1. 按手选派职员和教师

役員および教師を任命する

2. 新召唤的教师之职前训练

新しく召された教師のオリエンテーション

3. 86还有,a教师职位会长的职责,是主领二十四位教师,与他们一起举行议会,按照圣约的显示教导他们有关他们职位的职责。

86 また、1 教 きょう 師 し の 職 しょく を 管 かん 理 り する 会長 かいちょう の 義 ぎ 務 む も、 聖 せい 約 やく の 中 なか で 与 あた えられて いる とおり に、二十四 人 にん の 教 きょう 師 し を 管 かん 理 り し、 彼 かれ ら と ともに 評 ひょう 議 ぎ 会 かい の 席 せき に 着 つ き、 彼 かれ ら に その 職 しょく の 義 ぎ 務 む を 教 おし える こと で ある。

4. 现有专任教师700余人,其中具有副高级以上职称的教师占44.5%,硕士研究生以上学历的教师占84.5%。

専任教員は700人あまりで、そのうち副高級以上の職位の教師が44.5%、修士研究生以上の学歴をもつ教師が84.5%を占めている。

5. 10按照麦基洗德圣职体制的a大祭司,在会长团指导下,有b权利执行他们自己的职务,主理属灵的事务,也有权利担任长老、祭司(利未体制的)、教师、执事和成员的职位。

10 メルキゼデク 神 しん 権 けん の 位 くらい に 従 したが う 1 大 だい 祭 さい 司 し は、 大 だい 管 かん 長 ちょう 会 かい の 指 し 示 じ の 下 もと に、 自 みずか ら の 職 しょく に おいて 職 しょく 務 む を 行 おこな い、 霊的 れいてき な 事 こと 柄 がら を つかさどる 2 権 けん 利 り を 持 も つ。 また、 長老 ちょうろう や(レビ の 位 くらい の) 祭 さい 司 し 、 教 きょう 師 し 、 執 しつ 事 じ 、および 会員 かいいん の 職 しょく 務 む を 行 おこな う 権 けん 利 り を も 持 も つ。

6. 这其间,我为尊纳大师服务,他是当时柬埔寨佛教的最高宗教大师。

私が師事した僧侶は,当時のカンボジア仏教界の最高権威者であったチュオン・ナトでした。

7. * 要按照我指派你们的职务,彼此教导;教约38:23。

* わたし が あなたがた を 任命 した その 職 に 応じて,互い に 教え 合い なさい, 教義 38:23.

8. 这样的态度其实可以对教师的职权构成威胁。

このような行動は教育担当者の権限を侵すものともなり得ます。

9. 在这些会议中,领袖给予教师下列的职前训练:

この会合で,指導者は以下の事項について教師にオリエンテーションを行う。

10. * 十二使徒的职责是按立祝福牧师;教约107:39–40。

* 十二使徒 は,福音 の 教導 者 を 聖任 しなければ ならない, 教義 107:39-40.

11. 教师议会会议和新任教师职前训练也会有帮助;这些都在该场转播中有讨论到。

また,放送中に説明された教師評議会集会と新任教師のオリエンテーションもその助けとなる。

12. * 每个人都要学会他的职责,执行他被指定的职务;教约107:99–100。

* 人 は 皆,自分 の 義務 を 学び,任命 されて いる 職務 を まったく 勤勉 に 遂行 する よう に しなさい, 教義 107:99-100.

