viết Kinh Thánh, mà là điểm chung...

6. 한두 가지 좋은 경험을 재연할 수 있다.

Mời một hoặc hai người diễn lại các kinh nghiệm đặc sắc.

7. 최근호 잡지로부터 한두 가지 대화점을 간단하게 강조한다.

Nhắc một vài điểm chính dùng để nói chuyện trong số tạp chí hiện hành.

8. 4항의 각주에 참조된 한두 개의 성구를 읽는다.

Hãy đọc một hoặc hai câu Kinh-thánh dẫn chứng trong phần cước chú cho đoạn 4.

9. 자료에 나온 한두 가지 점을 간단히 실연한다.

Trình diễn ngắn về một hoặc hai điểm trong phần này.

10. 한두 사람에게 미리 발표를 준비하게 할 수도 있다.

Có thể chuẩn bị trước một hoặc hai lời bình luận.

11. 연고를 한 달에 한두 번만 바른다면 부스럼이 낫겠습니까?

Liệu những mảng lấm tấm đỏ trên da của bạn có biến mất không nếu mỗi tháng bạn chỉ thoa thuốc một hoặc hai lần?

12. 한두 학생에게 요약한 것을 반원들에게 나눠 달라고 한다.

Mời một hoặc hai học sinh chia sẻ phần tóm lược của họ với lớp học.

13. 자료에 나오는 한두 가지 요점을 실연으로 보여 준다.

Trình diễn một hoặc hai điểm trong phần này.

14. 한두 팀에게 자신들이 적은 정의를 반원들에게 발표해 달라고 한다.

Mời các học sinh từ một hoặc hai cặp chia sẻ những định nghĩa của mình với cả lớp.

15. 우리에게 머리가 나쁘다고 말하면서 무시하신 적이 한두 번이 아니었죠.

Thầy hay lăng mạ, chửi học trò là ‘đồ ngu’.

16. 그러면 한두 장로가 고발당한 사람과 그 문제를 논의할 것입니다.

Rồi một hay hai trưởng lão sẽ bàn luận vấn đề với bị cáo.

17. 서적 연구 사회자가 한두 명의 봉사의 종과 기사를 토의한다.

Một anh hướng dẫn buổi học cuốn sách thảo luận bài này với một hoặc hai anh tôi tớ thánh chức.

18. 한두 명의 학생에게 자신의 경험을 반원들에게 발표해 달라고 한다.

Mời một hoặc hai học sinh chia sẻ kinh nghiệm của họ với lớp học.

19. 따라서 전문가들은 “일주일에 한두 번”은 생선을 먹도록 권장한다.

Xu hướng đáng lo ngại này gần đây được các bộ trưởng y tế của Liên Minh Âu Châu lưu ý.

20. 장로가 학교에 다니는 한두 명의 모범이 되는 청소년과 회견한다.

Anh trưởng lão phỏng vấn một hoặc hai thanh thiếu niên gương mẫu đang học trường công.

21. 그는 수종을 한두 번이 아니라 일곱 번이나 다시 보냈습니다!

Ông sai người phụ tá đi lên lại không chỉ một hay hai lần, mà đến bảy lần!

22. 자료에 나오는 한두 가지 요점을 간단한 실연으로 보여 준다.

Trình diễn ngắn về một hoặc hai điểm trong phần này.

23. 정오에는, 많은 증인들이 한두 시간 전파하려고 자기들의 점심 시간을 이용합니다.

Nhiều Nhân Chứng đã dùng giờ nghỉ trưa ở sở làm để rao giảng một hoặc hai tiếng.

24. 이경식: 그리고 아까 말씀하셨듯이, 한두 구절만으로는 확실히 알 수 없지요.

Ngôn: Và như anh đã nói hồi nãy, chúng ta không thể bàn luận chủ đề này chỉ với một, hai câu Kinh Thánh.

25. 학생들에게 이번 주에 한두 가지 방법을 실천에 옮기겠다고 조용히 다짐하게 한다.

Mời học sinh thầm cam kết hành động theo một hoặc hai ý kiến này trong tuần tới.

26. 정규 콜포처는 여러 시간 일했지만, 보조 콜포처는 하루에 한두 시간 일했습니다.

Những người phân phát sách đạo trọn thời gian làm việc cả ngày, và những người phân phát sách đạo bán thời gian dành một hoặc hai tiếng mỗi ngày cho công việc này.

27. 학생 한두 명에게 자신들이 적은 것을 반원들에게 나누어 달라고 한다.

Mời một hoặc hai học sinh chia sẻ với lớp học về điều họ đã viết.

28. 전도인들은 대회에 올 때 이 용지를 한두 장 가져와야 합니다.

Các anh chị nên mang theo một hoặc hai phiếu khi đi dự hội nghị.

