1. 동전 한두 개라도 예금에 추가할 것이다.

たとえ硬貨数枚であっても,貯金を増やします。

2. 나는 동전 한두 개라도 예금에 추가할 것이다.

たとえ硬貨数枚であっても,貯金を増やします。

3. 학생 한두 명에게 자신의 경험을 간략하게 나눠 달라고 한다.

一人か二人の生徒に,彼らの経験を簡単に話してもらいます。

4. 각 회중에는 단지 평균 한두 명의 장로가 있다.

各会衆には平均して一人か二人の長老しかいません。

5. 맥주를 한두 잔만 마셔도 몸에 두드러기가 나곤 하였다.

ビール一,二杯だけでじんましんができてしまうのです。

6. 눈이 화끈거리고 껄끄럽게 느껴졌던 적이 한두 번이 아닐 것이다.

目がごろごろし,ひりひり痛んで困ることがよくあります。

7. “건기에는 정말 상쾌했지만 우기에는 난처했던 적이 한두 번이 아니었지요!”

熱帯の豪雨に遭遇したことのある方なら,オーガスティンの言葉に共感なさるでしょう。

8. 형제들이 앞치마를 벗으라고 일러 준 것이 한두 번이 아니었습니다.

エプロンをしたままですよ,と兄弟たちに注意されることが何度もありました。

9. 시스템 운영이 한두 시간 더 진행되면 광고가 게재되기 시작할 것입니다.

あと数時間お待ちいただくと、広告が表示されるようになるはずです。

10. 전도인들은 대회에 올 때 이 용지를 한두 장 가져와야 합니다.

各奉仕者は,「訪問してください」の用紙を一,二枚持参するとよいでしょう。

11. 어떤 어린이들은 종이에 겨우 한두 번 긁적거리기만 할 수도 있다.

中には塗り絵の紙にほんの少し色を付けるだけの子供もいるでしょう。

12. 보통 이처럼 서로 호흡을 맞춰 볼 기회는 한두 번의 리허설이 전부입니다.

普通,そうした調和を図るためのリハーサルは,一,二度しかしません。

13. 우리가 수감된 교도소에서는 한두 달마다 감방에 갇힌 수감자들을 바꾸는 것이 관례였습니다.

私のいた刑務所では,一,二か月ごとに監房内の収容者を入れ替えるのが習慣でした。

14. 한두 차례 상점 들치기를 하였지만, 이제 더 이상 그렇게 하고 싶지가 않았다.

一,二度,万引きに手を出してしまいましたが,もうそれっきりにしたいと思いました。

15. 운동을 좋아했다 해도, 잘하는 운동이 아마 한두 가지밖에 안 되었을 것입니다.

スポーツが上手な人でも,一つか二つの種目に抜きんでただけでしょう。

16. 고급 필터를 사용하면 한두 개의 기존 입력란에서 새로운 입력란을 구성할 수 있습니다.

アドバンス フィルタでは、1 つまたは 2 つの既存のフィールドから、レポートに取り込むフィールドを作成することができます。

17. 지난 한두 해 동안 독자들을 깜짝 놀라게 한 신문 표제들 중 일부다.

ここ一,二年の新聞には,読者をはっとさせるような,こうした種類の見出しが何度も載りました。

18. 배우자와 좀 더 팀워크를 발휘할 수 있는 한두 가지 방법을 생각해 보십시오.

配偶者とのチームワークを改善するために行なえることを一つか二つ考えましょう。

19. ‘위스키’ 한두 잔만 마셔도 혈액속에 ‘알콜’의 함량이 많아져, 지각없고, 무모하고, 부주의한 운전을 하게 된다.

ウイスキーはほんのひと口かふた口飲むだけで,血液に吸収されたアルコール分のため,危険で無謀な,あるいは不注意な仕方で車を運転するおそれがあるのです。

20. 한두 명의 청소년이 호별 방문에서 간단한 잡지 제공 연설을 하는 실연을 하게 한다.

一人か二人の若者が,雑誌を用いた簡単な証言を実演する。

21. 치과 의사는 치아의 상태에 따라 1년에 한두 번 정도 정기 검진을 받을 것을 권장합니다.