13. 教会中持有圣职的男性成员组成定额组,并被授权在教会中执行教仪及特定的行政职务。

神権 を 持つ 教会 の 男性 会員 は,定員 会 に 組織 され,儀式 を 執行 し,教会 内 で の 特定 の 管理 機能 を 果たす 権限 を 受ける。

14. 主教是支会中亚伦圣职的会长,他的职责之一就是主理俗世事务,例如支会的福利和财务等事宜(见教约107:68)。

この責任の一部として,ビショップはワードにおける福祉や財政など現世の事柄をつかさどる(教義と聖約107:68参照)。

15. 1942年10月24日,阿弗拉克和比塔尔在同一天辞去了教师职务,并决定全身心投入到政治斗争中去。

1942年10月24日に アフラクとビータールは、政治闘争に完全に専念することを決め、教員を辞職した 。

16. 希曼的14个儿子之一,他们在圣所担任乐师的职务,父亲希曼是指挥。

ヘマンの14人の子らの一人。 ヘマンの子らは父親の指導のもとに聖なる所で楽士として仕えました。

17. 与主教商量后,麦基洗德圣职和慈助会的领袖要指派尽责的家庭教导教师和探访教师去教导新成员,并把这项工作列为高度优先。

メルキゼデク神権指導者と扶助協会指導者はビショップと相談のうえ,新会員に対して熱心なホームティーチャーと訪問教師を優先的に割り当てる。

18. 例如,他可视需要委派出去的责任包括为不同年龄组开设主日学课程、为教师提供职前训练、管理教堂图书室,以及帮助主日学教师安排代课教师。

例えば,年齢別の日曜学校クラスを編成すること,教師のオリエンテーションを実施すること,集会所図書室を監督すること,日曜学校教師が必要に応じて代理教師を手配するのを助けることなどの責任を委任することができる。

19. 她要用这本手册作为资源,教导其他慈助会领袖和教师明白其职责。

本手引きを資料として用いて,ほかの扶助協会指導者と教師にそれぞれの務めを教える。

20. 有关家庭教导的详细资料,包括指派亚伦圣职持有人担任家庭教导教师的指示,见7.4。

アロン神権者にホームティーチングの割り当てを与えることについての指示をはじめ,ホームティーチングに関する詳細な情報について,7.4を参照する。

21. 一间学校的校务主任解雇了一位作教师的见证人。

ある学校の責任者は,エホバの証人である一人の教師を解雇しました。

22. 75如果任命了其他的主教,他们也要执行同样的职务。

75 ほか の ビショップ たち が 任 にん 命 めい されれば、 彼 かれ ら も その 職 しょく 務 む を 遂行 すいこう する。

23. 4:2,《新世》)时候将会来到,人不会接受健全的教训,反倒转向假教师,但提摩太却必须事事留神,‘从事传福音者的工作,彻底完成他的服事职务’。

4:2)人々が健全な教えに堪えられなくなって偽教師にそれてゆく時が来ますが,それでもテモテは平静を保ち,『福音宣明者の業をなし,自分の奉仕の務めを十分に果たす』べきです。

24. 家中若无麦基洗德圣职持有人,该家庭可以邀请一位近亲、家庭教导教师或一位麦基洗德圣职持有人来奉献家宅。

家族にメルキゼデク神権者がいない場合は,近い親戚やホームティーチャーその他のメルキゼデク神権者に家の奉献を依頼することができる。

25. 伦敦的清教徒委任自己的长老团,当中的长老大多是停职的圣公会牧师。

ロンドンのピューリタンは,その大半が英国国教会から除名された僧職者からなる独自の長老団を任命しました。

26. 他们可以受邀协助领袖,为教师提供职前训练、指导,和持续不断的支持。

日曜学校会長会に対して,教師のためのオリエンテーションや指導を手伝い,継続的な支援の実施を要請することができる。

27. 获释后的服事职务

出獄後の宣教奉仕

28. 这对学生运动员, 老师,家长,专家, 职业运动员和教练来说,都是很好的资源。

学生アスリート 教師 両親 専門家 コーチにとっても 有益な情報源です

29. 教师的工资比律师低。

教師の給料は弁護士よりも低い。

30. 4 在求学期间接受良好的基本教育,能帮助你扩大自己的服事职务。

4 在学中に良い基礎的な教育を受けることは,宣教奉仕を拡大するのに役立ちます。

31. 39十二位的职责是,按照启示向他们指明的,在教会所有的大分会,按立a祝福牧师—

39 十 じゅう 二 に 使 し 徒 と は、 教 きょう 会 かい の すべて の 大 おお きな 支 し 部 ぶ に おいて、 啓 けい 示 じ に より 知 し らされる まま に、1 福 ふく 音 いん の 教導 きょうどう 者 しゃ を 聖任 せいにん しなければ ならない。

32. 药剂师配药服务

処方箋による調剤

33. 甲)耶稣对传道职务有怎样的态度?( 乙)耶稣怎样表明传道职务是他的生活重心?