29. * 자원하는 영을 나타내는 것으로 잘 알려진 한두 명의 전도인과 회견한다.

* Phỏng vấn một hoặc hai người công bố có tinh thần tình nguyện nổi bật.

30. 전도인들은 대회에 올 때 「방문해 주십시오」 용지를 한두 장 가져와야 합니다.

Các anh chị nên mang theo một hoặc hai phiếu khi đi dự hội nghị.

31. 그런데 그러한 상태가 단지 한두 주가 아니라 여러 달 내내 계속된다고 생각해 보십시오.

Giờ đây hãy hình dung bạn cảm thấy yếu ớt, không chỉ một hoặc hai tuần nhưng liên tục nhiều tháng.

32. 당황한 벗들과 친족들은 어떻게 말하고 행동해야 할지 몰라 난감해한 적이 한두 번이 아니었습니다.

Bạn bè và người thân thường bối rối không biết phải nói gì hoặc làm gì.

33. 한두 가지 간단한 경험담을 포함시킨다.—「파수대」 1992년 10월 1일호 30-1면 참조.

Hãy kể một hoặc hai kinh nghiệm ngắn.—Xem Tháp Canh (Anh ngữ), ngày 1-10-1992, trang 30, 31.

34. 봉사의 직무를 확장하기 위해 이사하거나 다른 언어를 배운 한두 명의 전도인과 회견한다.

Phỏng vấn một hoặc hai công bố chuyển đến nơi khác hay học ngôn ngữ mới để nới rộng thánh chức.

35. 시간이 허락하는 대로, 지방 구역에 적절한 한두 가지 제공 연설을 간단히 실연한다.

Nếu có thì giờ, hãy cho trình diễn vắn tắt một hoặc hai cách trình bày thích hợp cho khu vực địa phương.

36. 나쁜 태도를 가진 사람이 한두 명만 있어도 다른 모든 사람들을 충동하기에 충분합니다.

Chỉ cần một hoặc hai người có thái độ xấu là đủ khuấy động những người còn lại.

37. 그런 노력이 성공을 거두지 못하였다 하더라도, 아마 한두 장로의 충고로 충분할 것입니다.

Nếu giải quyết không xong, có lẽ một hay hai trưởng lão cho lời khuyên là đủ.

38. 암컷은 안전한 장소를 찾아내어 한두 마리의 새끼를 낳는데, 시기는 보통 5월 말이나 6월입니다.

Nó tìm một nơi an toàn rồi đẻ một hay hai dê con, thường thường vào cuối tháng Năm hoặc vào tháng Sáu.

39. 「파수대」 1992년 10월 1일 호 30-1면에 나오는 한두 가지 경험담을 간략하게 이야기한다.

Vắn tắt kể lại một hoặc hai kinh nghiệm trong Tháp Canh (Anh ngữ), số ra ngày 1-10-1992, trang 30, 31.

40. 「계시록 절정」 책을 제공할 때 도움이 되는, 그 책에 나오는 한두 가지 요점들을 언급한다.

Đề cập một hoặc hai điểm trong sách Tin mừng có thể dùng để mời nhận sách.

41. 한두 명의 청소년이 호별 방문에서 간단한 잡지 제공 연설을 하는 실연을 하게 한다.

Nhờ một hoặc hai người trẻ trình diễn cách mời các tạp chí từ nhà này sang nhà kia một cách đơn giản.

42. 단지 몇 센티미터 깊이의 물만 있어도 한두 살배기 아이는 쉽게 익사할 수 있습니다.

Một vũng nước cạn chỉ mấy centimét cũng đủ cho trẻ nhỏ một hay hai tuổi chết đuối.

43. 20 그러자 상인들과 갖가지 상품을 파는 자들이 예루살렘 밖에서 밤을 지내는 일이 한두 번 있었다.

20 Vì thế, những nhà buôn và người bán mọi loại hàng đã ngủ đêm ở bên ngoài Giê-ru-sa-lem một, hai lần.

44. 아빠한테 한참 말을 하고 있는데, ‘미안한데, 나한테 말하는 거였니?’ 하고 말씀하신 게 한두 번이 아니거든요.”

Đôi khi mình nói được một hồi thì ba quay sang hỏi: ‘Ủa, con đang nói với ba hả?’”.

45. 5 당신의 말에 귀를 기울이는 모든 사람에게 성서에서 한두 구절을 읽어 주는 것을 목표로 삼으십시오.

5 Hãy đặt mục tiêu chia sẻ một hoặc hai câu Kinh Thánh với những người chịu nghe.

46. 그 후, 우리는 말을 건넬 때 사용하기 위해 한두 문장을 적은 종이를 가지고 봉사를 시작하였습니다.