歯の状態にもよりますが,年に一,二回の定期検診を受けることが勧められています。

22. 그러한 가벼운 식사는 일시적인 힘을 줄 수는 있지만 한두 시간이 지나면 지치게 할 것이다.

こうしたスナックを食べると一時的に元気の出ることがあるが,一,二時間後にはかえって疲れてしまう。

23. 혹은 그는 오래 된 흡연 습관을 극복하였는데 은밀히 한두 번 흡연의 유혹에 굴복하였을지 모릅니다.

あるいは,もしかしたら,長年続けたたばこを吸う習慣を克服したものの,隠れて吸う誘惑に一,二度屈したかもしれません。

24. 서로 인사도 끝났고, 식사 때까지는 한두 시간 남았기 때문에, 주인은 오리 ‘수우프’와 과일즙을 권하였다.

歓迎のあいさつを受けたのち,食事の時間まではまだ2時間ほどあったので,招かれてアヒルのスープと果物のゼラチンを試食しました。

25. 호텔 방에 들어서자마자 무릎을 꿇고 나를 보호해 주신 것에 대해 여호와께 감사드린 적이 한두 번이 아니었습니다.

ホテルの部屋にたどり着くやひざまずいて,エホバが守ってくださったことをエホバに感謝することが,幾度となくありました。

26. 더 좋은 방법으로서, 약간의 간단한 다과를 베풀기 위해 한두 명의 벗을 집으로 초대함으로 “후대에 힘쓰십시오.”

しかし,もっと良いのは,友を一人か二人自宅に招き,何か簡単な飲み物を出したりして,『人をもてなすことに努める』ことです。(

27. 뱀은 허물을 벗기 전 한두 주 동안 혼수 상태에 빠지고, 피부가 둔감해지며, 눈이 희끄무레한 푸른색이 됩니다.

脱皮前の一,二週間,ヘビは活動が鈍り,皮膚はつやがなくなり,目は青みがかった乳白色に変わります。

28. 집단 폭력 사건도 일어났고요. 도저히 견딜 수 없어서 학교를 관두고 싶었던 적이 한두 번이 아니에요!”—로즈.

がまんの限界を超えて,もう学校をやめたいと思うことがありました」。 ―ローズ。

29. 장난감 보관함에 공기 구멍을 한두 개 뚫어 놓고, 뚜껑이 갑자기 닫히는 것을 방지하는 경첩도 달아 놓는다.

大きなおもちゃ箱には一つかそれ以上の通気孔を開けておく。 突然ふたが落ちないよう,ちょうつがいをつける。

30. 그렇지만 초기에는 국제 건축의 종 한두 사람이 필요한 훈련을 베풀기 위해서 이들 건축 팀을 인도할 수 있습니다.

しかしまず最初に,一人か二人のインターナショナル・サーバントが率先してこれらの人たちに必要な訓練を与えるでしょう。

31. 이런 젊은 원숭이들은 다른 젊은 수컷들과 함께 새로운 무리를 형성하는데, 여기에도 한두 마리의 덩치 큰 수컷이 존재합니다.

そうした若い雄が集まって作る群れもあり,そこにも1頭か2頭の大きな雄がいます。

32. 2007년 7월 29일부터 2008년 1월 20일까지는, 주로 아래와 같은 코너 중 매회 한두 개의 코너로 구성해서 방송되었다.

2007年7月29日から2008年1月20日までは、主に下記のコーナーのうち毎回1〜2コーナーの構成によって放送されていた。

33. 소도구—의자 한두 개—를 주고 그것을 중심으로 둘러서게, 아마도 삼각 구도를 이루게 할 수도 있을 것이다.

小道具 ― 椅子を一,二脚 ― を置いて,その周りに,おそらく三角形を作るように並ぶと良いでしょう。

34. 복합 표징을 구성하는 여러 특징들을 고려하지 않고, 그러한 특징 중 한두 가지만 강조할 경우 허위 경보가 나올 수 있다.

