1. 此外,文本还加上若干重音符号,表示重读、停顿、词语和分句之间的联系,以及作为音乐符号。

그것에 더하여 강세, 휴지(休止), 단어와 단어 사이나 절과 절 사이의 연결, 음악 기호 등을 나타내는 특정한 억양 부호가 부가되었다.

2. 这个字母本来代表两个读音,后来用变音符号区分这两个音。

이 글자는 두 가지 음을 나타내는 데 사용되었는데, 후대에는 구별 부호를 사용하여 이 글자의 음을 구분하였다.

3. 如果这个字母中间有弱音点符,读音就相当于英语的p;如果中间没有弱音点符,读音就像philosophy中的ph。

이 히브리 글자의 음은 글자 가운데 점(다게시 레네)이 있을 경우 영어의 “p”에 해당된다. 그러나 이 점이 없으면 “philosophy”[필로서피]의 “ph”처럼 발음된다.

4. 于是那些居住在巴比伦和以色列的马所拉学士创立了一种写在辅音附近的符号,用来标明重音所在以及元音的正确读法。

바빌론과 이스라엘에 있던 마소라 학자들은 자음 주위에 덧붙이는 부호를 고안하여 강세와 모음의 적절한 발음을 나타냈습니다.

5. 虽然某些符号之后被用来表示音节,但这些符号只是象形文字的补充,从未取代象形文字。

음절을 표시하는 부호들이 생겨났지만 상형 문자를 보완하는 데 사용되었을 뿐, 결코 상형 문자를 대치하지는 못하였다.

6. 亚闻”和“安”这两个词的希伯来语辅音字母相同,元音符号却不同。

아웬에 해당하는 히브리어 자음들은 온에 해당하는 자음들과 동일하지만, 모음 부호는 다르다.

7. 出埃及记6:2的片段,一部分有元音点和变音符号,另一部分则没有

출애굽기 6:2의 일부, 모음점과 분음 부호가 있는 것과 없는 것

8. 用安色尔字体誊写的抄本一般没有分词,也没有标点和重音符号。

이 사본에는 일반적으로 단어 구분이 없고 구두점과 악센트 부호도 없다.

9. 标点符号是书面语的重要成分。

문장 부호는 글의 중요한 요소입니다.

10. 括号(圆括号( )和方括号[ ]) 读圆括号内的文字时,语调稍为降低。

소괄호 ( ) 및 대괄호 [ ] 얼마의 단어를 다른 부분과 구별시켜 주는 표시로서, 그 단어들을 약간 낮은 음조로 읽어야 한다.

11. 方括号可用于创建所要匹配的字符集。

대괄호를 사용하면 문자 집합이 일치하도록 만들 수 있습니다.

12. 他们从不读音乐

그들은 음악을 읽지 않습니다

13. 只要对电脑有点兴趣的人 谁都知道那不对 因为计算被定义为符号处理 通常看作是许多0和1,但是什么符号都行

컴퓨터에 대해 아는 사람은 이 주장의 오류를 알 수 있습니다. 왜냐하면 컴퓨터 계산은 기호 조작으로 보통 0이나 1을 생각하죠. 하지만 어떤 기호도 가능합니다.

14. 或者升C,有时候从音符中感觉到颜色, 升C是蓝色的,升F是绿色的, 另一个音符也许是黄色的。

C 단조는 파랑, F단조는 초록, 다른 음정은 노랑이 될 수 있겠죠?

15. 册子第52段,读出段落,接着读出约翰福音17:3。

「“보라”」 팜플렛 52항을 펴서, 그 항과 요한 17:3을 읽으십시오.

16. 如果您的帐号被暂停,并且您符合退款要求,则您随时可以撤销帐号并获得退款。

계정이 정지되었으며 환불 요건에 해당하는 경우 언제든지 계정을 해지하고 환불을 받을 수 있습니다.

17. 试想像弹奏一种只发出一个音符的乐器!

단일음만 내는 악기를 연주한다고 상상해 보라!