Sau đó, chúng tôi bắt tay vào công việc rao giảng, viết ra giấy một hai câu để bắt đầu.

47. 3 전할 출판물들을 살펴보고, 집주인에게 보여 줄 수 있는 한두 가지 두드러진 흥미 있는 요점을 고르십시오.

3 Hãy duyệt qua sách báo mời nhận, và chọn một hai điểm rất lý thú để chỉ cho chủ nhà xem.

48. 호텔 방에 들어서자마자 무릎을 꿇고 나를 보호해 주신 것에 대해 여호와께 감사드린 적이 한두 번이 아니었습니다.

Nhiều lần, khi vừa đến phòng quán trọ, tôi liền quỳ gối và cám ơn Đức Giê-hô-va đã che chở tôi.

49. 토니는 40살이었을 때 매일 저녁 한두 잔 마시던 술이 점차 늘어나 대여섯 잔씩 마시게 되었습니다.

Lúc 40 tuổi, tửu lượng của Thuận ngày càng tăng, từ một, hai ly mỗi buổi chiều giờ đây lên đến năm hoặc sáu.

50. 여러분들 마음 속에 이 사진을 담아보세요. 그 다음에 그 사진의 내용을 한두 문장으로 적어 보세요.

Hãy cố định hình ảnh này trong đầu rồi đặt bút viết một hai câu để miêu tả họ.

51. 한두 가지 음식으로 된 간단한 식사만으로 충분할 것이었습니다. 특히 영적인 연회가 베풀어지고 있을 때에는 그러했습니다.

Một bữa ăn đơn giản với một hoặc hai món là đủ, đặc biệt khi có thức ăn thiêng liêng dư dật.

52. 벗들과 함께 식당에 간다면, 필기한 노트를 가져가서 특히 좋았던 점 한두 가지를 이야기해 보는 것은 어떻겠습니까?

Nếu đi nhà hàng ăn uống với các anh chị, sao không mang theo sổ ghi chú và chia sẻ một hoặc hai điểm mà bạn đặc biệt thích?

53. ● 중독: 아이가 어떤 독성 액체를 삼켰다면, 입안을 철저히 헹군 다음에 물이나 우유 한두 컵을 주어 마시게 한다.

• Ngộ độc: Nếu trẻ nhỏ nuốt chất độc lỏng, hãy súc rửa miệng em kỹ lưỡng và cho uống một hay hai cốc nước hay sữa.

54. 목숨이 위태로운 때가 한두 번이 아니었던 에이브러햄은, 20년 동안 무력 투쟁을 한 뒤인 1982년에 유럽으로 도피하였습니다.

Tính mạng của Abraham thường gặp nguy hiểm nên vào năm 1982, sau 20 năm đấu tranh vũ trang, anh chạy trốn sang Châu Âu.

55. 그들이 야외 봉사를 시작할 때, 경험이 더 많은 전도인이 처음 한두 집을 방문할 수 있을 것입니다.

Khi bắt đầu đi rao giảng, người có kinh nghiệm nhiều hơn có thể làm chứng trước tại một hay hai nhà.

56. 자살할 생각을 자주 했었던 일본의 한 젊은 여성은 이렇게 말합니다. “자살하고 싶었던 적이 한두 번이 아닙니다.

Một phụ nữ trẻ người Nhật thường nghĩ đến việc tự tử, đã nói như vầy: “Biết bao lần tôi ước ao tự tử.

57. 한두 학생에게 반원들을 위해 타락이 하나님 아버지의 구원의 계획에서 꼭 필요한 부분인 이유를 요약해 달라고 한다.

Mời một hoặc hai học sinh tóm lược cho lớp học nghe lý do Sự Sa Ngã là một phần thiết yếu của kế họach cứu rỗi của Cha Thiên Thượng.

58. 한두 명의 전도인이 자신의 개인 성서 연구의 질을 향상시키는 데 무엇이 도움이 되었는지에 대해 발표하도록 미리 마련한다.

Sắp đặt trước một hoặc hai người bình luận những gì đã giúp họ trau dồi phẩm chất cuộc học hỏi cá nhân của họ.

59. 최근에 주님이 그들에게 친절하신 자비를 베푸신 한두 가지 방법을 경전 학습 일지나 공책에 기록하도록 시간을 할애할지 고려해 본다.

Cân nhắc việc cho họ thời giờ để viết trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của họ hoặc các sổ tay ghi chép trong lớp học về một hoặc hai cách mà gần đây Chúa đã dành tấm lòng thương xót dịu dàng của Ngài cho họ như thế nào.

60. 지금 배우자와 불화를 겪고 있다면 과거의 잘못을 들추어내지 않기 위해 어떻게 할 수 있는지 한두 가지 방법을 생각해 보십시오.