人間の作り出した紛らわしい教義や伝統に惑わされずに天の父が本当はどんな方かを知るよう,人々を助けることを喜びとしました。

34. 他的导师认为他应该成为职业赛车手。

マックイーンはプロのレースカー・ドライバーになることを考えた。

35. 他们确保年轻的教师 有机会看到资深教师授课。

新米教師が 優れた教師の教え方を 見て学べるように しています

36. 但职业驯兽师对动物却另有看法。

プロのトレーナーたちのこうした動物に対する見方は違います。

37. 听众中有学生、老师还有职员,等等。

聴衆の中には学生、教師、事務員などがいた。

38. 12月被解除政府职务。

12月、公職追放。

39. 在低加波利执行的服事职务

デカポリスにおける宣教

40. 与圣职领袖合作,帮助他们消除罪恶感,拥有在教会召唤中服务的祝福,并准备好接受圣殿教仪。

神権指導者とともに取り組むことで,罪悪感を拭い去り,教会の召しで奉仕することで祝福を得,神聖な神殿の儀式にあずかる備えができます。

41. 从此未有任何正式职务。

そのため正式な官位はない。

42. 最后鼓励听众培养教导的技巧,做个称职的好老师,善用上帝给我们的美物去打动学生的心。(

結びに聴衆に対し,与えられている「良いもの」を活用して研究生の心を動かすよう努め,教え手として成長するよう勧める。

43. 同年回到北平,再度出任北平师范学院地理系教授兼系主任,并兼代教务长、理学院院长。

同年、北平(北京)に戻って、再び北平師範学院地理学部教授兼学部主任となり、さらに教務主任、理学院院長も代行した。

44. 约翰这个家庭教导教师,或守望者,或福音中的弟兄,做了该做的事,接管了对特洛伊·罗素的圣职看顾与照护的工作。

ホームティーチャー,守り手,福音における兄弟が当然なすべきこととして,ジョンはただ,トロイ・ラッセルに神権による養いと見守りを与えました。 ジョンは最初にこう言いました。「 トロイ,オースティンは君に自分の足で立ってほしいと思ってるはずだ。

45. 《基督教世纪》周刊有篇文章说:“早期基督徒并没有在军中从事军事职务。”

「初期クリスチャンは軍務に携わらなかった」と,クリスチャン・センチュリー誌(英語)のある記事は述べています。

46. 曾经设有牧师馆的大连基督教三自爱国运动委员会和基督教协会的事务所,最近迁到了五一广场。

以前、ここの牧師館にあった大連市基督教三自愛国運動委員会事務所は、最近五一広場へ引っ越した。

47. 2为了建造我的a家宅,为了锡安的奠基,为了圣职,也为了我教会会长团的债务。

2为了建造我的a家宅,为了锡安的奠基,为了圣职,也为了我教会会长团的债务。

48. 我的科学老师不是一个合资格的教师

私の科学の先生は非公認でした

49. 探访教师要真诚地去认识和关爱每位姐妹,帮助她巩固信心,并提供服务。

訪問教師は真心から姉妹一人一人を知り,愛し,信仰を深めるのを助け,奉仕を行う。

50. 2007年,她宣布卸任主席职务。

2007年同理事長退任。

51. 如果家庭的一家之主不是麦基洗德圣职持有人,则由主教团决定该家庭应由长老定额组或大祭司小组的成员担任家庭教导教师。

メルキゼデク神権者が家長でない家族について,ビショップリックは長老定員会と大祭司グループのどちらのホームティーチャーが担当するべきかを決定する。

52. 甚至领袖们也以“教师”和“导师”自居以表示提倡教育。

指導者たちでさえ,自分たちを“教師”または“教導者”といった称号で呼ぶことによってその必要性を示そうとしています。

53. 从事全时服事职务的平均年数:12.2

全時間奉仕に携わった平均年数: 12.2年

54. 从事全时服事职务的平均年数:10.4

全時間奉仕に携わった平均年数: 10.4年

55. 从事全时服事职务的平均年数:12.06

全時間奉仕に携わった平均年数: 12.06年

56. 从事全时服事职务的平均年数:11.8

全時間奉仕に携わった平均年数: 11.8年

57. 从事全时服事职务的平均年数:9.4

全時間奉仕に携わった平均年数: 9.4年

58. * 我现在给你们属于我圣职的职员;教约124:123。

* わたし は,わたし の 神権 に 属する 役員 を あなたがた に 与え, 教義 124:123.

59. 就教师来说,大部分教师都欢迎学生家长与他们合作。

ほとんどの教師は,生徒の父兄の協力を歓迎します。

60. 仿效“传教导师”

「指導者なる布教師」に倣う

61. 此课程对现任教师能有所助益,并且有助于培养未来的教师。

このコースは現職の教師にとって,また将来教師となる人々を準備させるうえで有益である。

62. 那么,何谓圣职的教义?