18. 发音准确涉及两方面:(1)读准字音,(2)声调正确。

그렇게 하는 데는 (1) 올바른 음을 사용하여 단어들의 소리를 내는 것과 (2) 강세가 있는 음절에 강세를 두는 것에 합당한 주의를 기울이는 것이 관련된다.

19. 我想首先一点 当你小的时候,德里克 大概两岁的时候 你对音乐的认知已经超越了大多数的成人 所以每当你听到音符 如果我随机地弹奏一个音符 (钢琴音符) 你马上就知道那是哪个音, 并且能够马上在钢琴上找到那个音 那就是所谓的完美乐感 一些人对钢琴中段的白键音 有完美乐感

그리고는 피아노 건반에서 그 음을 찾아내는 능력을 가지고 있었어. 그런걸 절대 음감이라고 하는데 어떤 사람들은 건반 중간쯤에 있는 흰색 건반의 음에 대한 절대 음감을 가지고 있단다.

20. 设置读取音频 CD 时的超级谨慎级别

오디오 CD를 읽기 위해 파라노이아 등급을 설정합니다

21. 电视会将所有影像和声音传送到观众的脑里;但阅读却使读者可以创作个人的视觉和音响效果。

TV 시청자에게는 모든 장면과 음향이 나타나는 반면, 독서하는 사람은 스스로 장면과 음향 효과를 창조해 낸다.

22. 每逢以三个音节读出时,它就被读成‘亚霍瓦赫’(Yahowah)或‘亚霍霍瓦赫’(Yahoowah)。

3음절로 발음되었다면, ‘야호와(Yahowah)’ 혹은 ‘야후와(Yahoowah)’였을 것이다.

23. 如果你读读福音书的记载,就会发现耶稣施行治疗时绝没有大事铺张。

복음서의 기록을 읽어 보면, 예수께서 병 고침을 행하실 때 의식을 거의 행하지 않으셨음에 유의하게 된다.

24. 重音 希伯来语所有词语的重音都放在倒数第一或第二个音节,而以最后一个音节重读为多。

대부분 마지막 음절에 악센트가 붙는다.

25. 她将文章评为双“甲”等,一项是内容的得分,另一项是文法和标点符号的分数。

또한 그 과제물에다 최고 점수인 A+를 두 개나 표시하였는데, 하나는 내용에 대한 것이고 다른 하나는 문법과 구두법에 대한 것이었다.

26. 这个字母代表的读音,相当于英语有力的t,发音时舌头用力顶住上颚。“

이 글자가 나타내는 음은 영어의 강세음 “t”에 해당되며, 혀를 입천장에 강하게 압착시키면서 나는 소리이다.

27. 既然你正阅读这篇文章,你已经知道何谓音节。

이 기사를 읽고 있는 독자라면 이미 음절이 무엇인지 알고 있을 것이다.

28. 在工程学和神经学里面 我们用“杂音”来表示干扰正常信号的随机杂乱信号

엔지니어링과 신경학적 감지에 있어서 잡음이란 신호 감지를 어렵게 하는 임의의 방해물들을 의미합니다.

29. 没有人能够肯定上帝的名字原本在希伯来语的读音是怎样的,因为圣经的希伯来语仅将(元音或母音;辅音或子音)写下来。[《

하느님의 이름의 본래 히브리어 발음과 관련하여 절대적으로 확실히 아는 사람은 아무도 없는데, 그 이유는 성서의 히브리어가 본래 (모음으로만; 자음으로만) 기록되었기 때문이다.

30. 凭着对金工的认识,他把每个字母、符号的反体形态逐一凸刻在小钢块上(图1),再把凸版压印在较软的金属,例如铜或黄铜的表面上,结果在冲压字模上就有了一个字母或符号的正面形态。

(그림 1 참조) 그 다음 이 철제 도장 같은 압형(押型)으로 구리나 놋쇠 같은 더 무른 금속의 작은 조각에 그 모양을 찍습니다.

31. 词本身的意思是“舍客勒”,但词的子音也可以读成“称过”。

그 단어 자체는 “세겔”을 의미하지만, 그 단어의 자음들은 또한 “(무게를) 달았다”는 뜻의 단어로도 읽을 수 있게 해 줍니다.

