1. 『エホバはその民を見捨てることをされない』ことを知ると本当に慰められます。(

“여호와께서는 그 백성을 버리지 아니하시”리라는 것을 알 때 참으로 위안이 된다.

2. まず最初の理由として,遺族を慰めることが挙げられます。

첫째로 유가족을 위안하는 문제가 있다.

3. またそのような状況下で慰めとなる聖句を知っていたので,それらを読んで黙想するよう強く決意しました。

나는 내가 처한 상황에 위로가 될 것이라고 생각한 성구들을 읽고 묵상하기로 굳게 다짐하였습니다.

4. * 若い女性に,このアウトラインに挙げられている聖句を読むよう勧め(個人,あるいはクラス全体で),誘惑を克服することに関して学んだことを話し合います。

* 청녀들에게 (개별적으로 또는 반원이 함께) 이 개요에 열거된 성구들을 읽고 유혹을 극복하는 것에 관해 배운 점을 토론하게 한다.

5. * わたしたちの多くは,バプテスマの時点では名目上聖徒となるにすぎず,「生まれながらの人を捨て」て,この聖句に挙げられているような資質をはぐくむために残りの生涯にわたって努力します。

* 우리 대다수는 침례를 통해 성도라는 명칭을 얻고 남은 일 생을 “육에 속한 사람을 벗어 버리[려]” 고군분투하며 이 구절에 나오는 자질을 키웁니다.

6. この昆虫が出て来るのはレビ記 11章22節だけで,その聖句では食物にできる清いものとして挙げられています。

이 곤충은 레위기 11:22에 단 한 번 언급되는데, 여기서 귀뚜라미는 식품으로 쓰기에 깨끗한 것들 가운데 열거되어 있다.

7. 1週間にわたって麻薬をやったり酒を飲んだりして,どんちゃん騒ぎをした挙げ句,誤解がもとで逆上し,二人の人に襲いかかって,ひどい傷を負わせたのです。

한 주일 내내 마약과 술에 흠뻑 취해 지내다가 어떤 오해가 생기자 홧김에 두 사람을 폭행하여 중상을 입힌 것입니다.

8. その例(斜体文は聖句に関するエムリンの注釈)を少し挙げましょう。

(에믈린의 해설 부분은 기울어진 글씨체로 되어 있음.)

9. またこの索引を利用すれば,引用されている聖句や挙げられている項目の優れた解説を見いだすことができます。

이 색인들은 참조 성구와 열거된 제목들 가운데서 가장 적합한 논점으로 인도해 준다.

10. 悪魔ジンに襲われて 取り憑かれてしまったのなら最悪だ ヤツは自分を騙すために現れて 挙句は命までも潰してしまう

실제로 그는 '마주눈', 즉 악한 정령에 씌었다고 확신했기에 자신이 아직 살아있다는 것을 발견한 뒤 그는 곧 가장 높은 절벽에서 뛰어내려 모든 경험을 없앰으로서 자신이 경험했던 공포에서 탈출하려는 충동을 느꼈습니다.

11. まず,忍耐に関する聖句(例えば,本概要で挙げられているようなもの)を見つけ,その聖句をポスターに表す創造的な方法について考えるとよいでしょう。

그들은 인내에 관한 성구를 찾아보는 것으로 시작할 수 있다.( 이 개요에 제시된 성구들 참조) 그런 뒤 그 성구나 내용을 포스터에 어떻게 표현할 것인가를 창의적으로 생각해 본다.

12. このような慰めを見いだせる所は,エホバの組織以外にありません。

오직 여호와의 조직에서만 이런 위로를 얻을 수 있을 거예요!

13. クラスの半分には今読んだ段落にある聖句を読んでもらい,もう半分には「聖文研究」の欄にある聖句を読むように指示してもよいでしょう。

반원의 절반은 방금 읽은 단락의 성구를 읽게 하고, 나머지 절반은 성구 학습 글상자의 성구를 읽게 할 수 있다.

