教导的 in Vietnamese

• {edificatory} , thuộc giáo huấn, giáo hoá, sự mở mang trí óc

Sentence patterns related to "教导的"

1. 培养“教导的艺术”

2. 受他教导的人言词动听。

từ anh chị làm ta thêm thư thái tâm hồn.

3. 起初弟兄采用个别教导的方式。

4. 亦见此资源中的“爱你所教导的人”。

Xin xem thêm “Yêu Thương Những Người Các Anh Chị Em Giảng Dạy” trong nguồn tài liệu này.

5. 彼得所教导的忍耐,引领我们获得虔敬。

6. 耶稣说:“凡受过全面教导的都会跟老师一样。”(

Ngài nói: “Hễ môn-đồ được trọn-vẹn thì sẽ bằng thầy mình”.

7. 有关调整家庭教导的一些建议,列于以下段落。

8. 哪些事物能帮助你所教导的人了解何谓裂痕?

9. 要像救主般教导的关键就是要像救主般生活。

Bí quyết để giảng dạy như Đấng Cứu Rỗi đã giảng dạy là phải sống như Đấng Cứu Rỗi đã sống.

10. 他要他所教导的人跟随他,但是他不求人的赞许。

11. 鸟类的唱功,一半得自遗传,一半是由父母教导的。

12. 便雅悯王所教导的事和基督的教义有什么关联?

Những điều mà Vua Bên Gia Min giảng dạy liên quan đến giáo lý của Đấng Ky Tô như thế nào?

13. 它们是不能以强力教导的,同时不要试图威吓它们。

14. 这样,我们就真的是听从保罗的劝勉,继续致力于教导的事。

15. 耶稣以上帝的话语作为教导的权威,借此把荣耀归于天父。(

16. 坚守信实的神圣话语,发挥教导的艺术”,是长老要符合的资格。(

17. 希伯来语译作“反复教导”的词语意思是“重复”,“说了一遍又一遍”。

18. 愿我们也努力培养教导的艺术,叫心地忠实的人受真理所吸引。

19. 母亲教导的追踪方法是放出一只蜥蜴,叫我们去跟随它的踪迹。

20. 犹太百科全书》(英语)指出,“律法”的希伯来语原文含有“教导”的意思。

21. 如果你奉派施行教导,就要问问自己:“我有没有发挥教导的艺术呢?

22. 你所教导的一些人可能觉得自己能力不足,无法奉行救主的教导。

23. 之后,君王用其他安排给人教导的口才,这个安排就是传道训练班。

Sau này, Vua sẽ đặt những lời trong miệng họ qua Trường thánh chức.

24. • 如果我们不怎么有教导的天赋,怎样做就能弥补教导能力的不足?

• Điều gì có thể bù đắp cho việc thiếu khả năng bẩm sinh trong nghệ thuật giảng dạy?

25. 管教如果矫枉过正,或超越了纠正和教导的目的,就肯定会激怒儿女。

26. 13 你可以怎样帮助你所教导的人看出服从上帝的律法是明智之举呢?

27. 哥林多前书13:4-7)这个受过良好教导的男孩感动了父亲去研究圣经。

28. “你要继续在公开宣读、劝勉、教导的事上专心,直到我来。”——提摩太前书4:13。

“Hãy chăm-chỉ đọc sách, khuyên-bảo, dạy-dỗ, cho đến chừng ta đến” (I TI-MÔ-THÊ 4:13).

29. 善于教导的人应“温温和和地待众人,......用温柔劝戒那抵挡的人”。——提摩太后书2:24,25。

30. 他们要指导教导的工作,确保支联会中的教导能启发人心,并教导正确的教义。

31. 他每天早晨都唤醒我,唤醒我的耳朵,使我像受过教导的人一样,晓得怎样聆听。

Ngài đánh thức ta mỗi buổi sớm mai, đánh thức tai ta để nghe lời Ngài dạy, như học-trò vậy.

32. 于是,人学习的重心自然从受灵示的圣经转移到拉比教导的口传律法和传统。

33. 举行家庭研读的时候,与其只求把课文讨论完,明智的父母会发挥教导的艺术。(

Thay vì chỉ học lướt qua tài liệu, cha mẹ khôn ngoan nên vận dụng nghệ thuật giảng dạy.

34. 普遍来说,瓜尤埃人敬畏上帝,对耶和华见证人教导的圣经真理也有良好的反应。

35. 强化福音原则:在分享时间中运用音乐,有助于强化初级会会长团所教导的原则。『

36. 学员在班上读一段经文之前,可以考虑请他们找出该段经文中所教导的特定真理。

37. 有关家庭教导的详细资料,包括指派亚伦圣职持有人担任家庭教导教师的指示,见7.4。

38. 他成为众所周知的释迦牟尼(释迦族的圣人);他也时常自称为如来(前来[教导]的那一位)。

39. 要学会根据圣经正确而有效地跟人推理。 你熟习这种技巧,就能更加胜任教导的工作。

40. 约翰福音16:27,28)耶稣时刻以上帝的话语作为教导的权威,为所有受他所教的人立下榜样。(

41. 如果你将自己视为全部时间的福音教师,你可以让许多时刻摇身一变,成为教导的时机。

Nếu thấy mình luôn luôn là một giảng viên phúc âm, thì các anh chị em cũng có thể biến bất cứ giây phút nào thành một giây phút giảng dạy.

42. 这样,监督就能够从旁观察,提出有建设性的建议。 这个安排,无疑帮助弟兄提高教导的艺术!(

Điều này giúp anh giám thị quan sát người phụ tá và cho lời đề nghị hữu ích.

43. 他每天早晨都唤醒我,唤醒我的耳朵,使我像受过教导的人一样,晓得怎样聆听。”——以赛亚书50:4。

Ngài đánh thức ta mỗi buổi sớm mai, đánh thức tai ta để nghe lời Ngài dạy, như học-trò vậy”.—Ê-sai 50:4.

44. 我们欢迎所有真正渴望受到教导的人,帮助他们认识耶和华的行事方式以便行走他的道路。(

Tại sao rất quan trọng để có đủ chỗ cho sự nhóm họp?

45. 最后鼓励听众培养教导的技巧,做个称职的好老师,善用上帝给我们的美物去打动学生的心。(

46. “教导的意思不外乎是分析各事物之间的差别,如用途上的差别,形态上的差别和根源上的差别。

47. 诚然,监督有时需要“责备人,训斥人,劝勉人”,但他们这样做的时候,会“怀着十足的恒忍,发挥教导的艺术”。(

Đành rằng giám thị đôi khi cần phải “bẻ-trách, nài-khuyên, sửa-trị”, nhưng làm thế với “lòng rất nhịn-nhục... dạy-dỗ chẳng thôi”.

48. 因此,圣经学生想要遵守所有耶稣教导的事,就必须不再拥有自己,毫无保留地将自己献给耶和华。

49. 在每个教导的场合,特别是牵涉到司法案件时,长老说话应当三思,不要鲁莽发言或只是表达个人的见解。

50. 摩尔门经记载:「传道的人并不优于听道的人,教导的人也不优于学习的人;大家一律平等」(阿尔玛书1:26)。