32. 17 今天许多语言使用逗号让人更了解句子的意思,不过较古老的希腊语抄本显示,抄经士并没有在所有的内容里加入标点符号。

17 오늘날 여러 언어에서는 문장의 의미를 더 분명히 전달하기 위해 쉼표와 같은 문장 부호를 사용합니다.

33. 请试从本篇文章(英文版)抽出一个字词来,将其分成多个音节,然后将每个音节读出来。(

단어 하나를 택하여 음절 단위로 끊어서 각 음절을 발음해 보는 것이다.

34. 我必因耶路撒冷欢喜,因我的百姓快乐;其中必不再听见哭泣的声音和哀号的声音。”

내가 예루살렘으로 인하여 기뻐하고 나의 백성으로 인하여 환희에 넘치리니, 그 안에서 다시는 우는 소리나 애타게 부르짖는 소리가 들리지 않을 것이다.”

35. 一项颇有趣的事实是,在原有音乐中提高或抑制泛音可使我们了解到我们所听到的是弦乐器曲调、管乐器曲调或者是风笛吹奏的同样音符!

흥미있는 점은 우리가 듣고 있는 음악이 현악인지 관악인지 또는 풍적으로 연주될 수 있는 동일한 음악인지를 분간해 낼 수 있는 것은 원 음악속에 이러한 상음을 높이거나 억제하는 데 있다는 것이다.

36. 日常生活中有许多信息都是以密码显示的,密码的形式很多,例如图表、音符、手势、拉丁字母、盲人点字、人说的话、无线电信号、编译成二进制代码(用0和1表示)的电脑程式等。

우리가 일상생활에서 접하는 정보 가운데는 부호화되어 있는 것이 많습니다. 예를 들어 점자, 알파벳 문자, 다이어그램, 음표, 음성 언어, 수신호, 무선 신호, 0과 1로 된 2진 부호를 사용하는 컴퓨터 프로그램 등이 그러합니다.

37. 但这并非难事;即使是现在的希伯来语报章、杂志和书籍,也几乎全把元音符删掉。

이것은 실제 문제가 되지 않았는데, 심지어 현대 히브리어 잡지와 신문과 서적들에서도 모음 부호를 거의 전적으로 생략하고 있다.

38. 根据《天主教百科全书》,“十字架最原始的形式,看来就是所谓的‘曲臂十字’。 那些熟悉东方文化和研究过史前考古学的人,通常会使用这个符号的梵语名称swastika(卐字符)”。

「가톨릭 백과사전」에서는 이렇게 알려 줍니다. “원시 형태의 십자가는 이른바 ‘감마’ 십자가(크룩스 감마타)였던 것 같은데, 동양학 학자들과 선사 고고학 연구가들에게는 산스크리트어 명칭인 스바스티카[만자(卍字)]로 더 잘 알려져 있다.”

39. 与专心致志地 弹奏着乐器相反, 我们在说话的时候会 毫不费吹灰之力的转换音符。

다른 악기를 연주할 때 신중한 집중력을 요구하는 것과는 달리 우리는 말할 때에는 별다른 노력 없이 음을 바꾸지요.

40. 20 帮助学生进至献身受浸的地步:诚心正意的学生研读《知识》书,该受到推动献身事奉上帝,符合受浸的资格。(

20 연구생에게 헌신하고 침례받고자 하는 동기를 심어 주십시오: 마음이 정직한 연구생이라면, 「지식」 책 연구를 통하여 하느님께 헌신하고 침례받을 자격을 갖출 만큼 배워 알게 되는 것이 가능할 것입니다.

41. 等到整合后的新政策生效后,标点符号、大小写、语法、拼写、空格和重复政策将会随之更新,以反映此变化。

새 통합 정책이 시행되면 변경된 정책에 맞게 구두점 및 기호, 대문자 사용, 문법 및 맞춤법, 띄어쓰기 및 반복 정책이 업데이트됩니다.