複合的なしるしを構成する数多くの特徴ではなく,そのうちの一つか二つだけを強調すると,間違った警報につながるおそれがあります。

35. 다음의 짧은 퀴즈를 풀어 보면서 대회의 메시지를 공부할 때 염두에 두면 좋을 그리스도의 성품을 한두 가지 정해 보자.(

この簡単なクイズをやってみて,大会のメッセージを研究するとき焦点を当てようと思う特質を一つか二つ見つけてください。(

36. 둥지의 바깥쪽은 작은 나뭇가지, 떨어진 잎, 이끼로 감쪽같이 장식되어 있는데, 그에 더해 흔히 콩깍지가 한두 개 매달려 있습니다.

巣の外側は小さい枯れ枝,落ち葉,地衣類の小片などで上手に飾られています。 おまけにマメのさやが一,二個ぶらさがっている場合も少なくありません。

37. 소복하게 담은 밥 위에 따끈한 응군자를 한두 국자 부어 놓은 것은, 아프리카 사람들은 물론 많은 외국인들도 좋아하는 요리입니다.

山盛りのご飯に,熱いングンザを杓子で一,二杯かけるのですが,アフリカの人たちはこの料理を大変喜び,外国人の中にも好きな人が少なくありません。

38. 지금 배우자와 불화를 겪고 있다면 과거의 잘못을 들추어내지 않기 위해 어떻게 할 수 있는지 한두 가지 방법을 생각해 보십시오.

配偶者と口論になりそうな時に過去の不満を持ち出さないための対処法を一つか二つ考えましょう。

39. 발렌타인 데이 전에 "받을 수 있는 의리 초콜릿이 한두 개"라고 했지만, 진심 초콜릿을 받고, 클래스메이트의 분노를 사 버린다.

バレンタインデー前には「義理が一つか二つ」と言っていたが、蓋を開けてみると本命チョコを複数貰い、クラスメイトの怒りを買ってしまう。

40. 이 병의 진행을 막기 위해, 감염된 사람은 이 구충제를 매년 단 한 차례—한두 정—를 복용할 필요가 있습니다.

病気の進行を阻止するために,感染者は毎年1回 ― 1錠か2錠 ― を服用する必要があります。

41. 보다 부유한 나라들에서는 절대 필요한 것으로 간주되는 삽이나 가래 같은 가장 기본적인 연장조차도 없이 작업을 진행한 적이 한두 번이 아니었다.

この業は,もっと裕福な国々では絶対に必要と考えられているスコップなどの最も基本的な道具さえなしでしばしば進められました。

42. 동베를린에서 자동차를 타고 서부 구역으로 넘어가는 것은 쉬운 일이 아니었으며, 대관절 어떻게 그 일을 해낼 것인지 막막할 때가 한두 번이 아니었다.

東ベルリンから西側地区へ車で入るのは容易なことではなく,どうしてそれがうまくいったのか,いまだに不思議に思うことがよくあります。

43. 그런 다음 제공 방법 제안을 한두 문장씩 읽고, 각 부분의 목적이 무엇인지 해설하도록 청중에게 권함으로, 제공 방법 제안을 처음부터 끝까지 분석한다.

次に,証言例を分析する。 部分ごとに,例えば1文か2文ずつ読み,その部分の意図について聴衆に注解してもらう。

44. 그러기 때문에 어떤 연사들은 언제나 연설을 부드럽게 시작하기 위하여 처음 한두 문장을 실제로 기입해 두는 것이 도움이 되는 것을 알게 되었다.

よどみなく話し始められるようにするため,話の冒頭の1,2の文章を実際に書き出しておくと役にたつという話し手がいるのはそのためです。

45. 한두 명의 상징적인 등반객이 참 숭배의 산에 오르는 일에 가담하기 시작한 이래, ‘오라 우리가 여호와의 산에 오르자’라고 외치는 사람들이 점점 더 많아지고 있다.

真の崇拝という山に登る人たちに一人か二人の比喩的な登山者が加わり始めた時から,『来なさい。 エホバの山に上ろう』と言う人の数は増加してきました。

46. 당신도 한두 마디 신랄하게 되받고 싶겠지만, 성서는 이렇게 알려 준다. “미련한 자의 어리석은 것을 따라 대답하지 말라 두렵건대 네가 그와 같을까 하노라.”