14. 「ちゃん」づけを嫌うのでミルカだけでなく「僕」もリサを呼び捨てにしている。

"짱"절임을 싫어하므로 미카뿐만 아니라 '나'도 리사 경칭 생략하고있다.

15. 小学校4年生の時に初めて1人で完成させたプラモデルが宝物だったが缶蹴りで缶の代わりに使われた挙句、ヒデノリに破壊された。

초등학교 4년생때에 처음 혼자의 힘으로 완성시킨 플라모델이 보물이었지만 깡통차기로 캔 대신에 사용된 결과, 히데노리에게 파괴되었다.

16. 憂いに沈んだ魂は,叱責よりもむしろ「慰めのことば」を必要としています。(

우울한 영혼에게는 호된 꾸지람이 아니라 “위안”이 필요하다.

17. ほかにも聖句を調べて,参照聖句をさらに充実させてください。

추가 성구를 찾아봄으로써 이 참조 성구들을 보강해 간다.

18. 高慢を捨て, 謙遜 けんそん になろうと務める

교만을 버리고 겸손하기 위해 노력한다

19. 彼の話によると捨て子だったらしい。

그에 따르면 대원신통(大元神統)의 계승자였다고 한다.

20. 2013年の年句はどんな聖句から取られていますか。 その聖句はどのように助けになると思いますか。

2013년 연표어는 어떤 성구에서 따온 것이며, 그 말씀이 당신에게 어떻게 도움이 될 것이라고 생각합니까?

21. そうすれば,聖句が明らかにする点を何か残すことによって,期待を起こさせるだけでなく,聖句の中の重要な部分に注目させることになり,聖句を読んだのちに,その点をあなたの論議に容易に適用できるでしょう。

성귀가 알려 줄 무엇인가를 남겨서 기대를 갖게 했을 뿐 아니라 이 성귀의 뜻있는 부분에 주의를 집중시켰다. 그리고 성귀를 읽은 후에 그 점을 쉽게 논증에 적용할 수 있을 것이다.

22. うわべだけの決まり文句で伝わるものではありません。

그런데 겉치레로 상투적인 말을 하는 것으로는 그렇게 할 수가 없습니다.

23. ロボット自動車が予測された軌跡を なぞっているだけなら そんな情報は捨てても構いません

만약에 자동차들이 예상된 경로를 따라가는 중이라면 여러분은 그러한 정보들에 대해 신경을 쓸 필요가 없습니다.

24. 2010年ポーランド大統領選挙(2010ねん ポーランド だいとうりょうせんきょ)は、ポーランド共和国の元首である大統領を選挙するために2010年6月20日と7月4日に行われた選挙である。

2010년 폴란드 대통령 선거는 폴란드에서 대통령을 뽑기 위해 2010년 6월 20일과 7월 4일 열린 선거이다.

25. ......だけど,ぼくには今それが必要なんだ」。 ―ジョン,重量挙げ選手。

··· 하지만 지금 당장은 스테로이드를 원합니다.”—존, 역도 선수.

26. 生徒に,ホワイトボードに挙げた聖句にざっと目を通し,「思い起こす」や「覚えておく」という語を探すように言う。

학생들에게 칠판에 쓴 성구들을 훑어보며 기억하라라는 낱말을 찾아보라고 한다.

27. 宣教学校」の本はこう忠告しています。「 人の大切にしている信条の誤りを明らかにするときには,裏づけとして聖句を数多く挙げたとしても,言い方がぶっきらぼうだと,大抵は受け入れられません。

「전도 학교」 책에서는 이렇게 주의를 주고 있습니다. “상대방에게 소중하게 여겨지는 어떤 신념이 거짓된 것임을 폭로하는 진리를 무뚝뚝하게 말한다면, 많은 성구들을 들어 그 말을 뒷받침한다 해도, 일반적으로 잘 받아들여지지 않습니다.

28. このセクションで取り上げられている聖句を使って聖句のチェーンを作る方法を教えてください。

이 섹션에 참조된 성구들을 활용하여 청소년들에게 성구 연결 고리를 만드는 방법을 보여 준다.