42. 棘手的部分是,那些信号, 那些我们要放大的信号十分微小, 所以我们必须把它们和视频中存在的噪音 区分出来。

이 과정에서 까다로운 부분은 우리가 찾는 이런 변화들이 극도로 미세하다는 점입니다. 따라서 영상에 있는 노이즈에서 변화를 분리할 때 매우 주의를 기울여야만 했습니다.

43. 您的姓名:此姓名必须与您提交的由政府签发的带照片身份证件上的姓名完全一致,包括大小写和标点符号。

신청자의 이름: 이 이름은 신청자가 제출하는 사진이 부착된 정부 발급 신분증에 표시된 이름과 대문자 사용 및 구두점까지 정확히 일치해야 합니다.

44. 作为一个香水“作曲家”,他小心选择这些“音符”以组成不同的“和弦”,正如作曲家撰写交响乐一样。

향수 “작곡가”로서 그는 마치 교향곡을 작곡하는 것처럼 “화음”을 진행시켜 나가기 위해 “음조들”을 선택한다.

45. 这时岛上的居民才首次听到“纯正的言语”的声音——实际的声音,因为船员运用音响器材在“持光号”的甲板上将上帝王国的信息播放出来。

주민들이 “순결한 언어”의 소리를 들은 것—실제로 ‘광명호’의 갑판에 설치한 확성기기에서 내보내는 하나님의 왕국의 소식을 들은 것—은 이 때가 처음이었다.

46. “中香”——诸如玫瑰和茉莉一类的花香——属于较为持久的“中音符”,这些香气会在稍后时间才散发出来。

조금 지나야, 장미나 재스민 같은 좀더 지속적인 중간 음조가 나올 것이다.

47. 何不再仔细阅读马太福音5至7章,并祈求上帝帮助你了解经文的含意呢?

마태복음 5장부터 7장까지를 다시금 주의 깊이 기도하면서 읽어 보는 것이 어떻겠습니까?

48. 不错,用狄洁里都号角所奏的乐曲和谐悦耳、余音绕梁,它确是澳大利亚有音乐天分的原住民所作的杰出贡献。

참으로, 디제리두의 잊혀지지 않는 화음은 오스트레일리아에 사는 음악을 사랑하는 토착민에게 영예가 됩니다.

49. 在离开寺院之前,他又随着人群去到摊棚买一道护身符或驱邪符,所谓护身符也许仅是一块写着汉字的纸,或是悬着幸运符咒的一枝箭。

사원 경내를 떠나기 전에, 그는 군중을 헤치고 매점으로 가서 부적 또는 호신패를 살 것이다. 아마 그것은 한자가 쓰여진 하찮은 종이 조각이거나 행운의 부적이 달린 화살일 것이다.

50. 比方说,某些学校提供印有字体颜色对比强烈的阅读材料、大字本,还有录音带。

예를 들어 일부 학교에서는 글자의 색과 바탕색의 대비가 뚜렷한 자료나 글자가 큰 교과서, 오디오 테이프를 사용할 수 있습니다.

51. 读读马太福音24:3,7,14或提摩太后书3:1-5的预言,也许能帮助他们看清时局,明白苦难的真正原因,知道这个旧制度已余日无多。

마태 24:3, 7, 14이나 디모데 둘째 3:1-5에 나오는 예언도 그들이 시야를 넓혀서 자기들이 겪고 있는 사태의 의미가 무엇인지 이해하는 데, 즉 우리가 낡은 사물의 제도의 종결 기간에 살고 있다는 것을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

52. 在古代,希伯来文写下来是没有母音(例如a,e,i,o,u这几个字母)的,但借着母音我们才可以知道各字的适当读音。 因此,今日的难题是我们无法知道希伯来人将什么母音加插在YHWH这几个子音里。

고대에 히브리어는 올바로 발음하는 데 도움이 되는 ᅡ, ᅥ, ᅩ, ᅮ, ᅳ, ᅵ(a, e, i, o, u)와 같은 모음이 없이 기록되었습니다.