愚鈍な者にその愚かさにしたがって答えてはならない。 あなた自身もそれに等しい者とならないためである」。(

47. 흑다랭이는 맛좋은 먹이가 눈에 띄면—예를 들어, 고등어가 보이면—낫 모양의 꼬리를 세차게 움직여 심장이 한두 번 고동치는 사이 어느새 공격 속도로 돌진합니다.

クロマグロやミナミマグロはサバなどのごちそうを見つけると,鎌状の尾びれを激しく振って,獲物に向かって急加速します。

48. 노루는 일반적으로 떼를 지어 살지 않으며, 서너 마리—수컷과 암컷과 한두 마리의 새끼—로 구성된 작은 집단이 함께 풀을 뜯는 것이 발견되기도 한다.

この動物は一般に群棲しません。 雄鹿,雌鹿および一,二匹の子鹿という,3匹か4匹から成る小さな群れが一緒に餌を食べている光景が見られます。

49. 하느님께서 구출을 가져오시기 위해 약속하신 것을 보여 주는 한두 성구를 포함시킬 수 있습니다. 기회가 주어지면, 여호와께서 그분의 왕국 곧 하늘 정부를 통해 구출을 가져오실 것임을 강조하십시오.

機会が与えられたら,エホバがご自分の王国つまり天の政府によって救済を行なわれる,ということを強調してください。(

50. 당혹스런 시간이 뒤따랐고 휴가중이던 수상에게 직접 청원을 한 후에야 착륙 허가가 나서 미국에 있는 항공사에 급전을 쳤다. 코펜하겐으로 떠날 첫 비행기의 이륙 예정 시간 겨우 한두 시간 전이었다.

数時間大騒ぎした末,休暇中だった首相に個人的な嘆願がなされてやっと着陸許可が下り,米国の航空会社に電報が打たれました。 それは最初の飛行機がコペンハーゲンに向けて飛び立つわずか数時間前のことでした。

51. 「세븐틴」 잡지는 독자들에게, 팀에 들어가기 위한 선발 시험에 응하는 데만도 “한두 주일 동안 ··· 하루에 세 시간씩 일 주일에 닷새를” 운동하는 것이 포함될 수 있다는 점을 알렸습니다.

セブンティーン誌(英文)は読者に,レギュラーのポジションを得るためだけでも「一,二週間の間......週に5日,1日3時間」の練習が必要である,と述べました。

52. 식사 중에 콜레스테롤 섭취를 줄이는 또 다른 방법은 달걀 노른자의 섭취량을 일 주일에 한두 개로 줄이는 것입니다. 요리를 할 때나 빵을 구울 때는 달걀 흰자나 달걀 대용품을 사용하십시오.

食生活の中でコレステロールを減らす別の方法は,卵黄を食べるのを週1,2回に減らすことです。 料理をする時,またパンやケーキを焼く時は,卵白あるいは卵の代用物を使いましょう。

53. 다음 중 한 가지나 두 가지 활동: 한 어린이가 성구를 선택하고 낭독, 신앙개조 암송, 감독단의 일원이 전하는 간략한 메시지, 한두 가지 활동 노래, 그 달 주제와 관련된 어린이 말씀.

次の中の一つまたはそれ以上:子供の一人が選んで読む聖句,信仰箇条の暗唱,ビショップリックの一員による短いメッセージ,1曲か2曲の活動の歌,その月のテーマに関連した子供たちの話。

54. 반원들이 둘씩 짝을 이루게 하고, 조별로 나의 복음을 전파하라 63~64쪽의 자료와 65쪽에 있는 성구 학습 글상자의 성구 한두 개를 이용하여 구도자에게 침례를 소개하는 데 초점을 둔 4~5분 길이의 토론을 준비하게 한다.

クラスを二人一組に分けます。 各ペアに『わたしの福音を宣べ伝えなさい』63-64ページの内容と65ページの「聖文研究」の欄にある聖句を一つか二つ使って,求道者にバプテスマについて紹介するための4-5分のレッスンを準備してもらいます。

55. 라는 질문을 받고 한두 차례 곤혹을 치르지 않은 사람은 거의 없을 것이다. 그리고 이러한 질문이 학생들이 느끼고 있는 혼란을 반영하는 것이라면, 그것은 또한 그들을 가르치는 교수들이 느끼는 그에 못지 않은 비슷한 혼란을 반영하는 것이기도 하다.”