29. 象徴の解き明かしや相互参照聖句その他の情報を自分の聖典に書いておくと,後で読んだときにその聖句が理解しやすくなりますし,その聖句を使って教えるのが楽になります。

경전에 상징의 해석, 참조 성구 및 기타 정보를 적어 두면 그 성구들을 이해하기가 쉽고, 또 후에 그것들을 가르치기도 쉽다.

30. もし,気落ちしている仲間の信者がいることに目ざとく気づくなら,「神によって自ら慰められているその慰めをもって,わたしたち(は)どんな患難にある人たちをも慰めることができる」でしょう。(

우리는 동료인 믿는 사람들을 깨어 살펴서 누군가가 낙심해 있다는 것을 알게 되면, ‘우리 자신이 하느님께 위로받는 그 위로로써 어떠한 환난 중에 있는 사람이든지 위로할 수’ 있을 것입니다.

31. クラーク副管長が選んだ聖句を,皆さんも知りたいことでしょう。

여러분은 그가 선택한 구절이 어떤 것인지 궁금하실 것입니다.

32. その代わりに,どんな理由で将来この聖句が必要になるか熟考し,それに即して,重要な語や句だけに傍線を引くようにするなら,ある聖句が自分の使いたいものかどうかを確認するために,その句全体を読み直す必要はなくなります。

만일 당신이 장차 어떤 경우에 그 성귀를 찾아보게 될 이유가 있어서, 그 점을 두드러지게 하는 단어나 문귀에만 줄을 쳐 놓는다면, 당신은 그것이 당신이 찾고자 한 성귀인가를 확인하기 위하여 다시 읽어보지 않아도 좋을 것이다.

33. [電池をゴミ箱に捨てないでください]

[배터리를 휴지통에 버리지 마세요.]

34. 悲しいことに赤ん坊も何人か捨てられ,その泣き声がジャングルにこだましました。

슬프게도, 버려진 아이들의 울음 소리가 ‘정글’에서 메아리쳤다.

35. 先生は,それらの聖句について事実を少しばかり挙げ,そこそこの注釈を加えて片付けてしまいました。

교사는 그 성구들에 관해 몇 가지 사실들을 언급한 다음 그 제목에 대해서 얼버무리며 얼른 지나갔습니다.

36. * 若い女性一人一人に,このアウトラインに挙げられている聖句を一つ読んで,証を得たり強めたりする方法,あるいは,証を得るうえで妨げとなるものを見つけるように言います。

* 각 청녀들에게 이 개요에 제시된 성구들 중 하나를 읽고, 간증을 얻고 강화하는 방법 또는 간증을 얻는 데 장애가 되는 것들을 찾아보라고 한다.

37. 赤ちゃんがまだオムツをしているなら,布のオムツではなく使い捨てのものを使いますか。

기저귀를 사용하는 아기가 있는 경우 헝겊 기저귀보다 일회용 기저귀를 사용하는가?

38. 環境問題もこの同じ3つのカテゴリーに当てはまり 私達の考えることの多くは 局所的な環境問題で、大気汚染、水質汚染... 有害なゴミ捨てなどが挙げられます。それだけではなく

환경 문제도 똑같은 세 가지 범주에 속하고, 우리가 생각하는 대부분은 국지적인 환경 문제입니다. 대기오염, 수질오염, 유해 폐기물 같은 것입니다.

39. 「つい先ほど『憂いに沈んだ人々への慰め』というパンフレットを読み終えたところです。

“방금 「우울한 사람을 위한 위로」 전도지를 읽었습니다.

40. これは極度に汚染が進んだ川の一つに挙げられます

그곳은 여러분이 상상할 수 있는 가장 냄새나는 구정물입니다.

41. ......長老たちは慰めと助言を与えてくださいました。

“몹시 낭패를 느끼면서, ··· 3년간 심한 우울증을 앓게 되었지요.

42. 神と共に歩んだ人々の,古代そして現代における感動的な例が挙げられています。

그 기사는 고대와 현대에 하나님과 동행한 사람들의 감동적인 본들을 알려 줍니다.