53. (另见阅读和朗读)

(또한 참조 읽기[낭독, 독서])

54. 为了蒙上帝悦纳,我们必须小心挑选读物、音乐、影片、舞台剧、电台节目、电视节目等。

그러나 우리는 하느님을 기쁘시게 하기 위하여, 우리가 읽는 책, 우리가 듣는 라디오 프로그램과 음악, 우리가 감상하는 음악회와 영화와 연극과 텔레비전 프로그램과 비디오에 대하여 선택적이 되어야 합니다.

55. 技巧娴熟的钢琴家能让钢琴发出仿佛长笛、圆号,甚至是整个管弦乐团的声音。

이 어려운 기교를 숙달하면, 피아노로 플루트나 호른 소리, 심지어는 오케스트라 소리도 낼 수 있습니다.

56. 由于这缘故,宣扬王国的声音会响彻全球,仿佛有号角声由超人的力量吹响一般。

그로 인해서 왕국 선포가 초인적인 근원에서 들려오는 나팔 소리와도 같이 전세계에 울려 퍼지게 되어 있었다.

57. 同里站目前开放四个出入口,分别是1号、2号、9号、10号。

아울러 1호선 역에는 4개소의 출구가 만들어져 1, 2, 3, 10번 출구가 되었다.

58. 这章的脚注提醒读者参考圣经的诗篇25:13和37:11,29,以及耶稣在马太福音5:5所说的话。(

이 수라의 각주는 시편 25:13과 37:11, 29 그리고 마태 복음 5:5에 있는 예수의 말씀을 지적합니다.

59. 广泛匹配修饰符可确保您的广告仅在用户搜索您标有加号的字词(如“+quick +hardwood +flooring”安装)或这些字词的紧密变体形式时才进行展示。

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60. 而且声音在水下可以很好地传播, 比在空气中要好很多, 所以信号能传播到很远的距离。

공기 중에서보다 훨씬 더 그렇습니다. 그래서 매우 먼 거리에서도 신호를 잘 들을 수 있습니다.

61. 但后来所作的一项较有系统的查验表明它们不是交通的噪音而是来自外太空的讯号!

하지만, 더욱 체계적인 조사에 의하여 그 신호들은 교통 소음에 의한 것이 아니라, 우주로부터 오고 있음을 알게 되었다!

62. 有时候,我读是读了出来的,不过却读不到某些词语,于是就跳过它们继续读下去。”

그러면 나는 그 단어를 그냥 건너뛰고 계속 읽어 나가지요.”

63. 序數積也不符合交換律。

그러므로 승해는 변행심소에 포함되지 않는다.

64. 他们问了240个刚做过手术的病人,向他们读出在手术过程中说过的词的第一个音节,然后请这些病人说出从这个音节最先联想到的词。

수술 후에, 240명의 환자에게 수술할 때 대화 중에 나온 한 단어의 첫 음절만을 알려 주고 머리에 떠오르는 첫 낱말로 그 단어를 맞춰 보도록 요청해 보았다.

65. 如果您符合采用这种验证方式的条件,就会在您 AdMob 帐号的首页上看到一条通知,其中会说明如何向我们发送官方出具的证明文件。

해당되는 경우 AdMob 계정의 홈페이지에 공식 문서를 보내는 방법에 대한 안내가 포함된 알림이 표시됩니다.

66. *如果在地图上以卡提魁拉为中心点,放上一个八角星形的天文符号,就会发现十几个考古遗迹和古代城镇,都是沿着八角星的线条而建的。

* 십여 군데의 발굴지와 여러 고대 성읍들은, 도면상에서 천문학적 별 도형을 적도에 포개 놓고 그 별의 중심에 카테키야를 놓을 경우 완벽하게 그 도형을 따라 정렬되어 있는 것으로 밝혀졌습니다.

67. 读读启示录,就可以找到这些问题的答案。

계시록에서 그 질문에 대한 답을 어떻게 알려 주는지 유의해 보시기 바랍니다.