Nghĩ đến một hoặc hai cách giúp bạn tránh nhắc lại lỗi trong quá khứ của người hôn phối khi có bất đồng.

61. 소문이나 뿌리 깊은 적의, 또는 한두 사람과의 좋지 않은 경험 때문에 특정한 인종이나 국민 전체를 부정적으로 평가할 수 있다.

Vì lời đồn, mối thù truyền kiếp hay một kinh nghiệm xấu với một hay hai người nào mà một số người có thể cho rằng cả chủng tộc hay dân tộc đó đều mang những đặc tính tiêu cực.

62. 아마 당신도 한두 번—어쩌면 집을 사거나 또는 돈을 빌리거나 빌려 주기 위해서—어떤 계약을 맺은 적이 있을 것입니다.

Rất có thể là vào lúc nào đó trong đời, bạn lập một loại khế ước—có lẽ để mua nhà, mượn hoặc cho vay tiền.

63. 그런 다음 제공 방법 제안을 한두 문장씩 읽고, 각 부분의 목적이 무엇인지 해설하도록 청중에게 권함으로, 제공 방법 제안을 처음부터 끝까지 분석한다.

Sau đó, phân tích từ đầu đến cuối các lời trình bày mẫu bằng cách đọc từng phần, mỗi phần một hoặc hai câu, và mời cử tọa bình luận về mục đích của phần đó.

64. 한두 명의 학생에게 하나님 아버지의 계획에서 의식과 성약의 중요성, 특히 침례 의식의 중요성에 대해 간증을 나눠 달라고 권유하면서 이 부분을 마무리할 수 있다.

Các anh chị em có thể kết thúc bằng cách mời một hoặc nhiều học viên chia sẻ chứng ngôn của họ về tầm quan trọng của các giáo lễ và các giao ước—đặc biệt là giáo lễ báp têm—trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng.

65. 지금 내가 하는 일은 컴퓨터 프로그램을 설계하는 일인데 인간의 두뇌가 컴퓨터 프로그램과는 비교할 수도 없이 뛰어나다는 걸 깨닫고 놀란 적이 한두 번이 아니에요.

Hiện nay tôi thiết kế phần mềm cho máy vi tính, và thường kinh ngạc khi thấy bộ não chúng ta tuyệt vời hơn chương trình máy vi tính đến mức nào.

66. 우리가 관장하는 프로젝트들은 하나의 연구팀 혼자서 하기에는 벅찬 일입니다. 그리고 이것은 소규모 모임이나 고작 한두 명의 연구원끼리 일하는 습관을 가진 인문학계에게는 새로운 도전입니다.

Chúng tôi thấy dự án này không thể do bất kỳ đội nghiên cứu riêng biệt nào đảm nhiệm, và điều này thực sự mới mẻ đối với nhân loại, cái thường đòi hỏi việc phải làm theo từng nhóm nhỏ hoặc chỉ với một vài nhà nghiên cứu.

67. 하지만 2000년의 정월 초하루나 그 후로 한두 주일이 지날 때까지는 아무도 알지 못할 것이다”라고, 미국 유타 주의 상원 의원인 로버트 베넷은 말하였습니다.

“Và không ai biết được cho đến ngày đầu năm 2000 hay một hai tuần sau đó”.

68. 그에 대처하기 위해 부회는 분단(分團)이라고 부른 그룹들로 조직되어 작은 대회들을 열었고 일 년에 한두 차례 분단 운동이라고 하는 전파 활동을 벌였습니다.

Để đối phó với điều này, các hội đoàn được phân thành những nhóm gọi là đơn vị; những đơn vị này tổ chức những hội nghị nhỏ và tham gia vào sứ mệnh rao giảng được gọi là những chiến dịch đơn vị, một hoặc hai lần một năm.

69. (1) 잘 준비하는 것, (2) 몇 가지 간단한 성서 제목에 관해 한두 가지 점들을 말할 수 있는 능력, 그리고 (3) 집주인의 견해를 기꺼이 귀기울여 듣는 일.

Có ba điều giúp chúng ta thành công: 1) sửa soạn kỹ; 2) khả năng thảo luận về một hoặc hai điểm dựa trên một ít đề tài giản dị của Kinh-thánh; và 3) sẵn lòng muốn nghe quan điểm của chủ nhà.

70. 또한 광고주들은 사람들이 대체로 광고를 한두 번 보았다고 해서 금방 설득되어 물건을 사려고 몰려오지는 않지만, 시간을 두고 반복해서 광고하면 흔히 소비자들이 그 제품에 호감을 더 갖게 된다는 사실을 알고 있습니다.

Giới quảng cáo cũng biết rằng chỉ thấy mục quảng cáo một hoặc hai lần thường sẽ không thuyết phục người ta đổ xô đi mua hàng.