43. 関係がありそうだと研究者たちが考えているものを挙げたにすぎません。

그보다는 연구가들이 그 병과 관련이 있을지 모른다고 여기는 몇 가지 요인을 언급했을 따름입니다.

44. 一挙一動や一言一句が監視され 一線を越えた者を待ち受ける 恐ろしい末路が 常に人々の頭をもたげています

모든 움직임과 대화가 감시받고, 감청되며 법을 어기는 자들에게 무슨 일이 일어날 지에 대한 위협도 도사리고 있습니다.

45. 「それは,主のみ前から慰めの時がきて,あなたがたのためにあらかじめ定めてあったキリストなるイエスを,神がつかわして下さるためである」という語句を指摘します(20節)。

“새롭게 되는 날이 주 앞으로부터 이를 것이요 또 주께서 ... 그리스도 곧 예수를 보내시리니”(19~20절)라는 문구로 학생들의 주의를 돌린다.

46. 歴代第一 2章6節では,エタン,ヘマン,カルコル,ダラが皆,ユダの部族のゼラハの子らと呼ばれており,この聖句に出て来るこの4人は列王記第一に挙げられているのと同一人物かもしれません。

역대기 첫째 2:6에서는 에단, 헤만, 갈골, 다라가 모두 유다 지파 사람인 제라의 아들들이라고 말하는데, 그들은 열왕기 첫째에 언급되어 있는 사람들과 동일한 사람들일 가능성이 있다.

47. 悪魔崇拝に関係した物すべてを捨ててください

사탄 숭배와 관련된 모든 물건을 없애 버리라

48. 「ラルフェンディを見捨てることなどできませんでした」

“도저히 랄펜디가 그곳에서 죽게 내버려 둘 수가 없었습니다”

49. アルマ17:2-4を読み,モーサヤの息子たちがどんな宣教師だったかを説明している言葉や語句にマーカーで印を付けてください。

앨마서 17:2~4을 읽으면서 모사이야의 아들들이 어떤 선교사들이었는지를 묘사하는 단어와 문구들에 색칠한다.

50. その後,一人の生徒に,自分が選んだ言葉を強調しながらその聖句を読んでもらう。

그런 후 한 학생에게 그 성구를 반원들에게 읽어 주되, 자기가 고른 단어나 문구를 강조하며 읽으라고 한다.

51. 親にねだっても聞き入れてもらえなかった時に,どうせぼくのことなんか嫌いなんだと文句を言ったことがありますか。

당신은 부모가 당신이 해 달라는 것을 무엇이든 다 들어주지 않으면, 당신을 사랑하지 않는다고 원망하였습니까?

52. アメリカ人だけでも1日平均およそ430万本の使い捨てボールペン,および540万本の使い捨てカミソリをくずかごの中に捨てていますが,たとえこれらの便利品のために払うお金が驚くべき額に上っているとしても,この社会が50年ほど後退して,使い捨てのプラスチック製品やハイテク製品のない時代には戻りそうもありません。

미국에서만도 하루 평균 430만 개의 쓰다 버리는 펜과 540만 개의 일회용 면도기가 쓰레기통 속으로 버려지는 것으로 추산되지만, 그렇다고 해서 이 사회가 플라스틱과 쓰다 버리는 최신 물건들이 없던 반 세기 전 시대로 뒷걸음질하려고 하지는 않을 것이다. 이들 편리한 물건들 때문에 치르는 대가가 엄청난 것일지라도 말이다.

53. ......我々が[作業員たちに],ハツォル,メギド,ゲゼルにおけるソロモンの働きについて聖句から読んで聞かせると,我々の威信は急に低下したが,聖書の威信は一挙に高まった」―「ハツォル: 聖書の大要塞の再発見」。

··· 우리가 [그들에게] 하솔, 므깃도 및 게셀에서 솔로몬이 행한 일에 관한 성구를 읽어 주었을 때, 우리의 위신은 떨어진 반면, 성서의 권위는 높이 치솟았다!”—「하솔: 성서의 대성채 재발견」(Hazor:The Rediscovery of a Great Citadel of the Bible).