それでは,神権の教義とは何でしょうか。

63. 111看啊,a大祭司要旅行,长老也要旅行,较小圣职的b祭司也一样;但是c执事和d教师要被指派去e看顾教会成员,作教会的常驻事工人员。

111 また 見 み よ、1 大 だい 祭 さい 司 し は 旅 たび に 出 で なければ ならない。 また、 長老 ちょうろう も 小 しょう 神 しん 権 けん の 2 祭 さい 司 し も 同 おな じ で ある。 しかし、3 執 しつ 事 じ と 4 教 きょう 師 し は 教 きょう 会 かい 員 いん を 5 見 み 守 まも り、 教 きょう 会 かい の 常任 じょうにん 教導 きょうどう 者 しゃ と なる よう に 任 にん じられる。

64. 然后花了三年尝试其他职业,包括房地产估价师,服务员,牙科产品电话销售以及尝试他自己的制造品商业。

続く3年間は不動産鑑定士、ウェイター、電話勧誘販売業者などの職を経て、自ら製造業の会社を起業した。

65. 她的儿子斯科特完成了海洋生物学研究生课程,她的女儿卡罗琳继续追求与母亲一样的教师职业。

息子のスコットは海洋生物学を修め、娘のキャロラインは母親と同じ職業である教師を選んだ。

66. 从事全时服事职务的平均年数:9.6

全時間奉仕に携わった平均年数: 9.6年

67. 从事全时服事职务的平均年数:9.8

全時間奉仕に携わった平均年数: 9.8年

68. 因为有些人觉得女子不适宜担任牧师之职;另一些则因为恐惧,会议的决定会破坏了英国教会跟天主教及东正教之间的新近联合行动。

単に,女性が司祭の役を務めるのはふさわしくないと感じているだけの人もいます。

69. 领袖要讨论家庭教导教师可以用哪些方法来看顾、坚固这些成员,并在必要时和圣职执行委员会和支会议会商议。

指導者は,必要に応じて神権役員会やワード評議会と相談しながら,ホームティーチャーが会員を見守り,強めることのできる方法について話し合う。

70. 失职的牧者和宗教分裂

怠慢な牧者と宗教上の不一致

71. 在教廷任职的主教都是一些懂圆滑、识时务、能言善辩的人,一般都跟君王合作无间,甚少对君王的裁决提出异议。

宮廷の周りにいた主教たちは,言いなりになる,慇懃な男子で,好意を示したり気の利いた交渉ができることをほのめかしたりする慎重なそぶりに動かされやすく,概して上官と同様,ほとんど異議を申し立てたりはしませんでした。

72. 父母反对教师的偏见

先生の偏った見方に親たちが反発

73. 30这将是要指定给他们的管家职务。

30 これ は 彼 かれ ら に 定 さだ められる 管 かん 理 り の 財 ざい 産 さん と なる。

74. 律法规定亚伦家族负责执行祭司职务(出28:1-3),圣殿其他职务则由一般的利未人办理(民1:49,50,53)。

祭司の職務は律法によってアロンの家族にゆだねられ(出 28:1‐3),神殿の他の事柄はレビの部族の人々一般に割り当てられていました。(

75. 也就是从1979年起,傅铁山作为爱国宗教领袖出任或兼任了很多官方、半官方的领导职务。

そして1979年から、傅鉄山は愛国的な宗教指導者となり、多くの公的または半ば公的な指導的職務についた。

76. 该教堂没有牧师。

プロテスタントには神父はいない。

77. 在过去的25年中,他曾任职于许多家公司,直到蒙召唤在教会中从事全部时间的服务为止。

教会の専任の務めに召されるまで,25年にわたって,多種多様な企業に勤めました。

78. 在教育界,人们在讨论 “究竟应该让年轻教师下岗 还是让不合格教师下岗?”

教育界では「若手の教員だけを切るべきか それとも あまり優秀でない教員を切るべきか?」 という議論がありました

79. 通常由格林纳达总督代行职务。

通常はグレナダ総督がその職務を代行する。

80. 腓立比书3:8)为要有时间专心照料王国事务,他辞去公证人和法官的职位,投入全时的服事职务。

フィリ 3:8)自由な立場になって王国の関心事のために働けるよう,公証人兼判事の地位を退き,全時間宣教を始めました。