この質問が学生の側の混乱を表わしているとしたら,この質問は彼らの教授たちの側の同様な混乱を表わしているとも言えるだろう」。

56. (왕둘 1:8; 마 3:4) 필시 과거의 무두질 작업은 근년까지 중동에서 행해져 온 것과 마찬가지로, 날가죽을 가공하기 위한 도구와 큰 통들을 놓아둔 한두 개의 방이 있는 무두질 공장에서 행해졌을 것이다. 피혁을 만드는 기본적인 공정은 다음과 같다. (1) 털을 빠지기 쉬운 상태로 만든다.

王二 1:8; マタ 3:4)昔の皮なめしの作業は,近年まで中東で行なわれてきたのと同じように,生皮を整えるための道具やおけを収納した,一つか二つの部屋のある皮なめし所で行なわれたに違いありません。 皮革を整える基本的な工程は以下のとおりです。( 1)毛をほぐす。

57. 우리 모두가 한두 번쯤은 관심을 가졌을 거라고 생각합니다. 그 많던 사회들이 붕괴된 낭만적인 미스터리들에 대해서 말이죠. 고대 마야, 유카탄 반도의 고대문명, 이스터 섬 문명, 혹은 아나사지 문화(미국 아리조나, 유타 등에서 발달한 인디언 문화 - 역자), 비옥한 초승달지대, 앙코르와트, 대 짐바브웨 유적(아프리카 중남부의 고대 도시 유적 - 역자) 등 말이죠. 그리고 지난 십 년, 혹은 이십 년 동안

皆さんも、一度は興味を抱いたことがあると思います 崩壊した文明社会のロマンチックなミステリー 例えば古代マヤ文明やユカタン州、イースター島 アナサジ族、メソポタミア、アンコールワット、グレートジンバブエ など 過去10~20年の間に

58. ● 50세 이상의 남성으로서, 다음과 같이 심장 혈관 질환을 일으킬 수 있는 위험 요소들을 한두 가지라도 가지고 있는 사람. 흡연을 하거나 고혈압이나 당뇨병이 있는 경우, 총 콜레스테롤 수치가 높은 경우, HDL 콜레스테롤 수치가 낮은 경우, 몸이 매우 비만한 경우, 알코올 섭취량이 과다한 경우, 집안에 조기에 관상 동맥 질환을 일으켰거나(심장 발작이 55세 이전에 생긴 일) 뇌졸중을 일으킨 병력이 있는 경우, 주로 앉아서 생활하는 경우 등.

● 50歳以上の男性で,心臓血管系の病気に対する次のリスク因子の一つかそれ以上を有する人: 喫煙,高血圧,糖尿病,全体的に高いコレステロール値,低いHDLコレステロール値,極度の肥満,多量のアルコール摂取,家族の中に比較的若い年齢で冠状動脈性心疾患(55歳前の心臓発作)もしくは脳卒中を患った人がいること,座っていることの多い生活様式。

59. 율곡은 이 책이 자신이 해주 석담에 있을 때 한두 학도가 추종하여 학문을 청해 왔을 때, '초학(初學)이 향방을 모를 뿐 아니라, 굳은 뜻이 없이 그저 아무렇게나 이것저것 배우면 피차에 도움이 없 도리어 남의 조롱만 사게 될까 염려하여, 간략하게 한 책을 써서 대략 마음을 세우는 것, 몸가짐을 단속하는 일, 부모를 봉양하는 법, 남을 접대하는 방법을 가르쳐, 마음을 씻고 뜻을 세워 즉시 공부에 착수하게 하기 위하여 지었다'고 서문에 밝히고 있다.

本文(ほんもん)のみにては尽さゞるが故に頭書(かしらがき)を加えて、凡(およ)そ各地の風俗歴史(ふうぞくれきし)等の荒増(あらま)しを記したれども、文章(ぶんしよう)は極(きわ)めて通俗(つうぞく)を主として苟(いやしく)も難字(なんじ)を用いず、紛(まぎ)れもなき寺小屋流(てらこやりゆう)の体裁(ていさい)なりと信ず。