54. 一人の若い女性に自分が読んだ聖句が教えていることを表す絵を描いてもらい,クラスのほかの生徒にその聖句が聖文研究の大切さについて何を教えているか考えるように勧めます。

그런 뒤 자신이 읽은 성구가 가르치고 있는 것을 그림으로 그려 보라고 하고, 나머지 반원들에게 그 그림이 경전 공부의 중요성에 대해 무엇을 이야기하고 있는지 맞혀 보라고 한다.

55. それでも,まだ息子がいることで,婦人は慰めを得ていました。

그러나 그 여인은 자기에게는 아직 아들이 있다는 사실에서 위안을 받았다.

56. 悲嘆と悲痛な泣き声が。 ラケルはその子らのことで泣いている。 彼女はその子らのことで慰められるのを拒んだ。

“라마[베냐민 구역에 있는 한 도시]에서 슬퍼하며 통곡하는 소리가 들리니 라헬이 그 자식을 위하여 애곡하는 것이라 그가 자식이 없으므로 위로받기를 거절하는도다.”

57. その時シスターにハニートラップを仕掛け、3年間連れ添った挙句に「敗戦の決め手となった」機密情報を獲得したらしい。

그때 수녀에게 허니 트랩을 걸어 3년간 부부가 된 급기야 "패전의 결정적 수단이 된"기밀 정보를 얻은 것 같다.

58. 創 10:6,13,14; 代一 1:8,11,12)他の聖句はフィリスティア人がカフトル,あるいはクレタから来たとしているので(エレ 47:4; アモ 9:7),上記の句をミツライムの子孫のうち最後に名前を挙げられているカフトリムの後に来るように置き換えたほうがよいと言う学者たちもいます。

(창 10:6, 13, 14; 대첫 1:8, 11, 12) 다른 성구들에서는 블레셋 사람들이 갑돌이나 크레타에서 왔다고 되어 있으므로(렘 47:4; 암 9:7), 일부 학자들은 위에 나온 문구가 미스라임의 자손 가운데 마지막으로 이름이 나오는 갑도림 다음에 오도록 위치가 바뀌어야 한다는 견해를 제시한다.

59. 足に大量の汗をかいたため,靴が2か月でだめになり,捨てなければなりませんでした。『

발에서는 땀이 어찌나 심하게 나든지 신이 두 달 만에 못 신게 되어서 버려야 했습니다. 심문자는 이렇게 고함을 지르곤 하였습니다.

60. 7 あなたなら,神に喜んでいただくために富と高い身分を捨て,虐待されることを受け入れますか。

7 당신은 하나님을 기쁘시게 하기 위하여 재물과 고귀한 신분을 포기하고 그 대신 천대를 감수할 것입니까?

61. 原油は限りある資源だと分かっているので 梱包物を開ける度に1.5リットルのガソリンを捨てるのは まともじゃありません

우리는 석유가 한정된 자원임을 알고 있습니다. 포장물을 받을 때마다 1.5 리터의 석유를 쓰레기통에 던져 넣는다는 것은 그야말로 정신나간 짓이라는 겁니다.

62. 協力して狩猟をする為には エゴは捨てなくてはいけません

무리는 그 자아를 받아들일 수 있고, 협력적이 되고 함께 일할 수 있어야 합니다.

63. (笑) 私はこう答えました “だから言っただろう? ステッカーをツタの中に 捨てちゃダメだって

(웃음) 저는, "그러니까 내가 덩굴에 스티커도 버리지 말라고 했지.

64. 選挙粛正運動(せんきょしゅくせいうんどう)とは、1920年代から1930年代の日本において、普通選挙法制定後に公正明大な選挙の実施を目指して行われた選挙浄化運動のことである。

선거숙정운동(選挙粛正運動 센쿄슈쿠세이운도우)은 일본의 보통선거법이 제정된 이후 1920년대 ~ 1930년대에 공명정대한 선거 실시를 목표로 열린 선거 정화 운동이다.