68. 有些学者推测,提阿非罗在读完路加福音后成了信徒,因此路加以属灵弟兄的身份直呼其名,没有用尊称。

어떤 학자들은 데오빌로가 누가복음을 읽은 후에 신자가 되었을 것이라고 생각한다. 그래서 누가가 경칭을 생략하고 영적 형제인 그에게 편지를 쓴 것이라고 말한다.

69. 用一种方式来解读它们 就是‘解放’、‘抑郁’、‘复苏’这些词都有很多音节 可以下载存储,但很难人为的记住它们。

이걸 해석한 방법이 하나 있는데요 "해방", "불경기", "경기 회복"은 모두 여러 음절을 갖고 있습니다.

70. 上帝的话语只提及一位天使长,并且将这位天使与复活了的主耶稣相提并论:“主必亲自从天降临,有呼叫的声音和天使长的声音,又有上帝的号吹响。”(

하나님의 말씀은 하나의 천사장만을 언급하며, 부활되신 주 예수를 그 천사로 부른다는 것을 이러한 표현을 통해 알 수 있다. “주께서 호령과 천사장의 소리와 하나님의 나팔로 친히 하늘로 좇아 강림하시리[라.]”

71. 您所输入的密码强度较低。 要改进密码的强度, 请试着 :-使用更长的密码 ;-混合使用大小写字母 ;-将字母与数字或符号组合使用 。 您是否仍然想要使用此密码 ?

입력한 암호의 보안 강도가 낮습니다. 암호를 강화하시기 위하여 다음을 시도해 보십시오.-더 긴 암호 사용하기-대소문자 같이 사용하기-특수 기호와 숫자를 같이 사용하기 그래도 이 암호를 사용하시겠습니까?

72. 10 圣经研究者晓得,符合圣经的浸礼不是为婴儿洒水施洗,而是按照耶稣在马太福音28:19,20的吩咐,为受过教导的信徒在水里施浸。

10 성경 연구생들은 성경적인 침례는 유아에게 물을 뿌리는 것이 아니라, 마태 28:19, 20에 나오는 예수의 명령과 일치하게, 이미 가르침을 받은 믿는 사람들을 물에 잠그는 것임을 알게 되었습니다.

73. 密码强度衡量可表明您所输入的密码的安全性。 要改进密码的强度, 请试着 :-使用更长的密码 ;-混合使用大小写字母 ;-将字母与数字或符号组合使用, 比如 # 。

암호 강도는 입력한 암호의 보안 강도를 나타냅니다. 암호의 강도를 개선하기 위해 다음을 시도해 보십시오.-더 긴 암호 사용하기-대소문자 같이 사용하기-$나 # 같은 특수 기호와 숫자를 같이 사용하기

74. 错误的数位储存值: 字符 % #, 字体 %

잘못된 비트 수만큼 저장됨: 글자 % #, 글꼴 %

75. 但以理先知解释“佩雷斯”的意思时,还用了两个阿拉米语,这两个词的三个辅音跟“佩雷斯”相同,读法却不一样。

예언자 다니엘은 “페레스”를 해석하면서, 동일한 세 개의 자음으로 되어 있지만 모음을 다르게 붙여 읽는 두 개의 다른 아람어 단어를 사용하였다.

76. 主持圣经研究之前,最好读读附录的14个课题。

이 책을 가지고 사람들과 연구를 하기 전에, 부록에 나오는 14개의 가외의 주제들도 꼭 읽어 보시기 바랍니다.

77. 注意:如果您拥有多个 Google 帐号,那么删除一个帐号不会导致其他帐号被删除。

참고: Google 계정이 2개 이상인 경우, 계정 하나를 삭제해도 다른 계정은 삭제되지 않습니다.

78. 不过,实际情况跟统计数字并不相符。”《

1980년대에 행해진 생물 개체수 조사는 자연 보호 노력이 성공을 거두었음을 보여 주었습니다.

79. 创世记2:7)经文的描述符合科学吗?

(창세 2:7) 이 말은 과학적으로 신뢰할 만합니까?

80. 你们要结出果实来,跟悔改的心相符”。(

“독사의 자식들이여, 누가 닥쳐올 진노를 피하라고 당신들에게 일러 주었소?