65. ジレンマを解決するため,妊娠中絶や嬰児殺しという方法を選んだ女性もいる。 赤ちゃんを捨てたり養子に出したりした人もいる。

일부 여자들은 자기들이 처한 궁지에서 벗어나기 위한 방편으로 낙태나 유아 살해를 택하였고, 아기를 내다버리거나 입양시킨 여자들도 있었다.

66. あなたは他人のパスワードを 推測しようと 何度も試みた挙句 その人のアカウントを ロックしてしまったことがありますか?

남의 비밀번호를 알아내려다가 그 사람의 계정을 먹통으로 만들어 버린 적 있습니까?

67. しかし,家族やクリスチャン会衆から何か月も離れて暮らすことや,そこでは共産主義が盛んだったため霊的な関心事を追求するのは容易でないことなど,色々な要素を考慮した挙げ句,その申し出を断わりました。

그러나 여러 가지 요인들, 이를테면 여러 달 동안 가족과 그리스도인 회중을 떠나 있어야 하며, 공산주의가 득세를 하고 있는 곳에 살게 되어 영적인 관심사를 추구하기가 쉽지 않을 것이라는 점 등을 고려한 후에 나는 그 제의를 거절하였습니다.

68. * 自分にとって重要な語句に注意しながら,この章の最後の4段落を読んでください(106ページ)。

* 이 장의 마지막 네 단락을 복습하면서, 여러분에게 의미를 주는 단어나 구절에 유의한다.(

69. 行ったら行ったで 数時間待った挙句に たらい回しにされ 顔色一つ変えない白衣の人物に 判断を下される それも10分見ただけで おしゃべりなど不要 と考える人にです

병원은 몸이 아플 때만 가는 곳이고 가야 하는 경우, 몇시간 동안 기다리게 한 후 쓸데 없는 뺑뺑이만 돌리고 결국은 대화의 가치도 모르는 흰가운을 입은 무감각한 사람에게 10분 동안 진단 받는것 뿐입니다.

70. 20 親に見捨てられたわたしを神は愛してくださった

20 부모로부터는 버림받았지만 하느님으로부터 사랑받다

71. 以下に挙げられているアルマの勧告を調べて,あなたが改善したいものを一つ選んでください。

아래에 열거한 앨마의 권고를 각각 살펴본 후, 여러분이 개선하고 싶은 것 하나를 고른다.

72. このように有益で慰めとなる情報を載せてくださり,ありがとうございます。

이처럼 유용하고 위로가 되는 내용을 실어 주셔서 감사합니다.

73. 宣教師役をしている生徒たちが教えるときに自分たちが選んだ聖句をレッスン中に開いて,声に出して読むように言います。

가르칠 때에는 선택해 둔 성구들을 찾아 소리 내어 읽도록 선교사 역할을 할 학생들을 독려한다.

74. 50音順に並んだ項目からテーマを見つけ,その下の解説に目を通して適切な聖句を見つける方法を教えます。

가나다 순으로 나열된 항목에서 주제를 찾고, 관련 성구들을 찾기 위해 각 주제 아래의 항목을 훑어 보는 방법을 알려 준다.

75. 聖句のチェーンが役立つ理由を尋ねてください。

청소년들에게 왜 성구 연결 고리가 유용하다고 생각하는지 묻는다.

76. 「厄介な慰め手」に耐える

‘번뇌케 하는 안위자’를 인내함

77. この聖句から分かるように,主の弟子として自分の霊のタペストリーを織るのに必要な糸は,1本だけではありません。

들으신 것처럼, 영적인 태피스트리를 짜서 제자가 되려면 여러 가닥의 실이 필요합니다.

78. そして,神よ,老齢と白髪に至るまでもわたしを捨てないでください」。(

그러므로, 오 하느님, 노년에 백발이 되기까지 나를 버리지 마십시오.”

79. エホバは決して私たちをお見捨てになりませんでした。

여호와께서는 결코 우리가 난감하도록 버려 두시지 않았어요.

80. 聖句を読み,質問に答えて,次の表を完成させてください。

다음 도표에 나오는 경전 구절들을 읽고 질문에 대한 답을 적어서 도표를 완성한다.